Poursuivant le programme de la réunion, le matin du 17 avril, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a donné son avis sur le projet de résolution de l'Assemblée nationale sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans.
En présentant le rapport, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que le projet de résolution définit deux politiques spécifiques.
Dans laquelle la politique 1 prévoit des incitations pour les enfants d’âge préscolaire d’âge universel, garantissant la proportion d’enfants d’âge préscolaire mobilisés dans les établissements d’éducation préscolaire pour l’éducation, les soins et l’éducation ; La politique 2 s’adresse aux gestionnaires, aux enseignants et au personnel.
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Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son. |
Selon M. Son, le budget nécessaire à la mise en œuvre des politiques en faveur des enfants d'âge préscolaire s'élève à 1 062 milliards par an, dont 116,9 milliards pour le soutien aux coûts d'apprentissage et 945 milliards pour les frais de déjeuner.
En ce qui concerne le financement pour soutenir le recrutement des enseignants de maternelle, le montant du financement nécessaire de l'État pour attirer les enseignants est de 2 827,6 milliards de VND, et le financement pour soutenir les gestionnaires, les enseignants et le personnel pour mener à bien la tâche d'universalisation est de 3 296,8 milliards par an.
Concernant le budget de consolidation des écoles et des salles de classe, le ministre a déclaré que 24 228 salles de classe préscolaires seront construites, remplaçant les salles de classe temporaires, les salles de classe temporaires... avec un besoin en capital d'environ 26 651 milliards de VND ;
Parallèlement, construire suffisamment de salles de classe supplémentaires et le nombre d’élèves dans chaque classe ne dépasse pas la réglementation pour chaque niveau d’enseignement : Construire 25 412 salles de classe préscolaires ; avec une demande de capitaux d'environ 27 953 milliards de VND...
« Ainsi, le budget total nécessaire pour mettre en œuvre l'éducation universelle pour les enfants âgés de 3 à 5 ans en termes d'installations pour assurer les conditions minimales conformément à la réglementation (normes minimales) est de 91 872,5 milliards de VND (période de mise en œuvre 2026-2030) », a déclaré M. Son.
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Président de la Commission de la culture et des affaires sociales Nguyen Dac Vinh. |
D'énormes ressources financières et humaines
Lors de l'examen, le président du Comité de la culture et de la société, Nguyen Dac Vinh, a déclaré que selon la proposition du gouvernement , pour mettre en œuvre l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 3 à 5 ans, l'État doit garantir d'énormes ressources financières et humaines.
Selon les calculs, le budget total estimé pour l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans (période 2026-2030) est de 116 314,1 milliards de VND. Dont le coût total d'investissement pour la construction d'écoles, de salles de classe, l'ajout d'équipements, de fournitures et de jouets pour garantir des conditions minimales conformément à la réglementation s'élève à 91 872,5 milliards de VND.
« Le Comité permanent estime qu'il est nécessaire d'établir une feuille de route pour chaque année scolaire de la période 2026-2030. Cette feuille de route doit être stipulée dans la résolution afin de servir de base de planification pour préparer les conditions nécessaires à la construction d'écoles et de salles de classe, ainsi qu'au financement de ces constructions conformément au projet annuel… », a déclaré M. Vinh.
En ce qui concerne le personnel enseignant du préscolaire, selon l’étude d’impact, le nombre total de postes manquants d’ici 2030 devrait être de 47 949. Le nombre de postes que le Politburo a accepté d'ajouter pour la période 2022-2026 est de 26 522 postes/65 980 postes d'enseignants. Ainsi, le nombre de postes supplémentaires nécessaires pour la période 2026-2030 est de 21 427.
Le Comité permanent a proposé d’évaluer le nombre d’enseignants du préscolaire et la capacité d’organiser le personnel; Déterminer le nombre précis d’enseignants préscolaires qui doivent être complétés chaque année conformément à la feuille de route de développement de l’école et de la classe.
Source : https://tienphong.vn/de-xuat-chi-116-nghin-ty-dong-pho-cap-giao-duc-mam-non-3-den-5-tuoi-post1734454.tpo
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