Ministère de l'Éducation et de la Formation : Les écoles secondaires et les lycées devront dispenser 2 séances par jour

Lors de la session d'inspection et d'enquête du ministère de l'Éducation et de la Formation sur la mise en œuvre des relevés de notes numériques, le développement de matériels d'apprentissage numériques et l'organisation de l'enseignement de 2 séances par jour pour l'enseignement général à Ho Chi Minh-Ville, M. Thai Van Tai - Directeur du Département de l'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que l'enseignement de 2 séances par jour doit exploiter pleinement la capacité des installations et du personnel enseignant, au service de l'enseignement des élèves, mais il est nécessaire d'identifier séparément et de manière transparente quel contenu l'école met en œuvre et quel contenu nécessite un soutien externe.

Orientations publiées en mai

« En mai prochain, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera des directives pour l'enseignement de deux séances par jour, clarifiant chaque contenu pour faciliter les écoles au cours de la nouvelle année scolaire », a déclaré M. Tai.

Le directeur du département de l'éducation générale a analysé que la destination ultime du programme d'éducation générale 2018 est les qualités et les capacités des étudiants, et pas seulement les connaissances. Enseigner des connaissances aux étudiants n’est qu’une partie du programme. La tâche de l’école est de créer un environnement permettant aux élèves de développer leurs capacités en fonction des exigences de chaque matière.

M. Thai Van Tai - Directeur du Département de l'éducation générale, ministère de l'Éducation et de la Formation

Pour mettre en œuvre un enseignement visant à développer les qualités et les capacités, il est nécessaire d'enseigner 2 séances/jour. Actuellement, l'école primaire exige 2 séances d'enseignement par jour, le collège et le lycée visent 2 séances d'enseignement par jour. Le ministère de l'Éducation et de la Formation va bientôt modifier et exiger que les écoles secondaires et les lycées dispensent également 2 séances par jour.

« L'objectif de dispenser deux séances par jour pour développer les qualités et les capacités des élèves est une tâche qui ne peut plus être reportée. Tout établissement qui n'a pas encore assuré deux séances par jour a encore une dette envers ses élèves… », a souligné M. Tai.

En organisant 2 sessions/jour d'enseignement, le chef du département Thai Van Tai a noté que l'école ne peut pas combiner l'enseignement de toutes les matières selon le programme d'enseignement général 2018 le matin, mais l'emploi du temps doit être conçu et organisé de manière uniforme dans les deux sessions pour réduire la pression sur les étudiants.

Inspection, enquête et délégation de travail au lycée Phu Nhuan - Hô-Chi-Minh-Ville

Dans le même temps, il est nécessaire d’exploiter les sujets et les matières d’apprentissage pour transformer les connaissances en capacités pour les étudiants. Cela doit être démontré de manière claire et transparente par l’équipe professionnelle dès le début de l’année scolaire.

« Ces sujets et matières doivent être organisés de manière totalement différente de l'enseignement des matières du Programme d'enseignement général 2018. L'établissement scolaire se doit d'être transparent et les sujets doivent être validés. Les matières autres que les cours ne sont pas basées sur des unités de cours et doivent être enseignées en fonction de la demande. Dans les prochaines instructions pour l'enseignement à raison de deux séances par jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation fournira des instructions spécifiques sur ce contenu, précisant qu'il n'y a aucune violation de la Circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires », a souligné M. Tai.

Les relevés de notes numériques n’entraînent aucun coût supplémentaire.

S'adressant à l'équipe d'inspection, Mme Lam Hong Lam Thuy - Chef du Département de l'éducation générale, Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a informé qu'au cours de l'année scolaire 2024-2025, Ho Chi Minh-Ville compte 39/556 établissements d'enseignement primaire qui n'ont pas organisé 2 séances/jour ; Le taux d’enseignement au niveau secondaire est de 93%.

Hô-Chi-Minh-Ville suit les réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation selon le programme de 2006 pour fonctionner 2 sessions/jour, mais consulte les documents guidant les écoles à mettre en œuvre pour répondre aux besoins d'enseignement de l'école et accéder au programme d'enseignement général de 2018. L'école organise de manière flexible la 2ème session, en entrecoupant de nombreuses activités pédagogiques telles que les compétences de vie, l'informatique internationale, l'anglais avec des étrangers mises en œuvre dans le programme scolaire.

En ce qui concerne la mise en œuvre des relevés de notes numériques, jusqu'à présent, 100 % des écoles primaires de Ho Chi Minh-Ville ont mis en œuvre des relevés de notes numériques et sont désormais officiellement opérationnelles. Pour la 5e année seulement, les relevés de notes numériques seront utilisés pour l'admission en 6e année au cours de l'année scolaire 2025-2026.

La ville a créé un identifiant d'unité de connaissances pour le programme d'éducation générale de 2018 et s'oriente actuellement vers la construction d'un entrepôt de ressources scientifiques numériques pour l'ensemble de la ville, aidant les enseignants à exploiter et à enseigner.

En ce qui concerne les supports d'apprentissage numériques, Hô-Chi-Minh-Ville les a mis en œuvre avec souplesse, a publié des règlements de mise en œuvre et a prescrit des codes d'identification des unités de connaissances. Selon une enquête du ministère de l’Éducation et de la Formation, la ville compte 72,7 % d’enseignants et de cadres atteignant des niveaux avancés ; 23,1 % ont atteint le niveau de base ; Seuls 4,2 % ne répondaient pas aux exigences.

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a ajouté que la ville a créé un identifiant d'unité de connaissances pour le programme d'enseignement général 2018 et s'oriente actuellement vers la construction d'un entrepôt de ressources d'apprentissage numérique pour toute la ville, aidant les enseignants à exploiter et à enseigner. De plus, 50 écoles numériques typiques seront sélectionnées pour construire 50 bibliothèques intelligentes afin de déployer un référentiel scientifique numérique partagé dans toute la ville. À l’avenir, la ville effectuera des recherches et appliquera l’IA et la réalité virtuelle à l’enseignement.

Concernant la mise en œuvre des relevés de notes numériques, selon M. Quoc, Ho Chi Minh-Ville continuera d'examiner et de soumettre bientôt au Comité populaire de la ville le projet pilote de relevés de notes numériques au niveau secondaire.

En ce qui concerne le contenu des relevés de notes numériques, le directeur Thai Van Tai a souligné que la mise en œuvre des relevés de notes numériques ne devrait pas entraîner de coûts supplémentaires. Le coût des transcriptions numériques correspond aux coûts de stockage, qui sont inclus dans le coût de la transformation numérique.

5 contenus obligatoires que les écoles doivent inclure dans l'enseignement 2 séances/jour

Le directeur du département de l'éducation générale, Thai Van Tai, a déclaré qu'il existe 5 contenus obligatoires que les écoles doivent inclure dans leur contenu éducatif lors de l'organisation de 2 sessions par jour. Comprend : l’éducation aux compétences numériques pour les étudiants ; Éducation STEM; Éducation à la carrière; Loi sur la sécurité routière; Thèmes et activités pédagogiques pour développer les capacités des élèves.

La circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation relative aux enseignements et apprentissages complémentaires vise à alléger la pression académique des élèves, à leur permettre de transformer leurs connaissances en compétences et à compléter les exigences pratiques non prévues dans le programme d'enseignement général de 2018. Ces contenus doivent être démontrés lors de l'organisation de deux séances par jour d'enseignement. Pendant les vacances d'été, le directeur doit confier au groupe de matières la mise en œuvre du plan pédagogique pour atteindre cet objectif, à partir duquel le conseil d'administration élaborera un planning adapté pour les deux séances… », a ajouté M. Thai Van Tai.

Source : https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm