Leçon 1 : Apporter de l'amour à la « vallée des cornes de buffle »

31 ans, célibataire, mais enseignante à l'école maternelle Ta Van Chu (district de Bac Ha), Trang Seo Thang est très compétente et débrouillarde. Pendant ses études, il était le « père » de ses enfants et, à son retour à la maison, il continuait à s'occuper des jeunes enfants privés de leurs parents. Laissant de côté son propre bonheur, M. Thang passe tout son temps à s'occuper de ses « enfants » spéciaux.

L'école maternelle Ta Van Chu dispose d'un campus principal et de 4 campus satellites, dont Nhieu Cu Van est le campus le plus éloigné et le plus difficile. La route sinueuse de 7 km en gravier depuis l'école principale nous a conduit à l'école Nhieu Cu Van avec son terrain rocheux.

L'enseignante Vang Thi Dong, directrice adjointe de l'école maternelle Ta Van Chu, a déclaré : Heureusement, il fait beau aujourd'hui, donc la voiture peut encore rouler, sinon s'il pleut, ce sera très difficile ! Chaque année, pendant la saison des pluies, cette route connaît plusieurs glissements de terrain, les enseignants doivent laisser leurs véhicules au milieu de la route et marcher jusqu'à l'école. Voyager beaucoup a du sens.

Après plus de 30 minutes passées à maîtriser le « cheval de fer » pour surmonter les rochers déchiquetés, nous avons finalement atteint Nhieu Cu Van. Le petit village Mong paraît paisible sous le ciel bleu profond, mais la faim et la pauvreté sont toujours clairement présentes. Debout d'un endroit élevé, regardant vers le bas dans la vallée, au milieu du vaste espace, les collines de terres arides n'ont pas encore produit de feuilles vertes, ne laissant que des pentes jaunes nues et des rochers en forme d'oreilles de chat serrant le sol, s'élevant haut. Sur cette image paisible, l'école maternelle Nhieu Cu Van apparaît aussi belle qu'un rêve sous le soleil doré de l'été.

En apprenant que des journalistes arrivaient, M. Thang s'est rendu avec joie à la porte pour les accueillir. Le professeur a dit que l'école était située au milieu des nuages, les routes étaient difficiles à parcourir, toute l'année il n'y avait que le vent et les montagnes, et il était rare que les visiteurs viennent.

L'école Nhieu Cu Van compte actuellement 2 classes, avec 53 élèves de 2 à 5 ans, enseignés par M. Thang et 1 enseignante. À notre arrivée, la salle de classe était remplie des sons joyeux des chansons des enfants. Après avoir accueilli les invités, M. Thang a continué le cours, donnant le rythme et faisant de jolis mouvements pour rendre les élèves heureux d'apprendre. Après les cours, l'enseignante laisse les enfants aller dans la cour pour faire du sport, apprendre à danser, jouer de la flûte et écouter des histoires dans la bibliothèque en plein air.

Le professeur Thang sourit joyeusement : Mesdames, vous avez de la chance de venir ici par une journée claire et ensoleillée pour pouvoir admirer la « vue à un million de dollars ». Hier encore, il pleuvait à verse et il y avait du brouillard, et toute la semaine, les élèves sont restés assis en classe.

La cour d’école où jouent aujourd’hui les enfants était autrefois pleine de boue, poussiéreuse les jours ensoleillés et glissante les jours de pluie. On ne sait pas si c'était le destin ou non, mais il y a de nombreuses années, alors qu'il venait de terminer ses études, M. Thang avait rejoint le syndicat local des jeunes et, lors d'un voyage de bénévolat, il était venu dans cette école avec les membres du syndicat et les jeunes pour participer au coulage du béton dans la cour de l'école. Plus tard, lorsqu'il a commencé à travailler avec des étudiants dans des villages pauvres, le professeur Thang a continué à mobiliser et à connecter des organisations, des individus et des membres du syndicat des jeunes de l'école pour participer à la décoration et à la création du paysage de la cour d'école et de la classe avec de nombreux arbres verts, des parterres de fleurs colorés et des jouets à partir de matériaux recyclés.

M. Trang Seo Lenh, parent d'un élève de l'école, a déclaré avec joie : « En voyant mes enfants étudier et jouer dans une école spacieuse, en étant soignés et enseignés par des enseignants, je me sens très en sécurité et j'essaie de m'assurer que mes enfants fréquentent régulièrement l'école. »

Nous avons attendu que les enfants aient fini de déjeuner, M. Thang a fait signe à toute la classe d'aller se coucher, puis nous avons commencé à discuter avec le jeune professeur. Avec la voix ouverte, sincère et généreuse du peuple Mong, le professeur Thang nous a parlé de son destin de devenir un « professeur d'éducation des enfants ».

M. Thang est le quatrième enfant d'une famille de 5 frères et sœurs du village de Tan Chu, commune de Ta Van Chu, district de Bac Ha. Après avoir terminé la 12e année, il a dû abandonner son rêve de devenir enseignant en maternelle car sa famille était trop pauvre et n'avait pas les conditions pour poursuivre ses études professionnelles. À l'époque où il gardait les bisons et coupait l'herbe, M. Thang emportait secrètement des livres de révision pour ne pas oublier ses connaissances. Voyant l’enthousiasme de son neveu pour les études, son oncle a convaincu ses parents de le laisser poursuivre son rêve et a promis de le soutenir pendant ses années d’études loin de chez lui. Ne laissant pas tomber sa famille, un an plus tard, M. Thang a réussi l'examen d'entrée au Collège d'éducation de Hai Duong, avec une spécialisation en éducation préscolaire.

Le jour de son admission, son oncle lui a donné 2 millions de VND, ce qui était la seule somme d'argent permettant à l'étudiant de commencer sa vie loin de chez lui. Pour avoir de l'argent pour payer les frais de scolarité et les frais de subsistance, après l'école, il a postulé à toutes sortes d'emplois supplémentaires tels que laver des voitures, garer des voitures, servir dans des restaurants, etc. En 2016, M. Thang est devenu la première personne de sa famille à obtenir un diplôme universitaire et également le premier enseignant du village de Mong Tan Chu. Après avoir obtenu son diplôme, il est retourné dans sa ville natale et a rejoint le syndicat des jeunes, puis a accepté une mission d'enseignement à l'école Nhieu Cu Van.

Dans la langue locale, Cu Van signifie « vallée des cornes de buffle », peut-être parce que le terrain ici est entouré de montagnes rocheuses en forme d'oreilles de chat qui ressemblent de loin à des cornes de buffle noires et brillantes. Depuis des générations, la vie des Mong est marquée par la pauvreté et les difficultés. Le jour où M. Thang a pris ses fonctions, les installations pédagogiques de l’école étaient de fortune et insuffisantes. La classe n'a pas d'électricité, ils doivent donc utiliser des lampes à huile. La saison ensoleillée est supportable, mais pendant l'hiver froid et pluvieux, les enseignants et les élèves doivent allumer un feu pour chasser le froid.

La maison de M. Thang se trouve dans le village de Tan Chu, à 5 km de l'école. Les frères et sœurs travaillent loin, en plus des cours, M. Thang s'occupe également de 4 jeunes enfants. Chaque matin, M. Thang se lève tôt pour préparer la nourriture pour les enfants et les emmène ensuite en classe. Une fois terminé, le professeur s'est précipité à l'école pour récupérer les enfants.

« Les routes du village sont si difficiles, les jours de pluie elles sont glissantes, souvent je vois des enfants aller à l'école couverts de boue, tremblant parce que leurs vêtements sont mouillés et froids, je ne peux m'empêcher de me sentir triste. Ainsi, les jours de pluie, je vais souvent chez les étudiants qui habitent loin pour les emmener en cours. « Après l'école, si la pluie n'a toujours pas cessé, je ramènerai les enfants à la maison », a confié M. Thang.

Le professeur Thang se souvient encore de l'époque où un élève de sa classe avait une forte fièvre. À ce moment-là, les enseignants n'ont pas pu contacter la famille car les parents de l'élève n'avaient pas de téléphone. Ils ont demandé au chef du village d'appeler la famille et ont découvert que les parents étaient loin dans les champs. Voyant ses élèves perdre progressivement leurs forces, M. Thang a quitté la classe avec le professeur d'à côté et a utilisé une moto pour emmener les élèves au poste de santé de la commune. Le voyage qui avait duré tant de jours est soudain devenu si lointain à cause de l'impatience et de l'inquiétude face à l'aggravation de l'état de santé de l'étudiant. L'enseignant est devenu un parent séjournant au poste de santé de la commune pour s'occuper des enfants jusqu'à l'arrivée de la famille.

Dans un pays reculé et isolé, il semble qu'il n'y ait pas grand-chose à faire car le rythme de vie a toujours été le même, mais en réalité, la journée d'une enseignante d'école maternelle est chargée du matin au soir, tournant autour de l'enseignement, de la prise en charge des repas et du sommeil des enfants de 2 à 5 ans. Souvent, lorsque le jeune élève pleure, le professeur doit le prendre dans ses bras pour le réconforter. En tant qu'enseignant préscolaire, M. Thang doit faire face à de nombreuses difficultés liées au genre lorsqu'il est à la fois enseignant et doit jouer le rôle de « professeur » et de « mère » de ses élèves. La danse, la narration et les compétences en matière de garde d’enfants sont également des exigences difficiles que tout le monde ne peut pas satisfaire.

Né et élevé dans la pauvreté et appartenant au groupe ethnique Mong, M. Thang souhaite plus que quiconque que les enfants du village pauvre puissent aller à l’école, jouer et étudier. Le seul cadeau qu’il a reçu de ses étudiants et de ses compatriotes ici au fil des années est l’amour.

Alors que l’après-midi touchait à sa fin, nous avons dit au revoir à nos professeurs et à nos élèves du village Mong. La voiture traversa la route rocailleuse vers les plaines, laissant derrière elle une vallée paisible au soleil et aux chants des enfants lisant leurs leçons.