Minh Tri a conquis Harvard en écrivant sur sa passion pour les mathématiques et sur la façon d'utiliser les mathématiques pour pratiquer l'art dans ses essais.
Le Vu Minh Tri, élève de 12e année de mathématiques 1, Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, a reçu un avis d'admission à la spécialisation en mathématiques à l'Université de Harvard le 29 mars.
« Le mémo de Harvard apparaissait avec le mot « Félicitations ! » (Félicitations) « Mon père et moi avons sauté de joie », a raconté Tri au moment où il a entendu la nouvelle.
Selon le classement QS 2024, l'Université de Harvard est classée 4e au monde, avec des frais de scolarité de plus de 54 000 USD (plus de 1,3 milliard de VND) par an. Après déduction de l’aide financière, la famille de Tri n’a plus qu’à payer 5 000 $ par an.
Le Vu Minh Tri. Photo : Personnage fourni
Un étudiant commence à préparer sa demande d'études à l'étranger à partir d'avril 2023. Tri a déclaré qu'il était assez vague au début, malgré ses recherches et sa synthèse de nombreuses informations en ligne. Grâce à une place obtenue dans un programme gratuit de conseil en études à l'étranger, les difficultés de Tri se sont progressivement atténuées.
En termes d'études, Tri a remporté le deuxième prix du concours d'excellence des élèves de la ville en 9e année. Après avoir remporté le prix national d'encouragement en mathématiques en 11e année, il a obtenu cette année le deuxième prix. Tri a également obtenu un score de 8,5 à l'IELTS et de 1 550/1 600 au SAT (tests standardisés utilisés pour l'admission à l'université aux États-Unis).
L'étudiant et ses amis ont également fait des recherches sur la géométrie non euclidienne, qui a été présentée à l'Institut de mathématiques le 28 mars. Leur synthèse a été publiée dans la revue Pi sur les mathématiques pour les lycéens.
L'Université de Harvard exige que les candidats rédigent un essai principal et cinq essais supplémentaires. L'étudiant a choisi d'écrire sur « une réalisation, un événement ou une réalisation qui a déclenché une nouvelle étape de maturité et de compréhension de lui-même ou des autres » pour son essai principal de 650 mots.
L'article parle d'un collégien qui a été bouleversé lorsque sa mère l'a emmené visiter une exposition d'art plastique réalisé à partir de matériaux en sucre. Tri a réalisé que les mathématiques pouvaient être utilisées pour pratiquer l’art.
« L'histoire est une leçon sur la façon de grandir en prenant conscience des choses que j'apprécie et que je veux poursuivre dans le futur : découvrir mes capacités créatives, travailler sérieusement et inspirer la communauté », a déclaré Tri.
C’est également le message transmis dans les autres articles de l’étudiant de l’école Ams. Dans le premier essai supplémentaire, qui lui demandait de décrire les expériences qui l'ont façonné en ce qu'il est aujourd'hui et sa capacité à contribuer à Harvard, Tri a écrit sur le processus de pratique du pliage de papier et de conception de motifs de tuiles avec ses amis. En utilisant des connaissances mathématiques, le groupe a amélioré la précision et l’esthétique de l’œuvre.
À partir de là, Tri croit qu’à Harvard, il pourra trouver des amis partageant les mêmes idées et sa passion pour la recherche, la créativité et la découverte de nouvelles choses.
Dans le deuxième essai, s'intéressant à des expériences intellectuelles importantes, Tri a raconté le moment où il a accidentellement lu un livre sur l'histoire des mathématiques du Dr Le Quang Anh. Le livre me donne une nouvelle perspective sur les mathématiques à travers le prisme de l’histoire, de la culture, de la philosophie et de la religion de la Grèce antique. Cela a inspiré Tri à bloguer sur les mathématiques en relation avec divers sujets.
« Je veux que Harvard sente la personne qui aime lire, réfléchir et faire des recherches en mathématiques d'une manière multidimensionnelle », a déclaré l'étudiant.
Tri a choisi d'écrire sur le projet « Là où les mathématiques rencontrent l'art » qu'il a lancé pour son troisième essai sur les activités qui l'ont façonné.
L'étudiant a déclaré qu'il avait organisé de nombreuses séances pour enseigner aux élèves du secondaire comment utiliser des algorithmes pour plier du papier origami ; dessiner des fractales sur des macarons ; Présentez le concept de symétrie à travers l’art du carrelage ou racontez des histoires mathématiques associées au symbole du polyèdre. Tri pense que c’est une façon pour les enfants d’aborder les mathématiques de manière plus heureuse.
Le quatrième essai demandait comment Tri espère utiliser son éducation à Harvard à l’avenir. L'élève a exprimé sa fierté pour le lycée où il étudie depuis le collège. Après 7 ans d'attachement, il s'est rendu compte que la capacité d'inspirer les enseignants et l'amitié à Ams convenaient à sa personnalité et à sa façon de penser. C’est ce qui a contribué à façonner la personne que je suis aujourd’hui, et non la réputation de l’école.
Comme Ams, Tri croit que Harvard sera également l’endroit où il pourra poursuivre et développer pleinement ses connaissances académiques.
L'essai final demande à Tri La chose la plus importante que je veux que mes futurs colocataires sachent à mon sujet. L'étudiant a déclaré qu'il était toujours à la recherche d'une passion commune pour les mathématiques ; J'aime les arts visuels et j'apprends les différences culturelles.
Lors de l'unique entretien, l'étudiant a rencontré un ancien élève de Harvard. Les juges n’ont pas posé beaucoup de questions, ils ont juste écouté Tri partager son amour de l’apprentissage des mathématiques et ce qu’il avait accompli.
« Grâce à cela, j'ai l'opportunité de m'exprimer et d'avoir une meilleure impression de l'école », a partagé Tri.
Tri guide les élèves à plier l'origami. Photo : Personnage fourni
M. Nguyen Trung Tuan, professeur principal de mathématiques 1 de 12e année, a déclaré que ses élèves ont une passion particulière pour les mathématiques. Cependant, Tri n’est pas le genre d’étudiant qui se concentre sur les compétitions pour gagner des prix.
À chaque mission, Tri considère toujours qu'il s'agit d'un problème qui doit être recherché et étudié sérieusement. L'étudiant a essayé par tous les moyens de trouver la réponse, avec des solutions intéressantes et uniques.
D'après son expérience, Tri estime que l'important lors d'une candidature à une université américaine est de faire des recherches approfondies pour évaluer votre propre aptitude à intégrer l'école. L'étudiant complète les documents pour demander un soutien financier supplémentaire. Dans le courriel, l'école a déclaré qu'elle répondrait aux besoins de la famille.
« Faites ce qui vous passionne de manière créative, persistante et exprimez-le sincèrement dans votre CV », déclare Tri. « J'ai l'intention de poursuivre une carrière en mathématiques. »
Aube
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