(Dan Tri) - Dos estudiantes que se cree que estudiaban en la Escuela Secundaria Loc Hoa fueron golpeadas por un grupo de estudiantes que vestían uniformes de gimnasia con el nombre de Phu Quoi Secondary and High School impreso en ellos. El clip fue grabado por estudiantes y luego difundido en redes sociales.
El 23 de diciembre, una fuente del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Long Ho (Vinh Long) dijo que la Escuela Secundaria y Preparatoria Phu Quoi (comuna de Phu Quoi, distrito de Long Ho) está coordinando con la policía para verificar el incidente en el que los estudiantes de esta escuela supuestamente golpearon a estudiantes de la Escuela Secundaria Loc Hoa (comuna de Loc Hoa, distrito de Long Ho).
Una de las dos estudiantes fue golpeada por un grupo de personas, algunas personas se quedaron observando pero no intervinieron (Foto: Corte del clip).
Anteriormente, en las redes sociales circularon dos clips, con una duración total de casi 4 minutos, que grababan a un grupo de estudiantes que vestían uniformes de gimnasia con el nombre de Phu Quoi Secondary and High School impreso en ellos, golpeando a otras dos estudiantes que vestían uniformes similares a los de la escuela secundaria Loc Hoa.
Según el contenido de los 2 clips, un grupo de estudiantes se reunió en una zona desierta, luego 2 estudiantes mujeres que vestían uniformes de la escuela secundaria y preparatoria Phu Quoi se turnaron para agarrar el cabello de otras 2 estudiantes mujeres, tirándolas hacia abajo y golpeándolas y pateándolas continuamente.
La pareja de estudiantes que fueron golpeadas sólo pudieron permanecer tumbadas en el suelo de ladrillo sujetándose la cabeza y soportando la paliza. Había muchos otros estudiantes alrededor, pero nadie intervino. Una persona usó su teléfono para grabar la pelea...
Estos dos clips luego se difundieron en las redes sociales, provocando indignación en la comunidad online.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/xac-minh-clip-hai-nu-sinh-o-vinh-long-bi-danh-hoi-dong-20241223114348074.htm
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