(NLDO) - Las clases presenciales en Ciudad Ho Chi Minh, que tienen su origen en el modelo de clases para resolver la necesidad de enseñar materias optativas, se están replicando cada vez más.
A partir del año escolar 2022-2023, la escuela secundaria para superdotados Le Hong Phong (distrito 5) será la primera escuela en la ciudad de Ho Chi Minh en implementar el modelo de aula "en funcionamiento". Hasta el momento, muchos colegios de la ciudad han replicado este modelo, tanto para atender los requerimientos de impartición de asignaturas electivas según el Programa Educativo General 2018 como para anticipar el examen de graduación.
Los estudiantes tienen muchas opciones.
Según los directivos de la escuela secundaria, desde la implementación del Programa de Educación General de 2018, además de las materias obligatorias, los estudiantes admitidos en el grado 10 deben elegir combinaciones de materias electivas organizadas por la escuela. Esto lleva a una situación en la que muchos estudiantes, aunque no les guste estudiar determinadas asignaturas, no tienen otra opción. Por tanto, los resultados de la formación no son los esperados porque los estudiantes no tienen pasión por aprender.
A partir de esta realidad, algunos colegios han implementado clases "corriendo" en la forma de que, además de las materias obligatorias, los estudiantes estarán "corriendo" a clases que imparten las materias electivas que les gusta estudiar, y pueden elegir estudiar 2-3 materias de las materias electivas de acuerdo al estilo de estudio que prefieran.
Se asesora a los estudiantes sobre materias optativas en el grado 10 en Ten Lo Man High School (Distrito 1)
En la escuela secundaria para superdotados Le Hong Phong, además de 8 materias obligatorias y actividades educativas, los estudiantes pueden elegir 4 materias y 3 temas. A partir de la elección de las asignaturas por parte del alumno, el colegio organizará el horario en el sentido de que durante toda la mañana, los alumnos cursarán asignaturas obligatorias y asignaturas especializadas según su clase. Por la tarde, los estudiantes pasan a estudiar con otros estudiantes de acuerdo a sus materias y temas electivos registrados.
El Sr. Trinh Duy Trong, director de la escuela secundaria Truong Chinh (distrito 12), dijo que a partir del año escolar 2024-2025, la escuela implementará clases en la forma antes mencionada para los estudiantes de décimo grado. La organización de este modelo es para brindarles a los estudiantes más opciones, en la dirección que mejor se adapte a ellos. La escuela ofrece muchas combinaciones de asignaturas para que los estudiantes elijan.
Adecuado para el método de examen de graduación.
Partiendo del principio de que "la necesidad es la madre de la invención", las clases "en marcha" en Ciudad Ho Chi Minh demuestran su idoneidad y eficacia con el método de examen de graduación de secundaria a partir de 2025.
Para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes de tomar dos materias optativas para los exámenes de graduación, las escuelas suelen organizar clases "continuas" por la tarde. Esto significa que los estudiantes no estudian en una clase fija, sino que pueden pasar a otra clase para estudiar la materia que elijan para el examen de graduación.
La directora de la escuela secundaria Duong Van Thi (ciudad de Thu Duc), Sra. Nguyen Thi Thanh Truc, dijo que al construir el complejo, la escuela lo dividió en dos grupos principales: ciencias naturales y ciencias sociales, porque el examen de graduación de la escuela secundaria en 2025 solo tendrá 4 materias. En la escuela secundaria Duong Van Thi, en función de los 2 años de selección de estudiantes y la organización de la enseñanza, la cantidad de maestros y la tasa de estudiantes registrados, la escuela cambia las combinaciones para que sean más adecuadas. A los estudiantes del mismo grupo se les dará prioridad para ser ubicados en la misma clase.
Una clase "corriendo" en la escuela secundaria Vo Truong Toan (Distrito 12). Foto: Quyen Nguyen
Según la Sra. Nguyen Thi Mai Thao, subdirectora de la escuela secundaria Nguyen Trung Truc (distrito de Go Vap), la escuela también permite a los estudiantes inscribirse en materias optativas al comienzo del año escolar. Después de que los estudiantes se inscribieron en las asignaturas, la escuela reorganizó las clases en la segunda sesión para adaptarse a los deseos de cada estudiante. A través de la estadística de las matemáticas, la literatura, la física, el inglés; Muchos estudiantes eligen matemáticas, literatura, física y química porque se aplican a muchas especialidades diferentes. Las carreras de Economía y Derecho tienen alumnos pero no muchos, mientras que Tecnología y Tecnologías de la Información no son elegidas por ningún alumno.
Padres y estudiantes escuchan consejos sobre asignaturas optativas en la escuela secundaria Duong Van Thi
En la escuela secundaria Ten Lo Man (Distrito 1), según el Sr. Nguyen Hung Khuong, director de la escuela, la escuela no tiene combinaciones de materias predefinidas como los años anteriores, pero los estudiantes pueden elegir 2 o 3 materias según sus intereses, habilidades y deseos. Este cambio tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a ser más proactivos a la hora de determinar su camino de estudio durante sus 3 años de escuela secundaria.
Según el director de la escuela secundaria Ten Lo Man, el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 tiene 4 materias, de las cuales 2 son obligatorias: matemáticas y literatura, las 2 restantes son opcionales para los estudiantes, por lo que la escuela ha construido 3 grupos de combinaciones: ciencias naturales, ciencias sociales y grupos combinados... En el cual, cada grupo asegurará 3 bloques de exámenes tradicionales para la admisión a las universidades. Esto ayuda a los estudiantes a diversificar sus combinaciones de admisión a diferentes especialidades y universidades.
Fuente: https://nld.com.vn/nhung-lop-hoc-chay-o-tp-hcm-don-dau-ky-thi-tot-nghiep-196250130183538828.htm
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