Experiencias de innovación educativa en Bac Giang |=> Publicado en el periódico Bac Giang

(BGDT) - El 21 de junio, en la conferencia de resumen de los 10 años de implementación de la Resolución No. 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 del XI Comité Central del Partido sobre "innovación fundamental e integral de la educación y la formación (GD&DT), que satisface los requisitos de la industrialización y la modernización en las condiciones de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional", muchas opiniones compartieron buenas experiencias en el proceso de implementación.

 

 

 

La camarada Mai Son, Vicepresidenta Permanente del Comité Popular Provincial, entregó Certificados de Mérito del Presidente del Comité Popular Provincial a los colectivos con muchos logros en la implementación de la Resolución 29.

Sr. Duong Ngoc Chien, Subdirector del Departamento de Planificación e Inversión

Preste atención a la planificación y asegúrese de que las áreas de la escuela y del aula sean estándar.

 

La planificación del desarrollo de la educación y la formación y la movilización de recursos para la inversión son dos tareas importantes en la implementación de la Resolución Nº 29-NQ/TW. En los últimos 10 años (de 2013 a 2023), el presupuesto provincial ha invertido casi 1,1 billones de VND en la construcción de instalaciones para escuelas secundarias y educación continua; construyó más de 1.300 nuevas aulas preescolares; La red de instituciones de formación profesional está evolucionando hacia la construcción de escuelas de alta calidad y el aumento de la escala de la formación.

Señor Duong Ngoc Chien.

Además de los resultados alcanzados, aún existen algunas limitaciones en el trabajo de planificación e inversión como: La red escolar en algunos lugares no es razonable; La implementación de la Planificación Provincial para el período 2021-2030, con visión al 2050, luego de ser aprobada por el Primer Ministro, aún enfrenta muchas dificultades y obstáculos debido a la falta de cupos de tierras educativas; Muchas escuelas locales aún no cumplen con los estándares en términos de superficie escolar y de aulas; El presupuesto de inversión en educación y formación no ha satisfecho las necesidades...

Para crear un avance y continuar innovando fundamental e integralmente la educación y la capacitación en el espíritu de la Resolución No. 29, en el trabajo de planificación e inversión en el futuro, todos los niveles, sectores y localidades se centrarán en revisar y ajustar el plan de desarrollo de la educación y la capacitación en la planificación provincial, la planificación sectorial y regional, la planificación del uso de la tierra a nivel de distrito y otra planificación relacionada.

Se presta especial atención a completar la red escolar y a la necesidad de utilizar el suelo de acuerdo con la normativa. Continuar investigando y promulgando mecanismos y políticas de apoyo a la inversión para movilizar y orientar los recursos de inversión en una dirección específica y clave. Incrementar la movilización de recursos para invertir en instalaciones y equipamientos para las escuelas en dirección al cumplimiento de estándares, especialmente promoviendo la atracción de inversiones para proyectos de inversión no públicos, contribuyendo a la diversificación de los recursos de inversión para la educación.

Sr. Nguyen Hong Duc, subsecretario permanente del Comité del Partido del Distrito de Viet Yen

Priorizar los recursos de inversión para la educación

El señor Nguyen Hong Duc.

En los últimos 10 años, el distrito de Viet Yen ha movilizado recursos sociales para construir 331 nuevas aulas y salas funcionales, y comprar cerca de 1.300 nuevas computadoras, impresoras y equipos de enseñanza con un costo total de más de 245,2 mil millones de VND.

La fuente de fondos movilizados de organizaciones, empresas e individuos para el trabajo de elogiar y recompensar a los estudiantes alcanzó los 4,3 mil millones de VND.

Gracias a ello, la tasa de consolidación y de aulas en el distrito ha alcanzado el 100%, contribuyendo a solucionar el déficit de clases preescolares en las condiciones de sobrecarga de las zonas industriales clave. En el período 2015-2020, el distrito estableció 9 nuevos jardines de infancia privados y 40 instalaciones privadas independientes con 89 grupos de guarderías privadas independientes y clases de jardín de infancia.

Para lograr estos resultados, el Comité Permanente del Comité Distrital del Partido ha aplicado numerosas soluciones para promover la socialización en la inversión en instalaciones escolares. En primer lugar, prestar atención al trabajo de propaganda innovadora, difundiendo ampliamente las políticas a los funcionarios clave del distrito, comunas, pueblos, cuadros, militantes del partido, del Frente de la Patria y de las asociaciones y sindicatos. A partir de ahí, crear consensos de todo el sistema político, movilizar el máximo de fuentes de contribuciones y financiación para la educación y la formación.

Con base en la situación actual y las necesidades de las instituciones educativas y las condiciones reales de la localidad, el distrito ordena a las agencias y unidades desarrollar planes de movilización apropiados para promover eficazmente los recursos. Para garantizar la publicidad y la transparencia, el distrito se centra en el papel supervisor de las agencias funcionales, las personas y las empresas sobre las fuentes de capital socializado; Incentivar a las organizaciones y personas a invertir en la construcción de jardines de infancia privados para satisfacer las necesidades de cuidado infantil de los trabajadores en los parques y conglomerados industriales de la zona.

Sr. Tran Duy Phuong, Director de la Escuela Secundaria Bac Giang para Niños Superdotados

Enfocarse en crear recursos y mejorar la calidad de la formación de excelentes estudiantes a nivel nacional e internacional

El señor Tran Duy Phuong.

En los últimos años, los resultados de la formación de excelentes estudiantes de la Escuela Secundaria para Talentosos de Bac Giang a menudo han estado entre los 15/63 mejores de provincias y ciudades en términos de número de premios, y los estudiantes han ganado premios olímpicos regionales e internacionales, muy apreciados por el Ministerio de Educación y Formación.

La escuela identifica la detección temprana y la selección de estudiantes talentosos como un paso importante. Para crear una fuente de excelentes estudiantes para su formación, la Escuela Secundaria para Talentosos de Bac Giang y otras escuelas secundarias clave de alta calidad se han centrado en desarrollar un currículo conjunto para materias especializadas; Mejorar el intercambio y la puesta en común de experiencias en la enseñanza; Dirigir a grupos y equipos profesionales para que seleccionen docentes competentes y experimentados para llevar a cabo la tarea de formar y nutrir a estudiantes talentosos.

Durante el proceso de formación, la escuela identifica a los docentes como acompañantes que no sólo dotan a los estudiantes de conocimientos y habilidades, sino que también los animan, asesoran y guían para alcanzar los mejores conocimientos, habilidades y psicología antes de cada examen.

Actualmente, la escuela construye estándares para la hora de clase, organiza diversas formas de aprendizaje, en las que valora altamente la creación de interés y el desarrollo del pensamiento, formando métodos de autoaprendizaje y autoinvestigación para los estudiantes.

De hecho, los estudiantes responden activamente a los métodos de aprendizaje mencionados y logran efectividad. La escuela se centra en la socialización y la movilización de recursos para recompensar y alentar rápidamente a los estudiantes a alcanzar altos logros académicos.

Con muchas soluciones sincrónicas, la calidad de la formación de estudiantes talentosos ha logrado altos resultados. Solo en 2022-2023, la escuela tiene 59 estudiantes que ganaron premios en el examen nacional de estudiantes excelentes, incluidos 4 primeros premios, 14 segundos premios, 16 terceros premios y 25 premios de consolación; Hay 3 estudiantes que ganaron medallas en competiciones olímpicas regionales e internacionales.

Mai Toan - Do Quyen (interpretada)

Bac Giang, educación, resumen, Resolución 29, educación, recompensa

Enlace de origen: http://baobacgiang.com.vn/bg/giao-duc/406963/nhung-kinh-nghiem-trong-doi-moi-giao-duc-tai-bac-giang.html