Mejorar la calidad de la enseñanza del inglés en la educación primaria

En el contexto de la educación moderna, la enseñanza del inglés desde la escuela primaria es una política correcta para innovar en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, satisfaciendo los requisitos de la integración internacional. Aprender inglés temprano ayuda a desarrollar habilidades de aprendizaje permanente, empleabilidad y la capacidad de participar en actividades culturales y sociales. Además, crea una base para seguir aprendiendo inglés en los siguientes niveles educativos, así como para aprender otros idiomas en el futuro.

Sin embargo, la realidad hoy en día es que la mayoría de los profesores de inglés a nivel primario se gradúan en pedagogía inglesa con un currículo y métodos pensados ​​para estudiantes de secundaria. Esto hace que muchos profesores de inglés de primaria a menudo se sientan confundidos y tengan dificultades para encontrar métodos apropiados para sus alumnos. Además, comprender la psicología y el desarrollo de los niños de primaria es un gran desafío, porque los niños de esta edad a menudo necesitan métodos de aprendizaje más animados e interesantes. La falta de recursos y herramientas didácticas adecuadas, como libros ilustrados, juegos educativos y actividades interactivas, también es un factor que reduce la eficacia de las lecciones.

Una actividad profesional, la formación docente.

A partir de la realidad anterior, mejorar la calidad de la enseñanza del inglés en la educación primaria es una necesidad inevitable, que requiere de muchas soluciones prácticas por parte de los niveles de gestión, de las instituciones educativas y de todo el personal docente. Para los niveles directivos y las instituciones educativas, una solución importante es organizar sesiones de capacitación, seminarios y capacitación en profundidad para docentes sobre métodos de enseñanza de inglés para estudiantes de escuela primaria, centrándose en técnicas de enseñanza, gestión del aula y comprensión de la psicología infantil.

Además, es necesario desarrollar planes de formación para mejorar la capacidad pedagógica específicamente para los profesores de inglés de primaria tan pronto como sean contratados. Otra solución importante es centrarse en el desarrollo de recursos y equipos didácticos. Es esencial proporcionar recursos y equipos apropiados para la edad de los niños de la escuela primaria, incluidos libros ilustrados, juegos educativos y actividades interactivas. Las instituciones educativas, los centros de formación y las editoriales de libros deberían adoptar medidas para apoyar a los docentes proporcionándoles o fomentando el uso de recursos de aprendizaje modernos, repositorios de aprendizaje y herramientas de enseñanza.

A continuación, es necesario promover el papel de los docentes principales para organizar sesiones de intercambio de experiencias y lecciones modelo sobre métodos de enseñanza eficaces. Además, brindar apoyo y asesoramiento periódicos a los docentes para abordar los problemas que surgen durante el proceso de enseñanza es una solución importante. Por tanto, es necesario establecer grupos de apoyo docente o sesiones de intercambio de experiencias entre el profesorado de inglés de primaria para compartir estrategias de enseñanza y solucionar dificultades.

Por último, es necesario establecer un sistema de evaluación y retroalimentación para monitorear el progreso de los estudiantes y la efectividad de los métodos de enseñanza de los docentes. A través de esto, se pueden utilizar diversas herramientas de evaluación y retroalimentación de estudiantes, padres y colegas para ajustar y mejorar los métodos de enseñanza.

Para los profesores que enseñan directamente, en primer lugar, es necesario prestar atención a las características del desarrollo psicológico y fisiológico de los niños. Los niños de la escuela primaria a menudo tienen períodos de atención cortos y se distraen con facilidad, por lo que necesitan actividades de aprendizaje que sean breves, interesantes y con frecuencia variadas para mantener la atención y la motivación. Los niños de esta edad a menudo aprenden mejor a través de la experiencia práctica y las actividades interactivas que a través de la teoría, por lo que aprender vocabulario y estructuras gramaticales a través de juegos y actividades interactivas suele ser más efectivo.

En términos de métodos de enseñanza, aprender a través del juego es la forma más efectiva, porque los niños aprenden bien a través de juegos y actividades divertidas. El uso de juegos educativos, canciones y actividades de rol ayuda a los niños a aprender vocabulario y estructuras gramaticales de una manera natural y divertida. Enseñar vocabulario a través de la acción (Respuesta Física Total (TPR) también es útil, utilizando acciones y gestos para ayudar a los niños a aprender vocabulario y estructuras de oraciones. Contar cuentos y usar imágenes ayuda a los niños a comprender el significado del vocabulario y la estructura de las oraciones en contexto, y los libros ilustrados y los cuentos cortos son herramientas adecuadas.

También es necesario centrarse en las técnicas de enseñanza, en las que es muy importante crear un ambiente de aprendizaje cómodo y utilizar recursos de aprendizaje vívidos. El entorno de aprendizaje debe estimular la participación y la creatividad de los niños, con aulas decoradas de forma interesante y recursos de aprendizaje como tarjetas didácticas, juguetes educativos y herramientas interactivas. El uso de medios como videos animados o aplicaciones de aprendizaje puede hacer que el aprendizaje sea más atractivo. Las habilidades de comunicación y gestión del aula también juegan un papel importante. Los profesores deben utilizar un lenguaje sencillo y claro para comunicarse con los niños, asegurándose de que las instrucciones y solicitudes sean fáciles de entender y puedan llevarse a cabo de inmediato. La gestión eficaz del aula mediante el establecimiento de reglas claras y el estímulo positivo también ayuda a mantener el orden y crear un entorno de aprendizaje positivo.

La evaluación y la retroalimentación deben ser continuas y activas. Evalúe el progreso de los estudiantes a través de actividades y juegos en lugar de solo pruebas escritas, y brinde comentarios constructivos para ayudar a los niños a sentirse seguros y motivados en su aprendizaje. Es importante motivar y ser positivo fomentando la participación y recompensando los esfuerzos de los niños, además de vincular el aprendizaje con la práctica.

La aplicación de las soluciones anteriores no solo mejora la calidad de la enseñanza, sino que también crea una base sólida para el futuro aprendizaje del inglés de los niños.

Fuente: https://nhandan.vn/nang-cao-chat-luong-day-hoc-tieng-anh-o-cap-tieu-hoc-post823942.html