Hasta ahora, en 2024, muchas personas (incluidos los estudiantes en el umbral de elegir una carrera, muchos padres de estudiantes) todavía piensan que la profesión de maestra de preescolar es solo para mujeres, los hombres que eligen esta profesión son "débiles"; O bien los maestros de preescolar no pueden cuidar y criar a los niños como los maestros. Según los expertos en educación, estos prejuicios deben eliminarse.
TODA LA CIUDAD DE HO CHI MINH TIENE 21 MAESTROS DE JARDÍN DE INFANTES
La Sra. Luong Thi Hong Diep, Jefa del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que la ciudad actualmente tiene 21 maestros de preescolar, de los cuales 8 son gerentes y 13 son maestros directamente involucrados en la crianza, educación y cuidado de los niños.
Según los datos de la conferencia de prensa que proporcionaba información sobre cuestiones socioeconómicas en Ciudad Ho Chi Minh en la tarde del 4 de enero, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que hasta ahora, el número total de maestros de preescolar que actualmente reciben salarios estatales en Ciudad Ho Chi Minh es de 10.562 personas. Así, la proporción de 21 hombres por cada 10.562 docentes de educación preescolar en la ciudad refleja la realidad de que muy pocos hombres desempeñan este trabajo.
El señor Le Cong Su en algunas actividades con niños en edad preescolar
El Dr. Nguyen Ngoc Quynh Dao, jefe del Departamento de Educación Preescolar de la Universidad de Saigón, dijo que durante los últimos tres años, no ha habido un solo estudiante varón en el Departamento de Educación Preescolar. Anteriormente, había cursos con 2 estudiantes varones, cursos con solo 1 estudiante varón de un total de 160 - 180 estudiantes en la facultad.
"Aunque hay pocos estudiantes varones, quienes eligen esta carrera estudian muy bien, son muy apasionados, consiguen trabajo inmediatamente después de graduarse, son muy bien recibidos en las escuelas y obtienen muchos logros en su trabajo", dijo el Dr. Quynh Dao. Sin embargo, este médico admitió que en realidad existen dificultades a las que se enfrentan las maestras de preescolar desde que realizan sus prácticas en las escuelas. Algunos padres que envían a sus hijos a la escuela, cuando ven a la maestra, reaccionan como si no les gustara o dudaran de que la maestra pueda enseñar y cuidar bien a sus hijos.
"Los prejuicios de género están arraigados desde hace tanto tiempo que muchos padres piensan que esta profesión no es para niños. O el prejuicio de que los hombres deben ser el sostén de la familia y tener un ingreso alto, pero el salario de los maestros de preescolar no es atractivo. Estos prejuicios hacen que incluso los niños piensen que la profesión de maestros de preescolar no es adecuada para ellos, por lo que no la eligen desde el principio. De hecho, las escuelas preescolares son extremadamente acogedoras para los estudiantes varones que se gradúan de la educación preescolar. Especialmente en el contexto de que en toda la ciudad de Ho Chi Minh faltan cientos de maestros de preescolar, las oportunidades laborales para esta profesión son muy atractivas", dijo la Dra. Quynh Dao.
En 2022, el Sr. Le Cong Su ganó el primer premio en el concurso a nivel de ciudad para excelentes maestros de preescolar.
Convertir una minoría en una ventaja
Amando el trabajo, con suficiente pasión para superar todos los desafíos, muchos hombres eligen ser maestros de preescolar y son confiables y amados por niños y padres. Al elegir una carrera que no es popular, los maestros de preescolar tienen ventajas especiales para tener éxito en la profesión.
Un ejemplo es el señor Le Cong Su, de 30 años, profesor del jardín de infancia Hoa Dao, distrito 12 de la ciudad de Ho Chi Minh. En 2022, el Sr. Su ganó el primer premio en el concurso a nivel de ciudad para excelentes maestros de preescolar sobre el tema "Construir un entorno para nutrir, cuidar y educar a los niños".
El Sr. Su dijo que llegar a esta profesión fue una cuestión de destino. Cuando ingresó a la Facultad de Educación Preescolar de la Universidad de Saigón (en 2012), era el único hombre. "Al principio era muy tímido. Cuando iba a la escuela solo veía chicas y me miraban por todas partes. Pero poco a poco me fui acostumbrando, me volví más atrevido, hablé más y poco a poco empecé a destacar", contó el señor Su. Durante el primer semestre del año en que comenzó a enseñar, el Sr. Su se enfrentó a muchas dificultades. Los padres que vieron al maestro, que era muy joven, no les gustó y se mostraron muy escépticos: "Me pregunto si se preocupa por los niños y si puede enseñarles".
La maestra de preescolar comentó que los estudiantes varones son “únicos” en la Facultad de Educación Preescolar, lo que también es una ventaja. Son queridos y apoyados por amigos y profesores, y se les dan muchas oportunidades de participar en actividades sindicales y asociativas, lo que promueve sus fortalezas en el trabajo profesional, así como en actividades extracurriculares. Cuando están en el trabajo, los maestros de preescolar también están muy preocupados por el director y sus colegas. Cuando enseño bien, los padres confían en mí y los niños me aman, entonces los padres se lo "dicen" unos a otros y piden que sus hijos vengan a mi clase.
"A los niños que tienen dudas a la hora de elegir una maestra de preescolar les aconsejo que tengan confianza. Les garantizo que serán amados y apoyados de todo corazón al 100%, ya sea que estén en la escuela o cuando comiencen a trabajar", compartió el Sr. Su.
El Sr. Su, que había trabajado en un jardín de infancia en el Distrito 3 (HCMC) antes de trabajar en el jardín de infancia de Hoa Dao, impartió clases desde la guardería hasta el jardín de infancia. Actualmente es profesor de jardín de infantes (5-6 años).
El Sr. Thai Hong Duy, profesor del jardín de infancia de la ciudad 19/5 con alumnos
LA EDUCACIÓN PREESCOLAR NO SE TRATA SOLO DE ENSEÑAR BAILAR Y CANTAR
Al mencionar a maestros de preescolar jóvenes y talentosos en la ciudad de Ho Chi Minh, además del Sr. Su, muchos colegas también mencionan al Sr. Thai Hong Duy (29 años). Graduado de la Facultad de Educación Preescolar de la Universidad de Saigón, el Sr. Duy causó una buena impresión durante su pasantía en el Jardín de Infancia de la Ciudad 19/5, Distrito 1 (HCMC), luego aprobó el examen de reclutamiento de maestros y trabajó en esta escuela hasta ahora.
"Antes enseñaba en un jardín de infancia, pero ahora lo hago. En comparación con las maestras, los maestros de jardín de infancia tienen muchas ventajas", afirmó Duy.
Sin embargo, según el Sr. Duy, el estrés y la presión que sufren los hombres que trabajan como profesores de preescolar provienen de los prejuicios sociales sobre la profesión. Muchos docentes se enfrentan a presiones psicológicas, cuando la sociedad aún tiene una visión abierta. Al iniciar el año escolar todavía hay padres que no confían en la experiencia de los docentes en el cuidado y crianza de los hijos y además piensan en los riesgos de maltrato infantil...
"Toda profesión tiene una ética profesional, especialmente para ser maestro de preescolar en una escuela, uno debe pasar por una formación profesional exhaustiva, aprobar un examen de ingreso y trabajar bajo la supervisión y las instrucciones del director y los colegas. También espero que todos los padres aprecien la importancia y la naturaleza de la educación preescolar. Los maestros de preescolar no solo enseñan a los niños a bailar y cantar. Los maestros son los que proporcionan los conocimientos básicos, abren el conocimiento a los niños y lo aplican a la vida. Los objetivos de cuidar, criar y educar a los niños en edad preescolar tienen como objetivo ayudar a todos los niños a desarrollarse integralmente física, emocional, intelectual y estéticamente, formar los primeros elementos de la personalidad y preparar a los niños para el primer grado...", compartió una maestra del jardín de infancia de la ciudad 19/5... (continuará)
¿Qué tal una maestra de jardín de infantes que cambia pañales y ropa a una niña?
El Sr. Su dijo que muchas personas tienen miedo de que los profesores varones no puedan cuidar de forma meticulosa y exhaustiva a sus hijos. Esto no tiene fundamento. En cada clase, el director asignará un maestro y una maestra para cuidar al niño. El trabajo de cambiar pañales y ropa a las niñas lo realiza la maestra, el trabajo de cambiar ropa a los niños lo realizará la maestra. Todo cuidado y educación infantil debe ser exhaustivo y absolutamente seguro.
"En la guardería, con un padre y una madre, los niños aprenden de sus madres a ser meticulosos, amables y femeninos, y de sus padres a ser masculinos, fuertes y decididos. Lo mismo ocurre en clase. Tanto los maestros como los profesores de preescolar ayudarán a los niños a desarrollarse de forma equilibrada. Los niños aprenden muchas cualidades y personalidades positivas de sus maestros, sus primeros maestros, que influyen en gran medida en el proceso de formación de su personalidad más adelante. Esperamos que los padres comprendan que cuando un hombre elige la profesión de maestro preescolar y ejerce esta profesión durante muchos años, demuestra que debe ser muy, muy apasionado por ella", confiesa el señor Su.
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