Imágenes de los primeros jardines de infancia y escuelas en Ciudad Ho Chi Minh hace 50 años

Ha transcurrido medio siglo desde la histórica Gran Victoria de la primavera de 1975, un hito brillante en el camino hacia la unificación del país. Con esa gran alegría, el sector de la educación preescolar de Ciudad Ho Chi Minh ha realizado constantes esfuerzos, superando innumerables dificultades para desarrollarse y convertirse en un referente en el panorama educativo nacional. —La Sra. Le Thuy My Chau, subdirectora del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, compartió estas palabras en el Festival de Desarrollo de la Educación Preescolar de Ciudad Ho Chi Minh, que conmemora el 50.º aniversario de la Liberación del Sur y la Reunificación Nacional.

El subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh dijo que inmediatamente después del día de la liberación, desde 1975, la educación preescolar comenzó a construirse a partir de pequeñas guarderías, atendiendo principalmente a los hijos de funcionarios y empleados en el contexto de las muchas dificultades del país. Se establecieron los primeros jardines de infancia, como el 19/5 Kindergarten y el City Kindergarten, que marcaron el inicio de un sistema de educación preescolar formal.

En la década de 1980, con la Renovación del país, se le dio mayor atención a la educación preescolar con la expansión de las instituciones educativas públicas y la participación de instituciones no públicas, atendiendo a las crecientes necesidades de la sociedad.

"El sector de la educación preescolar de Ciudad Ho Chi Minh ha realizado constantes esfuerzos, superando numerosas dificultades para desarrollarse y convertirse en un referente en el panorama educativo del país", afirmó la Sra. Le Thuy My Chau, subdirectora del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.

En la década de 1990, Ciudad Ho Chi Minh había logrado avances importantes en la estandarización de los programas de educación preescolar, la creación de un equipo de docentes profesionales y la modernización de las instalaciones. El número de centros preescolares ha aumentado significativamente, pasando de unos pocos cientos a miles, cubriendo todos los distritos. Este es también el período en el que se mejoran las políticas de cuidado y crianza de los niños, creando las bases para su desarrollo integral.

Repasemos las fotografías de los jardines de infancia de la ciudad de Ho Chi Minh de 1975 a 1985 tomadas de los anuarios del Departamento de Educación y Formación de los distritos de la ciudad de Ho Chi Minh.

Antigua Ciudad Jardín de Infancia 19 de Mayo

Clases de preescolar y jardín de infancia en Ciudad Ho Chi Minh de 1975 a 1985

Niños en escuelas preescolares en el distrito de Tan Binh, Ciudad Ho Chi Minh, de 1975 a 1985

Una actividad de artes escénicas en un jardín de infancia de la ciudad de Ho Chi Minh durante el período 1975-1985

Juegos infantiles en el jardín de infancia en los años 1975-1985

El primer jardín de infancia en Ciudad Ho Chi Minh se construyó en 1975.

Según el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, desde 2010 hasta el presente, Ciudad Ho Chi Minh cuenta con un sistema de 3.252 escuelas preescolares espaciosas y modernas, distribuidas en 21 distritos y la ciudad de Thu Duc. Los programas de educación preescolar se innovan en una dirección integral, centrándose en el desarrollo de habilidades para la vida, el pensamiento creativo y los valores humanísticos de los niños. Además de eso, la aplicación de la tecnología en la gestión y la enseñanza, y la fuerte inversión en instalaciones, han ayudado a que los jardines de infancia se conviertan en "hogares felices", donde los niños son criados en el amor, la ciencia y la seguridad.

Se llevaron a cabo muchas actividades interesantes, como concursos para profesores y estudiantes.

En el marco del festival se celebraron numerosas actividades interesantes como competiciones para profesores y alumnos, actuaciones gimnásticas, exposiciones de pintura... creando un ambiente alegre y emocionante.

El festival no es sólo una ocasión para mostrar gratitud y revisar las tradiciones del sector de la educación preescolar, sino también una oportunidad para que todo el sector se comprometa a mejorar continuamente la calidad del cuidado y la educación infantil; construir un ambiente de aprendizaje seguro, amigable y moderno; Al mismo tiempo, centrarse en la formación y la promoción del papel del profesorado y del personal...

Fuente: https://nld.com.vn/hinh-anh-nhung-truong-lop-mam-non-dau-tien-o-tp-hcm-50-nam-truoc-196250419123854836.htm