(Dan Tri) - Al eliminar "directamente" los puntajes de transcripciones o reducir los cupos de admisión en función de las transcripciones, muchas universidades apuntan a reclutar estudiantes de calidad utilizando otros métodos.
En la temporada de inscripciones de 2025, la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh causó revuelo con el anuncio de eliminar por completo los puntajes de las transcripciones de la escuela secundaria en todos los métodos de admisión.
La escuela utilizará métodos de admisión directa de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación (10% del objetivo); Admisión prioritaria y admisión de estudiantes de clases especializadas (10%-20%); La admisión se basa en un examen de evaluación de competencias especializadas (40% - 50% del cupo) y el cupo restante es para la admisión basada en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.
Respecto a la eliminación de las transcripciones de la escuela secundaria en las admisiones a partir de 2025, el Dr. Huynh Trung Phong, director del Centro de Apoyo Estudiantil y Desarrollo de Empresas Emergentes de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que la escuela eliminó las transcripciones de la escuela secundaria para garantizar la equidad, la transparencia y crear condiciones favorables para los candidatos. Al mismo tiempo, se pretende garantizar una mejor calidad de los insumos, satisfaciendo así las exigencias del mercado laboral moderno.
"La escuela no utiliza el método de admisión basado en los resultados académicos de la escuela secundaria y solo mantiene las condiciones mínimas para garantizar la calidad de los ingresos, cumpliendo con los requisitos de acuerdo con las regulaciones de admisión del Ministerio de Educación y Capacitación. En la orientación futura, el método de uso de exámenes de evaluación de competencias especializadas se convertirá en el método principal", dijo el Dr. Huynh Trung Phong.
La Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh también ha reducido drásticamente la cuota de inscripción basada en este método, pasando del 30% de la cuota de admisión anual basada en los registros académicos.
Para 2025, las escuelas sólo destinarán entre el 15 y el 20% de su cuota a expedientes académicos y eliminarán gradualmente este método.
El maestro Pham Thai Son, director de admisiones de la Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh, compartió que muchas universidades públicas "dan la espalda" a la consideración de las transcripciones porque hay una diferencia significativa en los puntajes de las transcripciones entre las escuelas secundarias, lo que genera dificultades para evaluar con precisión las habilidades de los candidatos.
Con esa realidad, utilizar los expedientes académicos como criterio de admisión puede causar injusticia entre los candidatos.
En su calidad de funcionario de admisiones en una universidad, el Sr. Pham Thai Son dijo que le plantearon preguntas sobre trampas o falsificaciones en los expedientes académicos de la escuela secundaria, lo que afectaba la transparencia y la injusticia en las admisiones.
La admisión basada en los registros académicos también puede hacer que los estudiantes sean subjetivos y negligentes al estudiar y prepararse para los exámenes de graduación de la escuela secundaria, lo que afecta la calidad.
El Sr. Son dijo que actualmente, muchas universidades organizan sus propios exámenes para evaluar la capacidad y el pensamiento con bastante buena calidad para obtener resultados de admisión con métodos como el uso de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria o la combinación de muchos criterios en la admisión.
A partir de 2024, la Universidad Nacional de Economía ha eliminado el método de admisión mediante transcripciones de la escuela secundaria. En 2025, la escuela utilizará tres métodos de admisión principales, incluida la admisión directa, la admisión basada en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 y la admisión combinada.
Según el representante de la escuela, durante muchos años, la mayoría de los estudiantes excelentes en escuelas especializadas (el grupo elegible para la admisión en función de sus registros escolares) han sido elegibles para la admisión en función de certificados internacionales o puntajes de exámenes privados. Eliminar la consideración de los antecedentes académicos reduce la tasa virtual porque un candidato puede utilizar muchos métodos.
Anteriormente, muchas universidades desde el principio no utilizaron el método de admisión basado en registros académicos, como la Universidad Médica de Hanoi, la Universidad de Medicina y Farmacia de la ciudad de Ho Chi Minh, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, la Universidad de Saigón...
Un representante de una universidad que "dice no" a las calificaciones obtenidas en transcripciones comentó que los resultados de aprendizaje en la secundaria dependen de la evaluación de cada localidad, de cada escuela e incluso de cada docente individual, por lo que hay dificultades para lograr consistencia.
"Los candidatos con un GPA alto en esta área y escuela pueden no tener mejor capacidad académica que los candidatos con un GPA más bajo en otras áreas y escuelas", dijo.
Por lo tanto, para garantizar los derechos y la equidad de los candidatos, la escuela no utiliza registros académicos sino que utiliza los resultados de otros exámenes y métodos combinados.
Según esta persona, cuando las escuelas pueden reclutar estudiantes de forma proactiva utilizando métodos más efectivos, no hay razón para depender de puntuaciones cada vez más altas en los expedientes académicos de la escuela secundaria. Esto evita la situación en la que tener únicamente una puntuación "brillante" en el expediente académico (que no se puede evaluar realmente) sea suficiente para aprobar los exámenes de ingreso a la universidad.
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/lac-dau-voi-diem-hoc-ba-truong-dai-hoc-lo-diem-khong-trung-thuc-20250206143305811.htm
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