TPO - El 18 de febrero, en un comunicado de prensa, el Ministerio de Educación y Formación afirmó que la Circular 29 tiene como objetivo gestionar mejor las actividades complementarias de enseñanza y aprendizaje, no prohibirlas o "restringirlas".
TPO - El 18 de febrero, en un comunicado de prensa, el Ministerio de Educación y Formación afirmó que la Circular 29 tiene como objetivo gestionar mejor las actividades complementarias de enseñanza y aprendizaje, no prohibirlas o "restringirlas".
Según el Ministerio de Educación y Formación, el punto de vista y el principio al desarrollar la nueva circular sobre enseñanza y aprendizaje adicionales es gestionar mejor las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales, no prohibir o "restringir" estas actividades.
Además, la organización de la enseñanza y el aprendizaje adicionales debe garantizar que no afecten la organización y la ejecución del programa educativo de la escuela ni los programas de asignaturas de los docentes; garantizar los beneficios estudiantiles, sin coerción; Preservar la imagen y dignidad de los docentes siendo congruentes con el Programa Educativo General 2018, en el cual se alienta a los estudiantes a ser proactivos, creativos y tener hábitos de autoaprendizaje; El profesor actúa como organizador, monitor y guía.
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El Ministerio de Educación y Capacitación exige que las escuelas se aseguren de que sus preguntas de pruebas y evaluaciones sean correctas y adecuadas para cumplir con los requisitos del programa. |
Según el Ministerio de Educación y Capacitación, la unidad seguirá comprendiendo la situación de las localidades para tener más documentos de urgencia y orientación, ayudando así a los Departamentos de Educación y Capacitación a tener una base para asesorar y dirigir la implementación a nivel local.
El Ministerio de Educación y Capacitación también solicitó a los Comités Populares de las provincias y ciudades dirigir eficazmente la implementación del trabajo de comunicación, organizar conferencias especializadas para difundir y orientar los temas relevantes para unificar la organización y la implementación de las regulaciones.
Implementar eficazmente las responsabilidades de gestión estatal en materia de educación y las instrucciones del Primer Ministro sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.
Los Departamentos de Educación y Capacitación captan con prontitud la situación de las escuelas y los docentes para orientar o coordinar con los departamentos, sucursales, distritos y condados para tener instrucciones adecuadas a las características locales.
Para las escuelas y los docentes, implementar la enseñanza para ayudar a los estudiantes a desarrollar cualidades y habilidades, cumpliendo con los estándares de producción; Las preguntas de prueba y evaluación también deben ser precisas y adecuadas para cumplir con los requisitos del programa.
Para los estudiantes con resultados insatisfactorios, que se están preparando para los exámenes de transferencia y los exámenes de graduación de la escuela secundaria, las escuelas y los maestros deben ser responsables de brindarles apoyo.
Los padres y la sociedad también deben acompañar a las escuelas en la implementación de la educación, asegurando una combinación armoniosa de los tres elementos de la educación y participando en el seguimiento de la implementación de la Circular 29.
Fuente: https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo
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