Los estudiantes de 9º y 12º grado se familiarizan con la nueva orientación de exámenes

El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir directrices para la implementación de las tareas de educación secundaria para el año escolar 2024-2025, año de implementación de la innovación curricular y de libros de texto para los grados 9 y 12.

Este es también el primer grupo de estudiantes que toma el examen de ingreso al décimo grado y el examen de graduación de la escuela secundaria según el nuevo programa con cambios importantes en comparación con antes, tanto en el número de materias como en la forma en que se crean las preguntas del examen.

En materia de pruebas y evaluación para las escuelas secundarias, el Ministerio de Educación y Capacitación requiere: "Fortalecer la construcción de bancos de preguntas y matrices de pruebas de acuerdo con los requisitos del programa de la asignatura; preparar a los estudiantes de 9º grado para familiarizarse con la orientación del examen de ingreso para el grado 10, y a los estudiantes de 12º grado para familiarizarse con la orientación del examen de graduación de la escuela secundaria".

Los estudiantes de 11º grado que ingresen al 12º grado en el nuevo año escolar serán la primera generación en tomar el examen de graduación de la escuela secundaria según el Programa de Educación General de 2018.

EVITE COLOCAR MATERIALES DE LIBROS DE TEXTO EN LAS PREGUNTAS DEL EXAMEN DE LITERATURA

En el documento que orienta las tareas para el próximo año escolar, el Ministerio de Educación y Formación señaló: Realizar las evaluaciones de los estudiantes de secundaria y preparatoria de acuerdo con la normativa, sin exceder los requisitos del programa, prestando atención a algunos contenidos como: desarrollar un plan de pruebas y evaluaciones de acuerdo con el plan de enseñanza; Fortalecer la implementación de pruebas y evaluaciones periódicas a través de ejercicios prácticos y proyectos de aprendizaje.

En particular, el documento del Ministerio de Educación y Formación establece: "Para la asignatura de literatura, evitar utilizar textos y extractos aprendidos en libros de texto como materiales de prueba para evaluar la comprensión lectora y las habilidades de escritura en pruebas periódicas para superar la situación en la que los estudiantes solo memorizan lecciones o copian contenido de los documentos disponibles".

En relación con este contenido, la Dra. Trinh Thu Tuyet, ex profesora de literatura en la escuela secundaria Chu Van An (Hanoi), dijo: "El uso de textos fuera de los libros de texto como materiales de lectura y discusión es inevitable para eliminar la situación de enseñanza y aprendizaje según textos modelo, pero cuando nuestra cultura de lectura no es alta, la estructura y el formato del examen realmente necesitan una hoja de ruta adecuada, asegurando la idoneidad, la integración, la herencia, la continuidad del pensamiento..., reduciendo tanto la presión sobre los estudiantes como el aumento de la cientificidad, creando conexiones orgánicas entre los elementos de todo un examen".

Por lo tanto, la Sra. Tuyet sugirió: Para reducir la presión sobre los estudiantes, crear continuidad en el pensamiento y conexión entre los elementos de un todo, me gustaría proponer una solución inmediata: ya sea que escriban un ensayo argumentativo social o un ensayo argumentativo literario, también deberíamos pedir a los estudiantes que discutan un problema social o un problema literario planteado en el texto de comprensión lectora.

Nuevo año escolar, todos los estudiantes de todos los niveles cursan el Programa de Educación General 2018

¿Cómo es el proceso de admisión para estudiantes excelentes en 10mo grado?

Anteriormente, los Departamentos de Educación y Capacitación también solicitaron al Ministerio de Educación y Capacitación que brindara orientación y dirección sobre los exámenes de excelentes estudiantes y los exámenes de ingreso para las escuelas secundarias especializadas de décimo grado con materias integradas. Actualmente, todavía se realizan exámenes de una sola materia, pero en 2025, los estudiantes de 9º grado estudiarán bajo el nuevo programa de educación general, que integrará varias materias. ¿Cómo se organizará el examen de ingreso para el 10º grado, especialmente para las materias especializadas en las escuelas especializadas, y cómo se organizará el examen de excelencia a nivel provincial para los estudiantes de 9º grado?

Sobre este tema, el Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Formación), afirmó una vez: El Ministerio no ha guiado ni dirigido los exámenes mencionados durante mucho tiempo, sino que las localidades han decidido por su cuenta. Debido a las características específicas de algunas materias integradas, el Ministerio de Educación y Capacitación investigará y brindará orientación a las localidades para implementarlas a partir de 2025. Sin embargo, el espíritu general es que no habrá exámenes de una sola materia en ambos exámenes porque de acuerdo con el principio del plan de estudios, la materia se evaluará en esa materia. El Programa de Educación General de 2018 enseña ciencias naturales, no física, química y biología; La historia y la geografía son lo mismo, por lo que los exámenes serán de asignaturas integradas, no de asignaturas individuales en las asignaturas integradas.

Según el Sr. Thanh, el examen de excelente estudiante de 9º grado en asignaturas integradas también ayuda a las escuelas y localidades a evaluar las capacidades integrales de sus estudiantes, de acuerdo con los objetivos al diseñar la asignatura.

De manera similar, para el examen de ingreso al décimo grado de las escuelas secundarias especializadas, los estudiantes pueden ser reclutados en clases especializadas de física, química y biología por separado, pero al tomar el examen del noveno al décimo grado, aún tienen que tomar el examen de ciencias naturales, en el cual, dependiendo del propósito de reclutar una materia especializada, el examen puede enfocarse en probar y evaluar la habilidad del candidato en esa materia especializada.

"Ya no se pueden realizar exámenes de física, química y biología porque las escuelas secundarias no tienen esas materias. El Ministerio dará instrucciones a las localidades para que las soliciten en 2025", dijo Thanh.

Asignaturas de los exámenes de graduación de secundaria a partir del año 2025

De acuerdo con la decisión del Ministerio de Educación y Formación, el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, para los estudiantes de primer año que se gradúen bajo el programa de Educación General de 2018, solo tomará 4 materias. En el cual hay 2 materias obligatorias: literatura y matemáticas; 2 asignaturas optativas (entre las restantes asignaturas cursadas en 12º grado se incluyen: lenguas extranjeras, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología).

En el examen de graduación de secundaria a partir de 2025, solo habrá una asignatura, literatura, en formato de ensayo con un tiempo de prueba de 120 minutos. La prueba consta de 2 partes: comprensión lectora (4 puntos) y escritura (6 puntos). Las demás asignaturas se evalúan en formato de opción múltiple; En donde matemáticas tiene 90 minutos para hacer el examen, el resto de asignaturas tienen 50 minutos para hacer el examen.

Mar Nguyen

¿Cómo entender que no se deben utilizar textos de LIBROS DE TEXTO para escribir preguntas de ensayo?

En primer lugar, debemos entender qué son los “textos y extractos aprendidos en los libros de texto” exigidos por el Ministerio de Educación y Formación. El "texto" aquí puede ser un cuento, un texto informativo, un poema citado de forma relativamente completa en el tema. Un "extracto" es simplemente una porción de un texto de algún tipo que es bastante largo. Por lo tanto, con el requisito anterior, la prueba de literatura no puede utilizar el material extraído del libro de texto. Sin embargo, todavía es posible tomar otros pasajes del texto en estudio. Por ejemplo, en el caso del Cuento de Kieu, la persona que realiza la prueba no puede tomar extractos aprendidos en el libro, pero sí puede tomar otro pasaje. Esto se muestra claramente en el examen de ilustración del Ministerio de Educación y Capacitación para la asignatura de literatura para el próximo examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, cuando se da como pregunta un extracto de la épica Dam San. Esta epopeya se estudia en el programa, y ​​el pasaje ilustrativo no está en el libro de texto (de los tres conjuntos de libros).

La práctica de no utilizar libros de texto para los exámenes de literatura se viene aplicando en las escuelas, desde la secundaria hasta el bachillerato, desde hace muchos años. A partir de los cursos 2022-2023 y 2023-2024, en los niveles de secundaria y bachillerato se han realizado pruebas periódicas de literatura utilizando materiales ajenos a los libros de texto, tanto para comprensión lectora como para escritura. Los estudiantes que cursaron el programa de 2018 (grados 6, 7, 8, 10, 11) en los últimos 2 años escolares están bastante familiarizados con este tipo de preguntas.

Las recientes directivas del Ministerio de Educación y Formación sobre evitar la inclusión de libros de texto en las pruebas de literatura no son nuevas, pero supondrán un gran desafío para los estudiantes de 9º y 12º grado en el próximo año escolar 2024-2025. Porque en los últimos 2 años, aunque las preguntas de las pruebas periódicas de literatura utilizaron materiales distintos a los libros de texto, la mayoría de ellos eran de las escuelas, pero para el examen de ingreso al décimo grado y el examen de graduación de la escuela secundaria en 2025, los Departamentos de Educación y Capacitación y el Ministerio de Educación y Capacitación crearon las preguntas.

Para el examen de graduación de la escuela secundaria, los estudiantes de 12º grado son lo suficientemente maduros para pensar y sentir una obra literaria completamente nueva (aunque no a fondo), pero para los estudiantes de 9º grado tomar el examen de ingreso a 10º grado es un desafío.

Durante mucho tiempo, el examen de ingreso al décimo grado solo contaba con una docena de obras literarias vietnamitas. Los maestros y los estudiantes las revisaban una y otra vez, pero al realizar el examen, algunos estudiantes no podían hacer la prueba y muchos recibían cero puntos o cero puntos. A partir del examen del próximo año, los estudiantes tendrán que acostumbrarse a obras completamente desconocidas, por lo que el desafío será aún mayor.

Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación ha anunciado la estructura del examen de literatura para 2025. Para el examen de décimo grado, la mayoría de las localidades aún no han anunciado ningún cambio. Para tener una preparación completa de los estudiantes, los sectores educativos locales necesitan tener pronto un plan para orientar el examen de décimo grado.

Tran Ngoc Tuan-Nguyen Cao

Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-9-12-lam-quen-voi-dinh-huong-de-thi-moi-185240804201943377.htm