Mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje del inglés para los estudiantes de la Generación Z y la Generación Alfa

NDO - Con la participación de cerca de 800 docentes de escuelas primarias y secundarias públicas y no públicas, el programa de formación “Mejorando la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje del inglés con Linearthinking” ha aportado una serie de experiencias y oportunidades para practicar nuevas ideas a través de la práctica docente, contribuyendo así a mejorar los resultados de aprendizaje de lenguas extranjeras de los estudiantes.

Báo Nhân dân•12/04/2025

Organizado por el Centro de Información y Programas Educativos (Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh), el programa de capacitación es una actividad para concretar la Conclusión No. 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024 del Politburó sobre la continuación de la implementación de la Resolución No. 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 del XI Comité Central del Partido "Sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la capacitación, que satisface los requisitos de la industrialización y la modernización en las condiciones de una economía de mercado de orientación socialista e integración internacional".

Mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje del inglés para estudiantes de la Generación Z y la Generación Alfa (foto 1)

Habló un representante del comité organizador de la capacitación.

En la sesión de capacitación, los delegados fueron capacitados en conocimientos, desarrollaron habilidades profesionales y mejoraron su dominio del inglés a través de 4 temas principales: Problemas que enfrentan los estudiantes; Razón; Solución; Plataformas tecnológicas que apoyan el aprendizaje.

Mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje del inglés adecuado para los estudiantes de la Generación Z y la Generación Alfa (foto 2)

Numerosos profesores asistieron a la sesión de formación.

En consecuencia, la Sra. Ha Dang Nhu Quynh, Directora Académica de DOL English, instructora de la sesión de capacitación, analizó las dificultades que los estudiantes suelen encontrar al aprender inglés divididos en 4 grupos de competencia; Limitaciones del método de enseñanza de gramática acumulativa, vocabulario y preguntas de práctica.

A partir de aquí, la Sra. Nhu Quynh propuso un nuevo enfoque asociado al pensamiento sistémico, considerando especialmente a cada estudiante como un problema a resolver, con el objetivo de resolver profundamente la acumulación de problemas.

Respecto al pensamiento lineal, la Sra. Nhu Quynh analizó los beneficios en comparación con los métodos de aprendizaje tradicionales y dijo: este es un método que combina la sistematicidad, el pensamiento y la naturaleza vietnamita; Se puede aplicar eficazmente para practicar la lectura, la escritura, el habla y la escucha, así como para aprender vocabulario y mejorar la gramática...

Además, en la capacitación, los delegados fueron expuestos al sistema de tecnología LMS que apoya la consolidación de conocimientos, ayudando a los estudiantes a realizar las tareas de manera más fácil y efectiva.

Fuente: https://nhandan.vn/nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-tieng-anh-phu-hop-hoc-sinh-gen-z-gen-alpha-post871830.html