General de división HUYNH VAN NGON, Jefe de Política de la Región Militar 9:

Seguir de cerca la realidad de la unidad

La implementación de la Directiva 124 y del Proyecto ha ayudado a los cuadros políticos a percibir correctamente la importante posición y el papel del trabajo de educación política, invirtiendo así tiempo en planes de clases y conferencias adecuados; Muchas unidades promueven iniciativas y mejoran el sistema de tableros y señalética; Crear modelos que combinen aprendizaje político y entretenimiento como: “Magical Cannon Tower”; “Rueda de la sabiduría”; “Patio de recreo del guerrero”; "Club militar"... genera entusiasmo entre los estudiantes, contenidos de aprendizaje fáciles de comprender y recordar. Junto con eso, la determinación del contenido, el programa, el tiempo y los métodos de enseñanza sigue de cerca cada objeto de enseñanza, por lo que la preparación de planes de lecciones apropiados no absolutiza ningún contenido o forma específica, sino que combina estrechamente los métodos de enseñanza tradicionales y modernos, la transferencia de conocimientos con el intercambio de experiencias prácticas, la educación con la autoeducación... Muchas unidades han implementado el modelo de "3 realidades" en GDCT (enseñanza real; aprendizaje real; prueba y evaluación de resultados reales); Al mismo tiempo, se centra en promover la positividad, la proactividad y la creatividad de los estudiantes. Se aplican de forma flexible y adecuada métodos de explicación verbal combinados con diálogo, educación visual, actividades complementarias... El punto culminante de la implementación de la Directiva 124 y del Proyecto es la aplicación y el uso generalizado de clases electrónicas, que han aportado una gran eficacia (transmitiendo una gran cantidad de contenidos en poco tiempo, aumentando la visualidad, la practicidad, la riqueza, la vivacidad, estimulando la positividad, la iniciativa y la creatividad de los alumnos). Hasta ahora, la mayoría de los oficiales del GDCT en la unidad han utilizado con destreza conferencias electrónicas y equipos de presentación.

Para que el trabajo de educación sea más eficaz, en el futuro los comités del Partido, los comandantes, comisarios políticos, oficiales políticos, organismos políticos y cuadros de todos los niveles necesitan promover regularmente la responsabilidad, comprender y asimilar a fondo los objetivos, requisitos, contenidos y soluciones de implementación del Proyecto. Al mismo tiempo, seguir de cerca las instrucciones de los superiores, las características de la situación y los requerimientos de las tareas de la unidad para tener políticas y medidas de liderazgo y dirección de implementación que sean cercanas, científicas y drásticas; Promover la iniciativa y creatividad de los organismos políticos y cuadros políticos de todos los niveles para asesorar, proponer, orientar y dirigir la implementación. Preste atención periódicamente a la construcción de unidades modelo, aprenda rápidamente de la experiencia y replique métodos nuevos y efectivos. Invertir en equipo con enfoque y prioridad, priorizando las unidades en misiones de preparación para el combate, las unidades en misiones especiales y las unidades estacionadas en zonas difíciles.

Oficiales y soldados de la 29.ª Brigada de Información y de la 226.ª Brigada de Artillería de Defensa Aérea (Región Militar 9) visitan el Museo de la Región Militar 9. Foto: THANH HUY

Coronel DUONG NGOC TUYEN, Jefe de Política del Departamento de Petróleo, Departamento General de Logística:

La innovación debe ser sustantiva

Implementando la Directiva 124 y el Proyecto, las unidades bajo el Departamento de Petróleo han innovado y aplicado activamente muchas formas y métodos de educación adecuados para cada materia, así como la práctica de la unidad de acuerdo con el lema de combinar métodos educativos tradicionales y modernos, centrándose en la aplicación de tecnología de la información para facilitar la comprensión de los alumnos. Las unidades promueven eficazmente las instituciones culturales, contribuyendo así a mejorar el temple político y la determinación de los soldados. Gracias a ello, el trabajo de educación y formación es cada vez más sistemático, de calidad y eficaz. En el futuro, el Departamento de Petróleo continuará comprendiendo profundamente la posición, la importancia y los requisitos de la innovación en el trabajo educativo en el nuevo período. La innovación debe ser sustantiva, promoviendo roles y responsabilidades, renovando el pensamiento, las formas de pensar y las formas de hacer las cosas en el liderazgo y la dirección; Centrarse en la innovación fuerte, integral y sincrónica de contenidos, programas, formas y métodos de la educación pública. Junto con esto se está mejorando la calidad del personal que realiza el trabajo del GDCT; Aumentar la inversión, garantizar equipos y medios para servir a la labor de educación y formación...

Coronel PHAN DANG THANH, Jefe de Política de la Escuela de Oficiales de la Fuerza Aérea, Defensa Aérea - Fuerza Aérea:

Realizar de forma regular y sincrónica

Además de entrenar a pilotos militares, oficiales de búsqueda y rescate aéreo y técnicos de aviación, la Escuela de Oficiales de la Fuerza Aérea también cuenta con regimientos de entrenamiento de vuelo, por lo que las salas de conferencias no son sólo aulas tradicionales, sino también aeropuertos, cielos y cabinas de mando. La escuela no se detiene en las formas prescritas de educación política, sino que innova y mejora constantemente la calidad de la educación en ciencias sociales y humanidades para que todos los estudiantes que cumplan con los estándares políticos puedan convertirse en cuadros y miembros del partido que presten servicio a largo plazo en el ejército. Después de la emisión de la Directiva 124 y del Proyecto, la Escuela se concentró en innovar el contenido, el programa, la forma y los métodos de la educación política para adecuarlos a la situación real y a cada asignatura, y a los requerimientos de las tareas de la unidad; Mejorar la calidad del personal docente; Innovar la gestión, inspección, revisión y evaluación de los resultados de la labor educativa y fortalecer el aseguramiento, gestión y buen uso de los equipos al servicio de la labor educativa. De esta manera, las formas del GDCT se implementan seriamente. Además del estudio político, las unidades también aplican y combinan estrechamente la educación básica con la educación continua; educación pública versus educación privada; Entre la educación política y la difusión y educación jurídica... El resultado ha sido mejorar gradualmente la capacidad política, la ética revolucionaria y la capacidad práctica de trabajo de los cuadros, estudiantes y soldados. Pienso que el trabajo de educación y formación debe ser concentredo regularmente y realizado sincrónicamente en todos los niveles y sectores.

Teniente coronel NGUYEN XUAN GIANG, comisario político del Batallón 1, Brigada 382, ​​Región Militar 1:

Centrarse en el liderazgo para superar por completo las limitaciones

En el último tiempo, la unidad ha innovado y diversificado regularmente las formas de formación. Se presta la debida atención al trabajo de preparación de conferencias del personal; Centrarse en la construcción de conferencias modelo para las asignaturas. La unidad implementadora cuenta con un régimen sistemático de capacitación y desarrollo, centrado en: El proceso de preparación y práctica de conferencias políticas; Contenido, forma y método de una sesión a través de conferencias políticas en grupos; Habilidades en la preparación y práctica de conferencias utilizando presentaciones de diapositivas; Método del líder del pelotón para mantener la discusión También valoramos la educación visual vívida combinada con la educación abierta organizada, la educación general con la educación individual; Coordinar regularmente y de manera estrecha con los comités locales del Partido, las autoridades, el pueblo y las familias militares para educar a los soldados, especialmente a los nuevos soldados.

Además de los resultados positivos, también reconocemos francamente que todavía hay algunas limitaciones que es necesario enfocar en superar, tales como: Algunos comités unitarios del Partido y comandantes a veces no han prestado realmente atención a dirigir, dirigir e inspeccionar el trabajo de educación y entrenamiento, por lo que la implementación y organización a veces no han sido muy efectivas. Aunque se han innovado las formas y métodos de enseñanza, el proceso de aplicación no es flexible ni creativo, sobre todo la organización y mantenimiento de las discusiones grupales todavía se realizan de manera lineal, forzada y con baja eficiencia; La combinación de educación política con entrenamiento militar, gestión ideológica y disciplina no es realmente efectiva, por lo que no ha contribuido a superar las violaciones disciplinarias en la unidad. Las calificaciones, conocimientos integrales, capacidad y experiencia práctica de algunos cuadros a cargo del trabajo de educación política, especialmente el equipo de comisarios políticos, comisarios políticos adjuntos de la compañía (que enseñan directamente) y jefes de pelotón (líderes de grupos de discusión) aún son limitados... En el próximo tiempo, el Comité del Partido y el Comando del Batallón se concentrarán en el liderazgo para superar completamente las deficiencias anteriores; Mantener la estricta implementación del régimen de estudio político y la disciplina.

Mayor de la ONG THANH LUAN, Comisario Político del Batallón 15, División 395, Región Militar 3:

Para cambiar la conferencia, debes cambiarte a ti mismo.

Como quienes enseñan directamente a los soldados, el personal docente juega un papel importante al decidir la calidad de la educación militar en la unidad. Por eso, en los últimos tiempos, hemos mejorado regularmente el equipo docente, hemos mantenido estrictamente la disciplina a través de planes de lecciones, nos hemos negado resueltamente a aprobar conferencias que se presentaban en un formato incorrecto o tenían un contenido mal preparado y, al mismo tiempo, hemos exigido que el 100% de los profesores utilicen planes de lecciones electrónicos. Asignamos personal docente experimentado y altamente calificado para enseñar, orientar y capacitar a los jóvenes recién graduados. Cada año, la unidad organiza una competencia GDCT para que el personal intercambie y aprenda de las experiencias de los demás.

Enseñar política suele considerarse algo aburrido, pero si los profesores saben cómo innovar sus lecciones, éstas resultarán apasionantes, atractivas y motivadoras para los estudiantes. Para ello, a partir del contenido básico definido en el currículo, al preparar los planes de clases, el personal docente debe seguir de cerca el tema, aumentar los ejemplos y las evidencias cercanas a la vida diaria y las actividades de los soldados. Al mismo tiempo, actualizar y complementar periódicamente los nuevos conocimientos para proporcionar rápidamente información útil, cercana a los requerimientos del Ejército y las unidades; Combinando la educación de sensibilización con la orientación ideológica y la orientación práctica para la acción de los alumnos. Para que una conferencia sea buena, el conferenciante debe dominar el contenido, ser libre del plan de la lección, tener un comportamiento maduro, métodos de enseñanza atractivos, expresiones expresivas, lenguaje claro, fácil de escuchar, fácil de entender, fácil de recordar, fácil de tomar notas...

Mayor NGUYEN THANH THAI, Comisario Político Adjunto de la Estación de Guardia Fronteriza de Hong Van, Guardia Fronteriza Provincial de Thua Thien Hue:

Los métodos de educación política son muy importantes.

Implementando la Directiva 124 y el Proyecto, con el lema “donde hay soldados, hay educación militar”, nos hemos enfocado en innovar el desarrollo de planes y programas educativos cercanos a cada tema y tarea; Garantizar un contenido educativo completo, una estructura de clase concisa, fácil de entender y fácil de recordar. De esta manera, el trabajo del GDCT ha tenido un claro cambio; Se eleva la capacidad política y la conciencia de los cuadros y soldados... Para seguir aplicando eficazmente la Directiva 124 y el Proyecto, es necesario seguir innovando las formas y métodos de educación política en la unidad. Creo que este es un tema muy importante, porque después de determinar los objetivos, programas y contenidos correctos, utilizar formas y métodos apropiados de práctica educativa es decisivo para la calidad. La realidad demuestra que la innovación y la diversificación de formas y métodos hacen que la educación política sea más atractiva, atrayente, persuasiva y penetre profundamente en los pensamientos y sentimientos de los cuadros y soldados. Además, es necesario centrarse en organizar actividades como: Visitar, ver películas, buscar y estudiar en la intranet; noticias políticas, leer periódicos, escuchar la radio, ver televisión; Competiciones, deportes, cultura, artes... crean diversidad y atraen a los soldados.