FiinGroup: “El gasto en educación privada aumenta rápidamente”

VnExpressVnExpress26/03/2024


El gasto en educación privada ha ido aumentando continuamente durante más de cinco años y el espacio de inversión en este campo aún está abierto, según FiinGroup.

El informe "Educación en Vietnam: la demanda de educación privada está aumentando" publicado recientemente por FiinGroup, una agencia de datos y calificación crediticia, dijo que el gasto en educación privada está aumentando rápidamente, atrayendo la atención de inversores nacionales y extranjeros.

La agencia de datos y calificación crediticia dijo que el número de estudiantes en escuelas privadas en Vietnam aumentó un 10,9% de 2017 a 2022. De los cuales, los estudiantes de secundaria crecieron un 10,4% y los estudiantes universitarios y superiores aumentaron un 11,5%.

Las cifras del Ministerio de Educación y Formación también muestran un crecimiento significativo en la educación privada. De esta manera, en el año escolar 2023-2024, el país contará con 3.928 instituciones educativas no públicas (que representan el 9,5%) con 1,2 millones de estudiantes, lo que representa el 6% del total de estudiantes a nivel nacional.

En comparación con el año escolar 2013-2014, el número de instituciones educativas no públicas a nivel nacional aumentó en 1.286. Así, en la última década, el número de instituciones educativas no públicas se ha triplicado.

"El gasto en educación creció de forma sostenida, lo que refleja una mayor conciencia y una alta demanda de educación, especialmente educación privada, idiomas extranjeros, exámenes de ingreso y actividades extracurriculares", comentó FiinGroup.

Una clase de estudiantes en ISHCMC, la primera escuela internacional en la ciudad de Ho Chi Minh, fundada en 1993. Foto: Página de fans de ISHCMC

Una clase de estudiantes en ISHCMC, la primera escuela internacional en la ciudad de Ho Chi Minh, fundada en 1993. Foto: Página de fans de ISHCMC

Anteriormente, en febrero, un informe de la organización mundial de investigación y consultoría sobre educación internacional, ISC Research (Reino Unido), dijo que el número de nuevas escuelas internacionales abiertas en Vietnam aumentó un 5% en los últimos dos años, igual a Japón y entre las 5 primeras del mundo.

"La demanda de estudiar en escuelas internacionales en Vietnam está aumentando significativamente", evaluó ISC Research. Desde 2019, el número de escuelas internacionales en Vietnam ha aumentado un 42% y el número de estudiantes ha aumentado un 30%. Los ingresos escolares totales aumentaron un 58%.

El rápido aumento del gasto en educación privada ha atraído la atención de inversores nacionales e internacionales que buscan aprovechar oportunidades en este mercado en crecimiento. Recientemente, casos notables incluyen la inversión de 120 millones de dólares de KKR en EQuest, el propietario de Canadian International School System (CIS) y Broward Vietnam, o la compra de VUS por parte de BPEA por un valor no revelado.

FiinGroup considera que la inversión en el sector de la educación privada tiene un gran potencial sin explotar gracias a una demografía favorable, un aumento de los ingresos y el deseo de acceder a una educación superior.

Según el informe, el gasto en educación experimentó un crecimiento constante, ya que el 47% del gasto de los hogares en las principales ciudades se destinó a educación. Durante el período 2017-2022, el gasto de los hogares vietnamitas en educación aumentó aproximadamente un 7%.

Mientras tanto, la población en edad de asistir a la escuela secundaria en Vietnam es actualmente de 24,5 millones y se prevé que aumente un 0,6% hasta 2030. Mientras tanto, la presencia de la educación privada sigue siendo pequeña. Por ejemplo, en Hanoi, el número de escuelas internacionales y bilingües en el año escolar 2023-2024 es de 69.000, lo que representa menos del 4% de la población estudiantil total de la capital, de más de 2,2 millones. Las tasas de matrícula para las escuelas internacionales aquí varían entre 11.000 y 30.000 USD por año y entre 4.000 y 8.000 USD por año para las escuelas bilingües.

Por Tung



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