Con base en la distribución de puntajes de las materias del examen de graduación de la escuela secundaria anunciada por el Ministerio de Educación y Capacitación esta mañana (17 de julio), todos los expertos dijeron que el puntaje promedio en muchas materias ha aumentado en comparación con años anteriores. Esto también puede provocar que los puntos de referencia en algunas combinaciones aumenten.

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Las puntuaciones medias y medianas de las asignaturas de examen a nivel nacional aumentaron en comparación con 2023.

En concreto, el profesor Nguyen Dinh Duc, presidente del Consejo de la Universidad de Tecnología de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, reconoció que la distribución de las puntuaciones de los exámenes de este año mostró cambios positivos. Las puntuaciones por debajo de 5 en todas las materias mostraron una mejora significativa, incluso en materias que habitualmente tienen puntuaciones relativamente grandes por debajo del promedio, como matemáticas, historia y física.

Además, en el espectro de puntuación de asignaturas como Matemáticas, Física, especialmente Química y Geografía, la cifra de 10 puntos también es superior a la de años anteriores. Por lo tanto, también se espera que aumenten las puntuaciones de referencia en grupos tradicionales como A00, A01, B00, C00, D01.

“Sin embargo, al evaluar la distribución de las calificaciones de los exámenes, aún observamos que las calificaciones de asignaturas de Ciencias Sociales, como Literatura y Geografía, presentan una alta tasa de excelentes calificaciones y bajas puntuaciones por debajo del promedio; mientras que asignaturas de Ciencias Naturales, como Matemáticas y Física, presentan una alta tasa de excelentes calificaciones; si bien han mejorado, las puntuaciones por debajo del promedio siguen siendo superiores a las de otras asignaturas”, evaluó el Sr. Duc.

Por ello, el Sr. Duc considera que es necesario destacar y prestar más atención al trabajo de orientación y de exámenes de ingreso a la universidad en el grupo de Ciencias Naturales.

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Profesor Nguyen Dinh Duc, presidente del Consejo de la Universidad de Tecnología, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi

Mientras tanto, el profesor Pham Hong Quang, presidente del Consejo de la Universidad Thai Nguyen, evaluó que al observar el espectro de puntajes de los exámenes, hubo una convergencia, lo que refleja que no hubo una gran desviación en la educación secundaria.

“A partir de los resultados de la distribución de puntajes, me complace que, desde las zonas remotas hasta las desarrolladas, la convergencia de la educación general se refleje en los puntajes de todas las asignaturas; la diferencia no es significativa. Este gráfico de distribución demuestra que el proceso de organización de la enseñanza, la formulación de preguntas y el análisis de datos han cumplido con los requisitos”, afirmó el profesor Quang.

Según este experto, para el programa de educación general 2018 que se está implementando y se realizará el próximo año, el proceso de enseñanza y aprendizaje debe centrarse en los conocimientos básicos, el equilibrio entre campos y enfatizar el carácter combinatorio, interdisciplinario e integrado.

"Por lo tanto, en el proceso de evaluación de los estudiantes para el examen del próximo año, las preguntas también se centrarán en este contenido, evaluando la capacidad académica general de los estudiantes y ayudándolos a desarrollar el pensamiento y los métodos necesarios para resolver problemas prácticos de la vida", explicó el profesor Quang.

Según el profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, director de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, las puntuaciones de los exámenes de graduación de la escuela secundaria de este año están distribuidas bastante bien, por ejemplo en Historia. Además, la distribución de puntuaciones en inglés también comenzó a tener cambios más positivos en comparación con la distribución de puntuaciones de años anteriores.

“Con muchos rangos de puntajes y diferenciación de resultados entre asignaturas, los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria de este año están completamente calificados para que las escuelas consideren la admisión según las combinaciones de admisión”, compartió el Sr. Son.

Respecto a la creación de preguntas de exámenes de este año, el Sr. Son evaluó que ha hecho un buen trabajo y que gradualmente ha podido acceder a nuevas tecnologías de creación de preguntas de exámenes. Sin embargo, todavía espera que las preguntas de los exámenes en los próximos exámenes sean más uniformes, con menos diferencias entre las puntuaciones de las asignaturas. Esto creará una base común para evaluar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Entre las 15 provincias y ciudades con los puntajes más altos del grupo C en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2024, Vinh Phuc continúa en la cima . Según el análisis de los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria anunciado por el Ministerio de Educación y Capacitación esta mañana, VietNamNet compiló estadísticas sobre las provincias y ciudades con los puntajes promedio más altos del grupo C00 en el país.