Según el delegado Nguyen Van Huy, si la enseñanza adicional surge de la voluntad de los estudiantes, no se la debe condenar, sino que se la debe regular como una actividad condicional para evitar distorsiones.
"Si los médicos pueden abrir clínicas privadas después del horario de oficina y muchas personas de otras profesiones pueden trabajar horas extras para aumentar sus ingresos, entonces el que los profesores den clases adicionales es un derecho legítimo", dijo Nguyen Van Huy, jefe adjunto de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Thai Binh, durante un debate en la Asamblea Nacional en la mañana del 20 de noviembre.
El Sr. Huy dijo que la enseñanza adicional se ha convertido en una solución para mejorar los ingresos y elevar el nivel de vida de los docentes. Las tutorías adicionales surgen de los deseos de los estudiantes, del deseo de repasar los conocimientos débiles y mejorar su capacidad para los exámenes.
La desventaja de esta práctica es que algunos profesores enseñan lecciones a medias en clase y sólo continúan con ellas en clases adicionales. El contenido de las pruebas y las preguntas del examen que dan los profesores durante las clases adicionales provocan una diferencia en las puntuaciones entre los estudiantes que asisten y los que no asisten a las clases adicionales.
Por lo tanto, el jefe adjunto de la delegación de Thai Binh propuso que el Gobierno ordene al Ministerio de Planificación e Inversión que consulte pronto y se presente a la autoridad competente para decidir incluir la tutoría y el aprendizaje adicional en la lista de líneas de negocio condicionales. Es necesario abordar las clases adicionales que “ocultan lecciones” y sugieren preguntas de prueba para atraer a los estudiantes.
"Propongo que el Ministerio de Educación y Formación refuerce la calidad de los horarios escolares regulares, así como cambie la mentalidad de los exámenes y reduzca la presión del estudio", dijo el Sr. Huy.
Delegado Nguyen Van Huy (Jefe Adjunto de la Delegación de Thai Binh). Foto: Medios de la Asamblea Nacional
El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, dijo que las clases adicionales y el aprendizaje fuera de la escuela son necesidades prácticas. El Ministerio ha emitido un documento que regula completamente el control de la enseñanza adicional en el marco escolar, incluyendo la ética docente, los códigos de conducta, la cultura escolar y el desempeño del servicio público.
Sin embargo, el entorno extraescolar aún carece de una base jurídica para su regulación y supervisión. Durante el proceso de modificación de la Ley de Inversiones, el Ministerio de Educación y Capacitación envió un documento al Primer Ministro, al Comité Económico de la Asamblea Nacional y al Ministerio de Planificación e Inversiones, proponiendo añadir la enseñanza y el aprendizaje adicionales a la lista de negocios condicionales que deben tener una base legal para su manejo fuera de las escuelas.
"Pero no está claro por qué esto no se ha aprobado desde 2020 y 2021", dijo Son, sugiriendo que las autoridades locales coordinen y controlen la enseñanza y el aprendizaje adicionales fuera de las 53.000 escuelas de todo el país.
También espera que los padres cooperen con el sector educativo porque el deseo de estudiar más viene en parte de los padres. Algunos padres “no se conforman cuando ven a sus hijos estudiar una sola sesión, pero cuando oyen hablar de un buen profesor en algún lugar, llevan a sus hijos a estudiar 3 o 4 sesiones por noche; no se conforman cuando ven que sus hijos no son excelentes”. Esta es también la causa del estrés en el aprendizaje de los niños.
Respecto a la reflexión de que los profesores reducen los conocimientos en clase para enseñar clases adicionales como lo mencionó el delegado Huy, el Ministro Nguyen Kim Son solicitó proporcionar información específica para que el Ministerio pueda coordinar con el Comité Popular de la provincia de Thai Binh para manejarlo.
El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, explica en el Parlamento. Vídeo: Televisión de la Asamblea Nacional
El artículo 4 de la Circular 17/2012 del Ministerio de Educación y Formación estipula los casos en los que no se permite la docencia complementaria, entre ellos: Los alumnos cuyo centro educativo haya organizado 2 sesiones/día de docencia; Estudiantes de escuelas primarias, excepto aquellos que reciben formación en artes, deportes y habilidades para la vida.
Los docentes no podrán reducir el contenido del programa oficial de educación general para incluirlo en horas lectivas adicionales; No enseñar contenidos adicionales al programa oficial de educación general; No utilice ninguna forma de fuerza para tomar clases adicionales. Los estudiantes que necesitan y toman clases adicionales voluntariamente necesitan el consentimiento de su familia.
Enlace de origen
Kommentar (0)