Revisión del Programa de Educación General 2018 en 3 niveles

Según los expertos, el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) necesita fortalecer y monitorear, en función de los objetivos del Programa de Educación General (GEP) de 2018, evaluar urgentemente todo el Programa en los tres niveles, especialmente en el segmento de secundaria en todos los aspectos para resumir los últimos 5 años para extraer lecciones y continuar implementando en los años siguientes.

En el año escolar 2024-2025, el Programa de Educación General 2018 se ha implementado en su totalidad en 12 clases de los 3 niveles, incluidos los momentos en que la epidemia obligó a los estudiantes a dejar temporalmente de asistir a la escuela en persona y cambiar al aprendizaje en línea. Después de 4 años de implementación, muchos docentes comentaron que el nuevo programa y los nuevos libros de texto han ayudado a los estudiantes a tener más oportunidades de practicar y han reducido la situación de enseñar con textos modelo. El nuevo programa aumenta el número de lecciones prácticas, ayudando a que los estudiantes se interesen más en aprender. En lugar del método de transferencia de conocimiento unidireccional como antes, los profesores apuntan a desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes. Para alcanzar este objetivo, los profesores necesitan cambiar sus métodos de enseñanza y evaluación, ayudando a los estudiantes no sólo a comprender la lección, sino también a acostumbrarse a nuevos tipos de preguntas y estructuras de exámenes.

Según la Sra. To Lan Huong, profesora de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Nguyen Sieu (Hanoi), la dificultad para los docentes a la hora de implementar el Programa de Educación General 2018 son los métodos de organización. Si las asignaturas de ciencias naturales también tienen prácticas de apoyo, entonces organizar actividades para estudiantes de Literatura no es fácil, cómo hacerlas novedosas y atractivas. Los profesores necesitan dedicar más tiempo a preparar planes de lecciones, aunque el número de palabras sea menor, para lograr eficazmente los objetivos de la lección.

El vicepresidente de la Asociación de Ex Maestros del Ministerio de Educación y Formación, Luong Tat Thuy, dijo que en los últimos tiempos, el personal docente ha implementado de manera básicamente efectiva métodos y formas de enseñanza y aprendizaje, e innovado pruebas y evaluaciones para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes. La innovación en los métodos educativos se lleva a cabo en todas las instituciones educativas. Los estudiantes desarrollan la iniciativa y la creatividad, los profesores juegan el papel de organizador, inspector y guía. Diversas formas de organización de la enseñanza y el aprendizaje, aplicando gradualmente y de manera efectiva tecnología de la información avanzada. En particular, la forma de organizar las actividades educativas de una manera suave, natural y eficaz, promoviendo la positividad, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes, ha producido resultados prácticos, atrayendo a los estudiantes y ayudándolos gradualmente a ser audaces, confiados y atreverse a expresar sus opiniones. Se han entrenado muchas habilidades destacadas, especialmente la aceptación proactiva de las tareas de los docentes, una mejor capacidad de trabajo en equipo y ayudar a los estudiantes a aplicar mejor los conocimientos aprendidos en la práctica.

Maestría. Pham Duc Hanh, vicepresidente de la Asociación de Ex Maestros del Ministerio de Educación y Formación, propuso que exista un plan de formación docente a largo plazo para nuevas materias como lenguas extranjeras en el nivel primario, actividades experienciales, tecnología de la información y tecnología. Organizar la capacitación docente (incluyendo el reciclaje) sobre los planes educativos para todos los grados para cumplir con los requisitos del Programa de Educación General 2018.

La innovación educativa plantea muchos desafíos, especialmente porque se acerca el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, que tiene como objetivo evaluar la capacidad en lugar de solo evaluar el conocimiento puro. El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Van Khanh - Editor del Programa de Física dijo que para garantizar la calidad de la educación, en la enseñanza en la escuela, es necesario asegurar que los estudiantes alcancen los requisitos de cualidades y habilidades especificadas en el Programa General y los Programas de asignaturas/actividades educativas. Es necesario realizar una enseñanza y un aprendizaje prácticos. Enseñar no es sólo impartir conocimientos, sino también ayudar a los estudiantes a completar tareas y resolver inicialmente problemas apropiados en el estudio y la vida mediante la aplicación efectiva y creativa de los conocimientos y habilidades que han aprendido. Para evaluar las habilidades de los estudiantes es necesario diseñar situaciones donde surjan problemas que requieran ser resueltos, ayudando a los estudiantes a demostrar sus habilidades. Para evaluar la capacidad de los estudiantes, es posible aplicar nuevas formas de preguntas de prueba de acuerdo con la dirección de innovación del Ministerio de Educación y Formación, combinadas con otras formas de evaluación como discusión, presentación, trabajo en grupo, proyecto...

Con la expectativa de que la innovación educativa ayude a reducir la situación de enseñanza y aprendizaje extra que ha existido por muchos años, los expertos creen que desde el lado de los docentes, es posible organizar métodos de enseñanza a través de juegos. Esto crea oportunidades para que los estudiantes experimenten una variedad de tipos, garantizando que aprendan a través de actividades y experiencias, adquiriendo así las habilidades necesarias y creando una base sólida para una carrera de aprendizaje permanente. Para las pruebas, los exámenes deben exigir a los estudiantes que utilicen los conocimientos y las habilidades que han aprendido para resolver problemas de la vida cotidiana. Por ejemplo, en los últimos años, el examen de matemáticas en Ciudad Ho Chi Minh para la admisión al grado 10 tiene muchas preguntas prácticas que no son difíciles en términos de cálculo, pero requieren que los estudiantes tengan habilidades integrales para realizar la prueba.

Fuente: https://daidoanket.vn/danh-gia-lai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-o-3-cap-hoc-10297037.html