(Dan Tri) - La Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen, profesora de matemáticas en la escuela secundaria Nguyen Trai, Thanh Xuan, Hanoi, compartió: "Para enseñar a los estudiantes de la Generación Z, lo primero es encontrar una manera de adaptarse a ellos".
Regañar a los estudiantes también requiere “habilidades”
Durante más de 10 años, la Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen ha sido asignada para enseñar a niños de noveno grado, "remando el bote" hacia la meta más difícil de la escuela secundaria.
La presión de ingresar al décimo grado en las escuelas públicas de Hanoi no sólo es una carga psicológica para padres y estudiantes, sino también una preocupación personal para los profesores. Cómo dotar a los estudiantes de un conjunto completo de habilidades para ganar el riguroso examen sin ponerles demasiada presión académica nunca es fácil.
La Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen y sus estudiantes de 9º grado (Foto: NVCC).
La Sra. Huyen admite que es una maestra estricta que no tiene miedo de regañar a sus estudiantes. Incluso lo regañaron "torrentemente". Pero regañar debe producir resultados, es decir, hacer que el alumno corrija sus errores y tenga motivación para estudiar, no regañar al alumno hasta que “pierda” su capacidad, haciendo que se estrese y pierda la confianza en sí mismo.
"Si me preguntas qué habilidades necesito utilizar para regañar a mis alumnos para que no me odien, no tengo ninguna habilidad. Los niños son muy sensibles. Pueden sentir y distinguir muy claramente entre regañar por amor y preocupación y regañar con malicia.
Entonces, después de regañarlos, la clase terminó y los estudiantes comenzaron a reír y bromear con ella como si nada hubiera pasado.
Los niños son muy tolerantes, entienden sus presiones y entienden que ella está haciendo todo por ellos. "Si lo llamas "habilidades para regañar", está bien, es ponerle amor a tu regaño", confió la Sra. Huyen.
La Sra. Huyen dijo que para los estudiantes de noveno grado, la enseñanza ya no consiste simplemente en impartir conocimientos. Los estudiantes de noveno grado necesitan ser entrenados como soldados: precisos, exactos y disciplinados.
Porque un solo pequeño error puede determinar si un estudiante aprueba o reprueba, logra o no sus objetivos. Los profesores no pueden ser descuidados y tolerantes. Estudiar para los exámenes no puede ser "fácil".
La Sra. Huyen no tiene miedo de decirles a los padres y estudiantes que la mentalidad de querer "estudiar tranquilamente", estudiar sin tener que esforzarse mucho, sin dedicar mucho tiempo, sin ninguna presión y aún así lograr altos resultados es codiciosa y poco realista.
"En cualquier actividad de la vida, para tener buenos resultados, hay que esforzarse mucho. El éxito sólo llega a quienes saben aprender, perseverar, esforzarse y, si se equivocan, repetirlo hasta que ya no se equivoquen más.
¿Cómo puede ese viaje evitar momentos de cansancio, aburrimiento, estrés y presión? Pero si perseveráis hasta el final, el fruto dulce aparecerá.
Siempre animo a mis hijos a hacer lo mejor que puedan. Aunque los resultados de los exámenes no sean los esperados, los niños sin duda recibirán mucho valor. El mayor valor es el hábito de hacer todo con perseverancia, disciplina, autoconciencia y nunca rendirse.
"Esto será un activo valioso para su hijo durante toda su vida y lo ayudará a ser firme en el futuro sin importar el trabajo que haga", compartió la Sra. Huyen.
La Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen en una clase (Foto: NVCC).
Por eso, durante sus 27 años de docencia, los alumnos que más ama la Sra. Huyen no son los alumnos excelentes, sino los que van pasando de 3 puntos a 4, 5, 6. Para ella, cada punto que alcanzan los alumnos es un gran esfuerzo y también una recompensa por el estímulo y la reprimenda de la profesora.
No tengas miedo de cambiar y renovarte cada día para adaptarte a los estudiantes de la Generación Z.
Durante casi tres décadas, la Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen no ha tenido ningún logro significativo, como ella misma dijo. Pero para los padres de los estudiantes de la Escuela Secundaria Nguyen Trai, poder estudiar con la Sra. Huyen es una bendición.
La Sra. Vo Kieu Trang, madre de un niño que ha estudiado con la Sra. Huyen durante dos años, dijo: "La Sra. Huyen es verdaderamente una profesora respetable debido a su entusiasmo, amor por sus estudiantes, rigor y carácter ejemplar.
La clase tiene casi 50 estudiantes, pero ella los sigue a todos muy de cerca. Los niños son cercanos a ella y nunca dudan en volver a hacer preguntas cuando no entienden. Su manera de tratar a sus hijos es a la vez de maestra y de amiga.
Mi hijo tiene mucha suerte de haber sido educado por ella desde octavo grado hasta ahora. Ella inspira en sus hijos el amor por las matemáticas y el aprendizaje.
Al hablar sobre el secreto para hacer amistad con los estudiantes y al mismo tiempo mantener la autoridad de un maestro, la Sra. Huyen compartió: "Es no tener miedo de cambiar y renovarse para adaptarse a los niños, no obligar a los niños a adaptarse a ella".
A la edad de 50 años, la Sra. Huyen presta mucha atención a su ropa, disfraces y maquillaje cuando va a clases. Practica yoga todos los días para mantener su salud y mantenerse en forma. Todo es para mantenerse joven y radiante a los ojos de los estudiantes.
"A ningún estudiante le gusta una profesora con cara seria y gafas que se le resbalan por la nariz. Aunque me quedan pocos años para jubilarme, quiero seguir luciendo ordenada, activa y joven a los ojos de mis alumnos", afirmó Huyen.
Retrato de la Sra. Nguyen Thi Thanh Huyen (Foto: NVCC)
Hubo días en que había dos clases de matemáticas seguidas y, al ver el aburrimiento en los rostros de los estudiantes, la Sra. Huyen dejó de enseñar. Ella dijo que, por mucho que les dé sermones, no les entrará en la cabeza. En cambio, entretuvo a los niños. Tomó prestada la horquilla de pelo de una estudiante y se la puso en la cabeza, haciendo reír a toda la clase. Después de reírse a carcajadas, volvió a la lección.
En una clase de casi 50 estudiantes, la Sra. Huyen no deja a nadie atrás. Dividió la clase en cuatro grupos según cuatro niveles de adquisición de conocimientos, estableció objetivos separados para cada grupo y, en consecuencia, asignó diferentes tareas.
Por lo tanto, los estudiantes que no obtienen buenos resultados no se ven presionados a compararse con sus compañeros del grupo líder. Los estudiantes del grupo líder no menosprecian a los estudiantes más débiles y siempre tienen metas apropiadas por las cuales luchar.
Cada grupo tiene diferentes “trucos” para animar a los estudiantes. Hay "trucos" que funcionan para un juego pero no para otro.
"Es cuando no se entiende al alumno. No se puede regañar a todos los alumnos. A algunos se les puede convencer cinco veces por cada regaño. A otros sólo se les puede animar, no provocar.
Se debe elegir la personalidad del estudiante para tener métodos de enseñanza adecuados. También hay que entender las circunstancias personales del alumno para saber “elegir las palabras para regañar”. "Hay niños que crecen en familias divorciadas, o que viven lejos de sus padres, o que tienen dificultades económicas. Tenemos que entender para evitar temas que nos recuerden historias tristes, que lastimen involuntariamente a nuestros hijos", confió la Sra. Huyen.
Al recordar momentos memorables de su carrera, la Sra. Huyen recordó los años 90, cuando los estudiantes acudían en masa a las casas de sus maestros para comer dulces cada 20 de noviembre.
Ese día, tres colegialas recorrieron más de 5 kilómetros en bicicleta para visitar a su profesora de matemáticas. La vieja bicicleta sólo puede llevar a una persona. Le siguió un corredor. Cada pocos minutos, se produce un “cambio de turno” de modo que el corredor sube al autobús y la persona que acaba de subir al autobús se baja para correr. Ella vio que el estudiante no podía controlarse, entró a la casa para buscar su bicicleta y persiguió al estudiante para llevarlo a casa.
La vieja historia hizo reflexionar a la Sra. Huyen: "Nosotros, los profesores, a veces nos confiamos unos a otros que cuanto más moderna se vuelve la sociedad, más distantes se vuelven los profesores y los alumnos. Si me acerco un poco, me criticarán. Así que tengo que mantenerme a distancia de los alumnos y los padres.
Una vez mi estudiante pidió venir a mi casa, tuve que decirle que tratara de estudiar bien, después de graduarse lo invitaría a mi casa a jugar. Al decir esto, mi corazón no puede evitar sentirse triste.
Dantri.com.vn
![[Foto] El Primer Ministro Pham Minh Chinh preside la Conferencia del Gobierno con las localidades sobre el crecimiento económico](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
Kommentar (0)