Añadir nuevas regulaciones

Recientemente, el Ministerio de Educación y Formación ha presentado al Gobierno un proyecto de decreto que modifica y complementa una serie de artículos del Decreto Nº 81 del Gobierno que regula el mecanismo de recaudación y gestión de las tasas de matrícula de las instituciones educativas del sistema educativo nacional y las políticas sobre exención y reducción de tasas de matrícula, apoyo a los costos de aprendizaje y precios de los servicios en el ámbito de la educación y la formación.

En particular, se ha completado de forma más clara y detallada la exención del pago de matrícula para los graduados de la escuela secundaria que cursan estudios de nivel intermedio.

Los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria están exentos del pago de matrícula después de recibir su diploma de escuela secundaria.

En concreto, este proyecto modifica y complementa las asignaturas exentas del pago de matrícula (artículo 15) en la cláusula 17 del Decreto 81 (2021) de la siguiente manera: Graduados de secundaria (sin límite de tiempo después de recibir el diploma de secundaria, aún no graduados de ningún otro curso), que continúan estudiando en el nivel intermedio (incluidas las asignaturas que estudian tanto en el nivel intermedio como en el conocimiento cultural de la escuela secundaria o que estudian tanto en el nivel intermedio como en el programa de educación continua de la escuela secundaria).

Mientras tanto, en el Decreto 81, las materias exentas del pago de matrícula (artículo 15), en su inciso 17 sólo lo estipula brevemente: Las personas que egresan de la secundaria básica continúan estudiando en el nivel intermedio.

Anteriormente, el Decreto No. 86 de 2015 (sustituido por el Decreto 81), este sujeto exento del pago de matrícula también se enunciaba brevemente como “Personas que egresan de secundaria básica y continúan estudios en el nivel medio”.

Según el Ministerio de Educación y Capacitación, debido a regulaciones anteriores poco claras, muchas instituciones y localidades de formación profesional informan actualmente que tienen dificultades para identificar los sujetos de esta política.

Establecer claramente quiénes son los beneficiarios de la política (sin agregar ni ampliar el número de beneficiarios) resolverá los problemas que enfrentan muchas localidades y, al mismo tiempo, demostrará claramente las políticas y orientaciones del Partido y del Gobierno para el desarrollo de la educación vocacional. Además, garantizar políticas y beneficios para los estudiantes, satisfaciendo necesidades prácticas.

Se sabe que en el período 2016-2020, el número de graduados de la escuela secundaria que ingresaron a la escuela vocacional fue de 980,620 estudiantes, lo que representa aproximadamente el 66,83% del número total de estudiantes que ingresaron a la escuela secundaria, lo que corresponde a que cada año hay alrededor de 196,124 graduados de la escuela secundaria que ingresan a la escuela secundaria.

Actualmente, la demanda y el número de personas que cursan estudios de educación general y formación profesional están aumentando. Sin embargo, la mayoría de estas asignaturas provienen de familias con dificultades económicas, según el Ministerio de Educación y Formación.

El maestro Tran Phuong, director de la escuela secundaria Viet Giao, dijo que si se aclarara esta regulación, crearía condiciones favorables para los estudiantes y las localidades en la implementación de la compensación de matrícula, especialmente para los estudiantes que estudian secundaria en escuelas no públicas.

Durante mucho tiempo, algunas localidades han pagado la matrícula completa a los estudiantes que se graduaron de la secundaria hace muchos años y luego cursaron estudios de formación profesional de nivel intermedio. Sin embargo, cuanto más detallada sea la normativa, más fácil y rápida será la implementación de la política de exención de matrícula, afirmó el Maestro Phuong.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-tot-nghiep-thcs-hoc-nghe-bo-sung-quy-dinh-moi-185230827133128535.htm