¿Qué dicen los profesores sobre la conversión de 10 puntajes de exámenes de graduación con certificados de idiomas extranjeros?

Este año, los estudiantes de 12º grado tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria con muchos cambios.

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Con el cambio esperado del examen de graduación de 2025, los candidatos con certificados de idioma extranjero que cumplan con las regulaciones estarán exentos del examen de idioma extranjero, pero no se convertirán en 10 puntos en la consideración de reconocimiento de graduación como está regulado actualmente, expresó su apoyo el Sr. Huynh Thanh Phu, director de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh). El Sr. Phu dijo que eximir a los estudiantes de los exámenes de idiomas extranjeros si obtienen los certificados requeridos ayudará a estimular y motivar a los estudiantes a mejorar sus habilidades en idiomas extranjeros, lo que también es un objetivo a largo plazo para la orientación del inglés como segunda lengua, en línea con la tendencia de integración.

Sin embargo, en lugar de convertir a 10 puntos, según el Sr. Phu, el Ministerio necesita investigar una escala de conversión razonable para promover el proceso de autoformación de los estudiantes, no igualar como hasta ahora.

El Sr. Phu dio un ejemplo: el certificado IELTS 4.0 se convierte a 8 puntos, convirtiendo 6.5 a 10 puntos, hacerlo en mi opinión sería mejor y más razonable.

Respecto al cambio de exención del examen de graduación de idioma extranjero si se tiene un certificado de idioma extranjero de acuerdo con las regulaciones, pero sin contar 10 puntos para la consideración de graduación, un subdirector de una escuela secundaria en la ciudad de Thu Duc también estuvo de acuerdo. Este subdirector analizó que IELTS 4.0 o equivalente es un puntaje muy bajo comparado con el nivel actual de los estudiantes. Al mismo tiempo, también está al mismo nivel que las puntuaciones más altas, por lo que no tiene un alto valor de incentivo.

“En mi opinión, deberíamos segmentar las puntuaciones para convertirlas en niveles de conversión correspondientes a los de nivel universitario, de modo que los estudiantes tengan algo por lo que esforzarse. Si algún estudiante no lo acepta, puede inscribirse para el examen para lograr los resultados deseados y sus capacidades”, afirmó el mencionado vicerrector.

Dang Tran Ngoc Khuyen, profesor de inglés, de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1), dijo que en cada etapa, las regulaciones deben ajustarse adecuadamente. Hace unos 5 años, el acceso de los estudiantes de secundaria a los certificados internacionales de inglés era todavía bastante nuevo, por lo que se debería alentar a los estudiantes a establecer requisitos compatibles. Hoy en día, los certificados internacionales de inglés se han vuelto populares. En particular, una diferencia de tan sólo 0,5 puntos supone una brecha en conocimientos y habilidades. Por lo tanto, es necesario eliminar la nivelación en la conversión de 10 puntos. Esto crea equidad para los estudiantes, crea desafíos para que estén más motivados y se esfuercen por mejorar sus resultados no sólo en el examen de graduación de la escuela secundaria sino también en la admisión a la universidad y en los estudios en el extranjero.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-quy-doi-diem-10-thi-tot-nghiep-voi-chung-chi-ngoai-ngu-giao-vien-noi-gi-185240829134242908.htm