El Ministerio de Educación y Formación aplica a fondo la Conclusión 91, la Resolución 57 y la Estrategia de Desarrollo Educativo

En la tarde del 6 de febrero, el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) celebró una conferencia para difundir e implementar la Conclusión No. 91-KL/TW, la Resolución No. 57-NQ/TW del Politburó y la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030, con visión a 2045.

El viceministro Nguyen Van Phuc, el viceministro Pham Ngoc Thuong y el viceministro Hoang Minh Son presidieron la conferencia. La conferencia se llevó a cabo de manera presencial y en línea con instituciones de educación local y superior de todo el país.

El viceministro Nguyen Van Phuc, el viceministro Pham Ngoc Thuong y el viceministro Hoang Minh Son presidieron la conferencia.

Implementando a fondo la Conclusión No. 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024 del Politburó para continuar implementando la Resolución No. 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 del XI Comité Central del Partido "Sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación, cumpliendo con los requisitos de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado de orientación socialista e integración internacional" (Conclusión 91), el viceministro Nguyen Van Phuc dijo que después de 10 años de innovación fundamental e integral de la educación y la formación, la educación de nuestro país ha alcanzado muchos logros sobresalientes.

En concreto, completar la educación preescolar universal para los niños de 5 años; Mantener con firmeza y mejorar gradualmente la calidad de la educación primaria y secundaria universal. Se mejora la calidad de la educación general general y clave, pasando de priorizar la adquisición de conocimientos a desarrollar integralmente las cualidades y capacidades de los estudiantes.

La formación continua se desarrolla de forma diversa en contenido y forma; La formación profesional se desarrolla fuertemente en cantidad y se centra en la mejora de la calidad. La innovación continua en la educación superior, combinada con una mayor autonomía, ha creado un nuevo impulso y fuertes cambios en la calidad y la eficiencia en la formación de recursos humanos y la investigación científica; Innovar los métodos de enseñanza y aprendizaje, las pruebas y la evaluación para que sean cada vez más modernos, prácticos y eficaces.

El viceministro Nguyen Van Phuc implementa a fondo la Conclusión 91 y la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030, con visión hasta 2045

Además, se estandariza el personal docente, asegurando paulatinamente la cantidad; Se han mejorado las instalaciones y el equipamiento docente, atendiendo inicialmente a las necesidades de innovación educativa y formativa.

El viceministro Nguyen Van Phuc enfatizó que la Conclusión 91 requiere: Promover los logros, superar eficazmente las limitaciones y deficiencias anteriores para continuar promoviendo la innovación fundamental e integral en educación y capacitación para cumplir con los requisitos del desarrollo nacional en el nuevo período, adaptándose a la Cuarta Revolución Industrial y al fuerte desarrollo de la tecnología digital y la inteligencia artificial, llevando la educación y la capacitación vietnamitas al nivel avanzado de la región asiática para 2030 y al nivel avanzado del mundo para 2045.

Las tareas clave del Ministerio de Educación y Formación en la aplicación de la Conclusión 91 son: comprender, difundir y concienciar a fondo; perfeccionar las instituciones y las políticas, promover la descentralización y la delegación de poder; Mejorar la calidad de la educación preescolar integral, general, continua, política, ideológica, ética, de defensa nacional y seguridad, educación física y actividades deportivas escolares para los estudiantes; Modernizar la formación profesional, la educación universitaria, mejorar el potencial de investigación científica en las instituciones educativas.

Los delegados que asisten a la conferencia en el punto de enlace del Ministerio de Educación y Formación

Perfeccionar el sistema educativo nacional en una dirección abierta, flexible e interconectada, promoviendo una sociedad del aprendizaje y el aprendizaje permanente, y acelerando la transformación digital en la educación y la formación; Desarrollar un equipo de docentes y gestores educativos, atrayendo y empleando personas talentosas para trabajar en el sector educativo; innovar los mecanismos de gestión, garantizar instalaciones y recursos financieros adecuados para el desarrollo educativo; Promover la integración internacional, mejorar las habilidades de los estudiantes en idiomas extranjeros y convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas; Promover la lengua y la cultura vietnamitas en el extranjero.

Respecto a las tareas y soluciones para implementar la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030, con visión a 2045, el viceministro Nguyen Van Phuc discutió que para lograr el objetivo de que la educación de Vietnam alcance el nivel avanzado de la región asiática para 2030 y el nivel avanzado del mundo para 2045, es necesario perfeccionar las instituciones, innovar la gestión educativa y la gobernanza escolar.

Al mismo tiempo, implementar la equidad en el acceso a la educación; Desarrollar una red de instituciones educativas para satisfacer las necesidades de aprendizaje de las personas; Innovación en contenidos, métodos de enseñanza, evaluación y pruebas de la calidad educativa. Por otra parte, desarrollar el equipo de docentes y gestores educativos; Garantizar recursos financieros e instalaciones para el desarrollo educativo.

En particular, es necesario promover la aplicación de la tecnología y potenciar la transformación digital en la educación; promover la investigación científica y la innovación en las instituciones de educación superior; fortalecimiento de la integración internacional

El viceministro Hoang Minh Son implementa a fondo la Resolución No. 57-NQ/TW

Implementando completamente la Resolución No. 57-NQ/TW del 22 de diciembre de 2024 del Politburó sobre avances en ciencia, tecnología, innovación y transformación digital nacional (Resolución 57), el viceministro Hoang Minh Son dijo que a pesar de muchas dificultades y desafíos, el sector de la educación enfrenta grandes oportunidades para un desarrollo innovador y una fuerte transformación en todo el sector.

En el cual, el desarrollo de la ciencia, la tecnología, la innovación y la transformación digital son factores decisivos en el desarrollo de los países; es la condición previa, la mejor oportunidad para que nuestro país se desarrolle rica y fuertemente en la nueva era: la era del ascenso de la nación.

Según el viceministro, la Resolución 57 es una política fuerte y revolucionaria para el desarrollo. El sistema de educación superior desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación.

El 9 de enero de 2025, el Gobierno emitió la Resolución No. 03/NQ-CP: Promulgación del Programa de Acción del Gobierno para implementar la Resolución 57. En consecuencia, el Ministerio de Educación y Capacitación está desarrollando un plan de acción, organizando la implementación, inspección, supervisión y haciendo realidad el objetivo de hacer de la ciencia, la tecnología, la innovación y la transformación digital nacional el avance más importante.

El viceministro Pham Ngoc Thuong discutió algunos contenidos sobre educación general.

La educación superior cuenta actualmente con casi 90.000 profesores y más de 2 millones de estudiantes. El viceministro reconoció que se trata de un equipo fuerte de desarrolladores de ciencia y tecnología. Implementando la Resolución 57, el sector Educación identificó una serie de tareas claves tales como: Perfeccionar las instituciones y políticas, revisar y eliminar los “cuellos de botella”; otorgar autonomía a las instituciones de educación superior; Mejorar la capacidad del sistema y la eficacia de la gestión estatal, optimizar el desempeño de la educación superior; Desarrollar una red de educación superior digital, con el objetivo de mejorar la calidad; Construir un marco para el desarrollo de la educación universitaria como base para seguir innovando y desarrollando la educación universitaria de manera fundamental e integral; Enfocarse en la formación de recursos humanos STEM asociados a la investigación científica y la innovación...

Respecto al ámbito de la educación general, el viceministro Pham Ngoc Thuong dijo que, implementando la Conclusión 91 y la Resolución 57, el Ministerio de Educación y Capacitación envió un despacho oficial a los Departamentos de Educación y Capacitación solicitando informes sobre la enseñanza del inglés, la tecnología de la información y la transformación digital. Al mismo tiempo, recomienda al Gobierno que lance un Proyecto Nacional para que gradualmente el inglés sea la segunda lengua en las escuelas.

2025 es el primer año en que se implementará el examen de graduación de secundaria según el nuevo programa de educación general. El viceministro Pham Ngoc Thuong afirmó que el Ministerio de Educación y Formación ha emitido numerosos documentos de orientación, desde reglamentos hasta modelos de exámenes, según el nuevo programa.

Recientemente, el Ministerio de Educación y Formación emitió una serie de circulares como: Circular No. 30/2024/TT-BGDDT "Por la que se emite el Reglamento sobre Admisiones en la Escuela Secundaria y Admisiones en la Escuela Preparatoria"; Circular nº 29/2024/TT-BGDDT por la que se regulan las enseñanzas y los aprendizajes complementarios. El viceministro Pham Ngoc Thuong enfatizó que este también es el contenido específico de la innovación educativa según la Resolución del Partido.

El director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi habla desde un puente en línea

El Viceministro solicitó que los líderes de los Departamentos de Educación y Capacitación comprendan profundamente el espíritu de innovación de acuerdo con la Ley de Educación de 2019 y el Programa General de Educación de 2018; en el que el foco está puesto en los profesores y los estudiantes.

En la conferencia, los representantes de los Departamentos de Educación y Capacitación y de las instituciones de educación superior recibieron la orientación de los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación, y compartieron programas de acción específicos de localidades y escuelas para implementar eficazmente la Conclusión 91, la Resolución 57 y la Estrategia de Desarrollo Educativo al 2030, con visión al 2045.

Al concluir la conferencia, el Viceministro Nguyen Van Phuc enfatizó: La implementación de la Conclusión 91, la Resolución 57 del Politburó y la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030, con visión a 2045, tiene un gran impacto en la educación y la formación; Por lo tanto, el Departamento de Educación y Capacitación y las instituciones de educación superior deben realizar esfuerzos para superar las dificultades y aprovechar las oportunidades de implementación.

Escena de la conferencia

El Viceministro dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación continuará asesorando al Gobierno para emitir un programa de acción. El Ministerio también emitió proactivamente un programa de acción para implementar las Conclusiones, Resoluciones y Estrategias mencionadas anteriormente.

El Viceministro solicitó a las unidades difundir de manera proactiva el contenido del documento en todo el sector para generar conciencia y crear consenso en su implementación. Los Departamentos de Educación y Capacitación asesoran activamente a las localidades sobre la implementación de documentos de acuerdo con el plan de desarrollo socioeconómico; Revisar, proponer modificaciones y complementos a las políticas locales relacionadas con la educación de acuerdo con las tareas y objetivos de las Conclusiones, Resoluciones y Estrategias.

Las instituciones de educación superior comprenden a fondo y llegan a consensos en la implementación de los documentos en cada institución. Al mismo tiempo, especificar tareas en materia de educación superior; Revisar, modificar y complementar la estrategia de desarrollo de la escuela de acuerdo con los documentos. Investigar e implementar proactivamente nuevas políticas, especialmente en materia de formación de recursos humanos de alta calidad.

El viceministro Nguyen Van Phuc expresó su convicción de que con decisiones importantes, la educación y la formación se desarrollarán fuertemente en el futuro.

Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10268