El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, dijo que muchas opiniones sugerían eliminar la admisión temprana. El Ministerio considerará esto para garantizar la imparcialidad para los candidatos.
En la sesión ordinaria del Gobierno celebrada en la tarde del 7 de diciembre, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, aclaró cuestiones relacionadas con el plan de limitar la admisión temprana a no más del 20% del objetivo, que está recibiendo atención pública. opinión pública
Según el viceministro, cualquier modificación del proyecto se basa en los documentos legales, el proceso de implementación, las regulaciones de inscripción anual y en escuchar las opiniones de los expertos y de los directamente involucrados. realizar el trabajo de reclutamiento, el Departamento de Educación y Formación, evaluar el reclutamiento anual datos...
“Para ajustar las normas de admisión hay que basarse en principios. En el cual, el principio más importante en la educación es la equidad y la calidad. Además, el ajuste debe ayudar a mejorar la eficiencia y crear comodidad para los candidatos", dijo el viceministro.
Según el Viceministro, recientemente en el Ministerio de Educación y Formación se celebró un debate franco y abierto en el que participaron unos 50 expertos y personas con experiencia que participan directamente en el trabajo de matriculación. En este sentido, muchas opiniones coinciden con el proyecto, siguiendo los principios de equidad, calidad y eficiencia.
Al analizar la necesidad y el impacto positivo del proyecto, el viceministro Hoang Minh Son dijo que la admisión temprana apareció hace 6 o 7 años, desde 2017, a partir de un centro de capacitación que ofrecía admisión temprana mediante transcripción, logros y otras formas. Cuando esta institución de formación organiza la admisión temprana, otras instituciones de formación "como en una carrera, se lanzan a una feroz competencia".
“Las instituciones de formación deben prepararse desde inicios de año para la inscripción y recogida de solicitudes; Los estudiantes de 12º grado corren para obtener certificados y preparar documentos; Los colegios y docentes deberán acreditarse para este trabajo de reclutamiento. “Todo es trabajo duro pero los resultados no son altos”, afirmó el viceministro.
Según los datos, de 8 solicitudes de admisión anticipada, solo 2 son aceptadas para estudiar. En otras palabras, por cada 2 candidatos admitidos anticipadamente, solo 1 estudiante se inscribirá, porque en promedio 1 estudiante tiene 4 deseos.
El viceministro analizó además que al momento de considerar la admisión anticipada, cada escuela lo hará de manera independiente. Cuando el Ministerio de Educación y Formación realice una admisión general para que los candidatos elijan sus deseos, se crearán candidatos virtuales.
Además, cada escuela y cada industria no pueden predecir candidatos virtuales, lo que lleva a que las escuelas quieran considerar la admisión temprana para cumplir con las cuotas, teniendo más cuotas de admisión temprana, lo que lleva a determinar cuotas y puntajes de referencia. No estoy seguro Los estándares de admisión a menudo se reducen para dar cabida a más candidatos.
La predicción incorrecta de la tasa de admisión causó un gran daño y, al mismo tiempo, no hubo ninguna base que condujera a un aumento brusco de los puntajes de referencia en el período principal de admisión de algunas especialidades. Hubo estudiantes que obtuvieron 25 puntos y tenían probabilidades de ser admitidos, pero luego la puntuación estándar se elevó a 26 puntos porque algunos estudiantes fueron admitidos mediante admisión anticipada.
“Eso es injusto”, dijo el señor Son.
Además, debido a la admisión temprana, muchos estudiantes que no han completado el programa de secundaria de 12º grado se apresuran a ingresar a la universidad, lo que también genera injusticia. “Quienes están calificados han estudiado el programa con anticipación desde el primer semestre, mientras que todos ellos no terminarán la secundaria hasta mayo. “Por ello, la selección en función de los resultados académicos de los estudiantes es desigual”, según el viceministro.
Otro impacto negativo es que muchos estudiantes tienen la mentalidad de que una vez que han sido admitidos, ya no les importa el plan de estudios de la escuela secundaria. Simplemente se quedan sentados en clase o ya no asisten a clase porque saben que han sido admitidos. Incluso algunos estudiantes que aprobaron el examen de ingreso de 10º grado a una escuela especializada estaban seguros de aprobar el examen de ingreso a la universidad. Los estudiantes sólo se centran en aprender lo que les gusta y carecen de integralidad y formación futura.
Por ello, el Ministerio de Educación y Formación ha escuchado las opiniones, ajustado y controlado esta tasa. Sólo aquellos estudiantes que verdaderamente destaquen en sus habilidades serán admitidos directamente y considerados de manera temprana. La mayoría del resto tomará el examen principal del Ministerio.
“Con un límite del 20% de cuota de admisión anticipada, la tasa de admisión es de alrededor del 5-7%, los candidatos se centrarán en la admisión equitativa. Muchas opiniones también sugieren eliminar el ingreso temprano, el Ministerio considerará eso para crear equidad”, dijo el viceministro.
Fuente: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-de-dam-bao-cong-bang-2349736.html
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