Trang Seo Thang, de 31 años, soltera, pero maestra, del jardín de infancia Ta Van Chu (distrito de Bac Ha), es muy hábil y tiene muchos recursos. Mientras estaba en la escuela, era el "padre" de sus hijos, y cuando regresaba a casa, continuaba cuidando a los niños pequeños que carecían de sus padres. Dejando de lado su propia felicidad, el Sr. Thang pasa todo su tiempo cuidando de sus "hijos" especiales.
El jardín de infancia Ta Van Chu tiene un campus principal y cuatro campus satélite, de los cuales Nhieu Cu Van es el campus más remoto y difícil. El sinuoso camino de grava de 7 km desde la escuela principal nos llevó a la escuela Nhieu Cu Van con su terreno rocoso.
La maestra Vang Thi Dong, subdirectora del jardín de infantes Ta Van Chu, dijo: ¡Por suerte hoy hace sol, así que el auto aún puede ir, de lo contrario, si llueve será muy difícil! Cada año, durante la temporada de lluvias, esta carretera se desliza un par de veces, lo que obliga a los maestros a dejar sus vehículos en medio de la carretera y caminar hasta la escuela. Viajar mucho se convierte en un hábito.
Después de más de 30 minutos de frenar el "caballo de hierro" para superar las rocas irregulares, finalmente llegamos a Nhieu Cu Van. El pequeño pueblo Mong parece tranquilo bajo el cielo azul profundo, pero el hambre y la pobreza todavía están claramente presentes. De pie desde un lugar alto mirando hacia el valle, en el medio del vasto espacio, las colinas de tierra árida aún no han producido hojas verdes, dejando solo laderas amarillas desnudas y rocas con forma de orejas de gato que abrazan el suelo y se elevan. En esa imagen pacífica, el jardín de infantes Nhieu Cu Van parece tan hermoso como un sueño bajo el dorado sol del verano.
Al enterarse de que venían periodistas, el Sr. Thang fue felizmente a la puerta para darles la bienvenida. La maestra dijo que la escuela estaba ubicada en medio de las nubes, los caminos eran difíciles de recorrer, todo el año solo había viento y montañas y era raro que vinieran visitantes.
La escuela Nhieu Cu Van cuenta actualmente con 2 clases, con 53 estudiantes de entre 2 y 5 años, impartidas por el Sr. Thang y una maestra. Cuando llegamos, el aula estaba llena de los alegres sonidos de las canciones infantiles. Después de dar la bienvenida a los invitados, el Sr. Thang continuó con la clase, marcando el ritmo y haciendo lindos movimientos para hacer que los estudiantes estuvieran felices de aprender. Después de clase, la maestra deja que los niños salgan al patio para practicar deportes, aprender a bailar, tocar la flauta y escuchar cuentos en la biblioteca al aire libre.
El maestro Thang sonrió feliz: "Ustedes, señoras, tienen suerte de venir aquí en un día claro y soleado para poder ver la "vista del millón de dólares". Justo ayer llovía a cántaros y había niebla; toda la semana los estudiantes simplemente estuvieron sentados en clase.
El patio de la escuela donde hoy juegan los niños solía estar lleno de barro, polvoriento en los días soleados y resbaladizo en los días lluviosos. No está claro si fue el destino o no, pero hace muchos años, cuando recién se graduó de la escuela, el Sr. Thang se unió al sindicato juvenil local y durante un viaje voluntario, llegó a esta escuela con los miembros del sindicato y los jóvenes para participar en el vertido de hormigón en el patio de la escuela. Más tarde, cuando comenzó a trabajar con estudiantes en pueblos pobres, el maestro Thang continuó movilizando y conectando organizaciones, individuos y miembros de la unión juvenil de la escuela para participar en la decoración y creación de paisajes para el patio de la escuela y las aulas con muchos árboles verdes, coloridos macizos de flores y juguetes hechos de materiales reciclados.
El Sr. Trang Seo Lenh, padre de un estudiante de la escuela, dijo felizmente: Al ver a mis hijos estudiar y jugar en una escuela espaciosa, siendo cuidados y enseñados por maestros, me siento muy seguro y trato de asegurarme de que mis hijos asistan a la escuela regularmente.
Esperamos hasta que los niños terminaron de almorzar, el Sr. Thang hizo una señal a toda la clase para que se fueran a dormir, luego comenzamos a hablar con la joven maestra. Con la voz abierta, sincera y generosa del pueblo Mong, el maestro Thang nos contó sobre su destino de convertirse en "maestro de crianza de niños".
El Sr. Thang es el cuarto hijo de una familia de cinco hermanos en la aldea de Tan Chu, comuna de Ta Van Chu, distrito de Bac Ha. Después de terminar el grado 12, tuvo que dejar de lado su sueño de convertirse en maestro de preescolar porque su familia era demasiado pobre y no tenía las condiciones para continuar sus estudios profesionales. Durante los días en que pastoreaba búfalos y cortaba pasto, el Sr. Thang llevaba consigo en secreto libros de repaso para no olvidar el conocimiento. Al ver el entusiasmo de su sobrino por estudiar, su tío convenció a sus padres para que le permitieran perseguir su sueño y prometió apoyarlo durante sus años de estudio fuera de casa. Sin decepcionar a su familia, un año después, el Sr. Thang aprobó el examen de ingreso a la Facultad de Educación Hai Duong, especializándose en educación preescolar.
El día de su ingreso, su tío le dio 2 millones de VND, que era la única cantidad de dinero que tenía el estudiante para comenzar su vida lejos de casa. Para tener dinero para pagar la matrícula y los gastos de manutención, después de la escuela, solicitó todo tipo de trabajos adicionales, como lavar autos, estacionar, servir en restaurantes, etc. En 2016, el Sr. Thang se convirtió en la primera persona de su familia en graduarse de la universidad y también en el primer maestro en la aldea de Mong Tan Chu. Después de graduarse con un título en la mano, regresó a su ciudad natal y se unió al sindicato de jóvenes, luego asumió un puesto de profesor en la escuela Nhieu Cu Van.
En el idioma local, muchos Cu Van significan "valle de cuernos de búfalo", tal vez porque el terreno aquí está rodeado de montañas rocosas con forma de orejas de gato que desde lejos parecen cuernos de búfalo negros y brillantes. Durante generaciones, la vida del pueblo Mong aquí ha estado rodeada de pobreza y dificultades. El día que el Sr. Thang asumió sus funciones, las instalaciones docentes de la escuela eran improvisadas y deficientes. El aula no tiene electricidad, por lo que tienen que utilizar lámparas de aceite. La temporada de sol es soportable, pero en el frío invierno con llovizna, profesores y estudiantes tienen que encender un fuego para disipar el frío.
La casa del Sr. Thang está en el pueblo de Tan Chu, a 5 kilómetros de la escuela. Los hermanos y hermanas trabajan lejos, además de las clases, el Sr. Thang también cuida a 4 niños pequeños. Todas las mañanas, el Sr. Thang se levanta temprano para preparar la comida para los niños y luego los lleva a clase. Terminado, la maestra se apresuró a ir a la escuela a recoger a los niños.
“Los caminos del pueblo son muy difíciles, en los días de lluvia están resbaladizos, muchas veces veo niños yendo a la escuela cubiertos de barro, temblando porque su ropa está mojada y fría, no puedo evitar sentirme triste. Así que, en los días lluviosos, a menudo voy a las casas de los estudiantes que viven lejos para llevarlos a clases. "Después de la escuela, si la lluvia no ha parado, llevaré a los niños a casa", confesó el Sr. Thang.
El maestro Thang aún recuerda la ocasión en que un alumno de su clase tuvo fiebre alta. En ese momento, los maestros no pudieron contactar a la familia porque los padres no tenían teléfono. Le pidieron al jefe de la aldea que llamara a la familia y solo entonces supieron que estaban lejos, en el campo. Al ver que sus estudiantes perdían fuerza gradualmente, el Sr. Thang abandonó la clase con el profesor de al lado y usó una motocicleta para llevar a los estudiantes al puesto de salud comunal. El viaje que había durado tantos días de repente se volvió muy lejano debido a la impaciencia y la preocupación por el empeoramiento de la condición del estudiante. La maestra se convirtió en un familiar que se alojaba en el puesto de salud comunal para cuidar a los niños hasta que llegara la familia.
En una tierra remota y aislada, parece que no habrá mucho que hacer porque el ritmo de vida siempre ha sido el mismo, pero en realidad, la jornada de una maestra de preescolar es agitada desde la mañana hasta la noche, girando en torno a la enseñanza, el cuidado de las comidas y el sueño de los niños de 2 a 5 años. Muchas veces cuando el joven estudiante llora, el maestro tiene que sostenerlo en sus brazos para consolarlo. Como maestro de preescolar, el Sr. Thang tiene que enfrentar muchas dificultades relacionadas con el género cuando es al mismo tiempo profesor y tiene que desempeñar el papel de "maestro" y "madre" de sus alumnos. Saber bailar, contar cuentos y cuidar niños también son requisitos difíciles que no todos pueden cumplir.
Nacido y criado en la pobreza y perteneciente al grupo étnico Mong, el Sr. Thang desea más que nadie que los niños de la aldea pobre puedan ir a la escuela, jugar y estudiar. El único regalo que ha recibido de sus estudiantes y compatriotas a lo largo de los años es el amor.
Al acercarse el final de la tarde, nos despedimos de nuestros profesores y alumnos en el pueblo Mong. El coche cruzó el camino rocoso hacia las tierras bajas, dejando atrás un valle tranquilo bajo el sol y los sonidos de los cantos de los niños leyendo sus lecciones.
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