En este momento, las localidades han tomado medidas enérgicas para reforzar la enseñanza y el aprendizaje adicionales para reducir la presión sobre los estudiantes de acuerdo con la Circular 29 (vigente a partir del 14 de febrero). En realidad, aumentar el número de clases extras mientras aún existe la presión de los exámenes preocupa a padres y estudiantes.
Los padres con hijos en el último año de secundaria están confundidos.
La Sra. Nguyen Thuy (calle Nui Truc, distrito Dong Da, Hanoi), que tiene un hijo en noveno grado y se encuentra en la etapa de "agua caliente" de estudiar para el examen de ingreso al décimo grado de una escuela secundaria pública, cuando recibió la información "Se han suspendido todas las clases extra", "no pudo quedarse quieta".
La Sra. Thuy dijo que no sólo ella sino los padres de toda la clase de sus hijos estaban confundidos al recibir la información. Porque el examen de ingreso al décimo grado de las escuelas secundarias públicas de Hanoi es demasiado estresante y presionante cuando la tasa de aprobación en las escuelas públicas en los últimos años es solo superior al 60%. Sin clases adicionales y el apoyo de los profesores, será muy difícil que los niños logren sus objetivos.
"El objetivo de mi hijo es entrar en la escuela secundaria Viet Duc, una de las mejores escuelas secundarias públicas de Hanoi, por lo que la puntuación de referencia es muy alta. Mi hijo tiene confianza en matemáticas, pero sus puntuaciones en literatura e inglés son inestables. Desde principios de año, he contratado a un tutor para que le enseñe inglés a mi hijo. En literatura, además de tomar clases adicionales con el profesor en toda la clase, mi hijo y otros tres amigos también toman clases privadas con el profesor. Ahora que he recibido información de que las clases adicionales en la escuela, tanto la clase general como la clase privada, están todas cerradas, ¡no sé cómo manejarlo!", dijo preocupada la Sra. Nguyen Thuy.
Muchos padres con niños en el último grado están preocupados cuando las escuelas dejan de ofrecer clases extras. Ilustración: TH
La Sra. Nguyen Thuy ha invertido mucho en clases adicionales para que su hijo logre su objetivo de ingresar a una escuela de primer nivel. Por lo tanto, cuando la escuela y los maestros dejaron de darle clases particulares, la Sra. Thuy definitivamente tuvo que encontrar otra solución para su hijo. "Quizás encuentre un buen tutor para mi hijo o un centro educativo para que estudie. Esto también requerirá mucho tiempo de los padres porque no es fácil encontrar un buen profesor de inmediato. La presión de los exámenes sigue siendo muy alta, porque si a las escuelas y a los profesores no se les permite dar clases adicionales, la carga será aún más pesada para los padres y los estudiantes", compartió la Sra. Nguyen Thuy.
La brecha entre el bien y el mal es cada vez mayor.
No todas las familias tienen las condiciones de la familia de la Sra. Nguyen Thuy para invertir fuertemente en clases adicionales para sus hijos. Especialmente para los estudiantes que no toman clases extras en la escuela y no pueden estudiar por su cuenta, la calidad de la educación se convertirá en un motivo de preocupación.
Muchos profesores temen que la calidad de la educación disminuya si se prohíben las clases extras en las escuelas.
Según el profesor Pham Bich Nguyet (Escuela Secundaria Yen Lam, Yen Mo, Ninh Binh), las lecciones regulares en clase sólo son suficientes para que los profesores impartan los conocimientos básicos de los libros de texto a los estudiantes. Las clases adicionales en la escuela son el momento en que los profesores practican más para que los estudiantes puedan tener habilidades más competentes para tomar exámenes.
"Los estudiantes con buenas capacidades pueden adaptarse fácilmente a estudiar en clase sin clases adicionales. Pero para los estudiantes promedio o débiles, la falta de apoyo de las clases adicionales puede hacer que se queden atrás, especialmente en el contexto de un plan de estudios pesado y exigente. Eso hace que la brecha entre buenos y malos estudiantes sea cada vez mayor", dijo la Sra. Nguyet.
"Para que los alumnos puedan estudiar bien sin tener que asistir a clases extra, la cuestión fundamental es impartir clases durante el horario escolar habitual. Al igual que en mi asignatura de Literatura, si los alumnos dominan la habilidad de hacer ejercicios, sabrán cómo resolver cualquier problema que se les presente.
Según el nuevo programa, los estudiantes no necesitan memorizar tanto como antes. Solo necesitan comprender y dominar las habilidades para realizar el examen, luego no necesitan tomar clases adicionales.
Una lección del nuevo programa incluye 4 secciones: Calentamiento, Formación de nuevos conocimientos, Práctica, Aplicación. Si los profesores dedican el tiempo adecuado para enseñar de acuerdo con este proceso, los estudiantes comprenderán los conocimientos requeridos por el programa educativo.
Profesora Dang Thi Phuong (Escuela secundaria My Hung, ciudad de Nam Dinh)
Lo que preocupa a la Sra. Nguyet y a muchos docentes es que habrá una diferencia en la calidad de la educación entre las zonas urbanas y rurales cuando se implemente la prohibición de enseñanza y aprendizaje extra en las escuelas.
"En la ciudad, las familias con mejores condiciones económicas contratan tutores y encuentran buenos centros para que sus hijos estudien. En el caso de las familias rurales, si no reciben clases extraescolares en la escuela, muchas familias no pueden permitirse enviar a sus hijos a clases extraescolares en el centro porque la matrícula es mucho más alta que la de la escuela. Esta realidad demuestra que si los estudiantes rurales no son realmente buenos y no estudian bien por su cuenta, perderán frente a los estudiantes urbanos en la carrera por entrar en la universidad", analizó la Sra. Nguyet.
Reforzar las tutorías adicionales a corto plazo puede ayudar a reducir la presión financiera y de tiempo de los padres, pero si la presión de estudiar y tomar exámenes no disminuye, los padres y los estudiantes todavía se verán obligados a entrar en un "vórtice" de pérdida de tiempo y dinero buscando tutores y clases adicionales. Esto supone más presión para las familias que no tienen medios.
La enseñanza y el aprendizaje adicionales solo se pueden "enfriar" y abordar desde su raíz cuando se reduce el currículo y los estudiantes ya no tienen que participar en una feroz competencia para obtener un lugar en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y la universidad...
"En el caso de las matemáticas, una clase es el tiempo suficiente para que los profesores impartan los conocimientos básicos a los alumnos. Para ayudar a los alumnos a dominar las habilidades de realización de ejercicios, los profesores pueden orientar a los alumnos sobre cómo estudiar por su cuenta asignándoles más ejercicios, proporcionándoles materiales de referencia y guiándolos en los métodos de repaso. Esto no solo ayuda a los alumnos a absorber mejor los conocimientos, sino que también forma hábitos de aprendizaje proactivos".
Profesora Pham Mai Hoa (Escuela secundaria My Phuc, ciudad de Nam Dinh)
* Continuará
Fuente: https://phunuvietnam.vn/bai-1-ap-luc-thi-cu-khong-giam-siet-hoc-them-khien-phu-parents-hoc-sinh-cang-them-lo-20250212162242496.htm
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