Dies ist auch eine häufige Sorge vieler Studenten im Prüfungssaison-Beratungsprogramm, das von der Zeitung Thanh Nien in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung an der Universität Da Lat am Morgen des 23. März organisiert wurde.
Die Sendung wurde live auf der Website der Zeitung Thanh Nien unter thanhnien.vn sowie über die Fanpage und die YouTube- und TikTok-Kanäle der Zeitung Thanh Nien ausgestrahlt. Teilnehmer war Dr. Pham Nhu Nghe, stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie der Universitäten und Hochschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, Lam Dong und Khanh Hoa.
KEINE SCHULGARANTIE FÜR EINEN JOB NACH DER EINSCHULUNG
Ein Schüler der 12. Klasse der Tran Phu High School fragte einen Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung: „Ich möchte mich dieses Jahr an einer Universität bewerben, habe aber gehört, dass viele Hochschulabsolventen arbeitslos sind. Soll ich also an die Universität gehen oder nicht und an welcher Schule soll ich mich bewerben, um sicherzugehen, dass ich einen Job habe?“
Dr. Pham Nhu Nghe erörterte das von den Studenten angesprochene Thema wie folgt: „Die vietnamesische Regierung hat sich gegenüber der Welt verpflichtet, Vietnams Wirtschaft in eine wissensbasierte Wirtschaft umzuwandeln. Um das Land und uns selbst zu entwickeln, haben wir keine andere Wahl, als zur Schule zu gehen. Derzeit ist das Verhältnis von Studenten zu Studenten in unserem Land sehr niedrig, nur etwa 200 Studenten pro 10.000 Personen. In der Strategie zur digitalen Entwicklung der Humanressourcen besteht das Ziel, bis 2023 ein Verhältnis von 260 Studenten pro 10.000 Personen zu erreichen. In der kommenden Zeit wird der Arbeitsmarkt mit der Entwicklung der vietnamesischen Wirtschaft mehr Hochschulabsolventen benötigen. Daher müssen die Universitäten die Einschreibungszahlen weiter erhöhen, um die Nachfrage zu decken.“
Die Studenten aus Dalat sind begeistert von den Informationen, die sie im Rahmen des Prüfungssaison-Beratungsprogramms erhalten haben, das am Morgen des 23. März an der Universität Dalat stattfand.
Laut Dr. Nghe gibt es in Vietnam derzeit 250 Universitäten pro 100 Millionen Einwohner. Verglichen mit Japan, das zwar 125 Millionen Einwohner, aber 760 Universitäten hat, ist die Zahl der Universitäten in Vietnam immer noch sehr gering.
„Was die Frage der Arbeitslosigkeit betrifft, müssen wir sie aus einer breiteren Perspektive betrachten. Es gibt weltweit kein Land ohne Arbeitslosigkeit. Forscher sagen, dass eine Arbeitslosenquote von weniger als 5 % normal ist. Dies ist auch eine der Voraussetzungen, um die Entwicklung des Arbeitsmarktes anzukurbeln, qualitativ hochwertige Ausbildung zu fördern und Arbeitnehmer zu motivieren, ihre eigenen beruflichen Fähigkeiten zu verbessern. Derzeit ist die Arbeitslosenquote in Vietnam niedriger als in vielen anderen Ländern“, räumte Dr. Nghe ein.
Laut Herrn Nghe gibt es viele Faktoren, die zur Arbeitslosigkeit führen. Beispielsweise schafft der Arbeitsmarkt im Verhältnis zur Zahl der Absolventen nicht genügend neue Stellen oder Studierende erfüllen die Anforderungen für die Stelle nicht.
Dr. Nghe erinnerte die Studierenden daran, dass keine Universität ihnen nach der Immatrikulation einen Arbeitsplatz garantiert, da die Arbeitssuche in hohem Maße vom Studierenden selbst abhängt. „Ein Student, der an einer renommierten Universität studiert, kann trotzdem arbeitslos sein, während ein anderer Student, der an einem College ein Handwerk studiert, trotzdem einen Job haben kann. Das Wichtigste ist, dass Sie, sobald Sie sich für ein Hauptfach entschieden haben, Leidenschaft, Entschlossenheit und Anstrengung mitbringen müssen, um gute akademische Ergebnisse zu erzielen. Zusätzlich zum Hauptcurriculum müssen sich die Studenten mit Soft Skills ausstatten, an vielen erfahrungsorientierten Aktivitäten teilnehmen, Fremdsprachen und Informationstechnologie lernen, damit sie den Arbeitsanforderungen der Arbeitgeber in Zukunft gerecht werden können“, sagte Dr. Nghe.
Zu den Berufen, die im zentralen Hochland Arbeitskräfte anziehen und Arbeitsplätze nach dem Abschluss sichern, sagte Dr. Tran Huu Duy, Leiter der Abteilung für Ausbildungsmanagement an der Universität Dalat: „Die wichtigsten Bereiche sind Land- und Forstwirtschaft, Verarbeitungstechnologie, Tourismus, einschließlich Berufe in der Hightech-Landwirtschaft, Biotechnologie, Informationstechnologie, Automatisierung, erneuerbare Energien, Logistik, Kulturtourismus, Ökotourismus …“.
Spannende Aktionen an den Messeständen
UNTERSCHIEDE ZWISCHEN VERWANDTEN BRANCHEN
Pham Nguyen Khanh Linh, ein Schüler der Thang Long High School for the Gifted (Da Lat), fragte sich, was der Unterschied zwischen Biologie und Biotechnologie sei und ob sich Schüler der Gruppe B auch für andere Hauptfächer als die beiden oben genannten bewerben könnten.
Dr. Tran Huu Duy analysierte, dass die Biologie tiefgreifende Kenntnisse über Tiere, Pflanzen und Mikroorganismen umfasst; Entstehung, Entwicklung und Evolution von Organismen. Diese Branche ist die Grundlage für die Entwicklung der Biotechnologie. In der Biotechnologie werden biologische Erkenntnisse und technologische Prozesse angewendet und wissenschaftliche Forschungsprojekte hervorgebracht, die dem Leben dienen. Die Beschäftigungsmöglichkeiten in diesen beiden Branchen sind gleichwertig.
„Wenn Sie Block B in Betracht ziehen, können Sie zusätzlich zu diesen beiden Hauptfächern Lebensmitteltechnologie, Agronomie, Nacherntetechnologie, Biologiepädagogik und Chemiepädagogik an der Dalat-Universität in Betracht ziehen“, teilte Dr. Duy mit.
Master Do Van Cao, stellvertretender Leiter der Abteilung für universitäre Ausbildung an der Universität Nha Trang, sagte, dass der Schwerpunkt Biotechnologie der Schule auf Meeresbiologie und Biodiversität ausgerichtet sei. Die Ho Chi Minh City University of Industry bietet in ihrer Branche die Hauptfächer Biotechnologie für die Landwirtschaft, Biotechnologie in der Biomedizin und kosmetische Biotechnologie an.
Unterdessen ist ein Schüler der Thang Long High School for the Gifted verwirrt, was Tourismusdienstleistungsmanagement und Tourismuskultur angeht, weil er den Unterschied zwischen diesen beiden Hauptfächern nicht kennt. Dr. Van Huu Quang Nhat, Leiter der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften und Management an der Pacific University, erklärte: „Die Tourismus- und Kulturbranche führt eingehende Forschungen zu lokalen und nationalen Kulturen durch, um Produkte für den Kulturtourismus zu entwerfen und zu schaffen. Diese Branche ist sowohl mit Marketing- als auch mit Kommunikationswissen verbunden. Die Tourismus- und Reisedienstleistungsmanagementbranche bietet Wissen über Betriebswirtschaft und die Gründung und Führung erfolgreicher Reiseunternehmen.“
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