Aufbau einer digitalen Bildungsumgebung im digitalen Zeitalter

Eine IT-Stunde von Lehrern und Schülern der Ha Long 2 Primary School (Ha Trung).

Die Realität hat gezeigt, dass die Verwaltungsarbeit im Bildungswesen in der Vergangenheit hauptsächlich über Aufzeichnungen und Bücher erfolgte, während die Verwaltung der Aufzeichnungen und Bücher von Mitarbeitern und Lehrern heute durch die IT vereinfacht wurde. Um die Verwaltung zu vereinfachen, wurden Branchendaten in das Softwaresystem aktualisiert. Dasselbe gilt für den Unterricht. Früher mussten Erzieherinnen und Erzieher in der Vorschule viel Aufwand betreiben, um Bilder, Symbole und Lehrmittel zu finden. Jetzt können Lehrer das Internet nutzen, um proaktiv umfangreiche Bildungsressourcen für den elektronischen Unterricht zu nutzen. Für Grundschulen, weiterführende Schulen und Gymnasien ... haben Vorlesungen auf Grundlage elektronischer Unterrichtspläne (ELP) in Fächern wie Mathematik, Biologie, Chemie, Geschichte, Geographie, Literatur ... sowohl bei Lehrern als auch bei Schülern Anziehungskraft und ein mehrdimensionales Denken über ein Problem geschaffen. Daher wird die Verwendung von GAĐT und die Anwendung von IT und CDS in Management, Lehre und Lernen zu einer Anforderung und einem Trend im digitalen Zeitalter.

Vor vielen Jahren förderte die Tay Do Secondary School (Vinh Loc) proaktiv den Einsatz von IT im Unterricht, indem sie ihre Klassenzimmer mit Multifunktionsprojektoren ausstattete. Gleichzeitig werden Lehrer ermutigt, GAĐT vorzubereiten und in ihren Unterricht einzubeziehen. Seit der Einführung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 wird diese Aufgabe jedoch von der Schule umfassend und synchron in allen Bildungsaktivitäten eingesetzt, von digital signierten Unterrichtsplänen über elektronische Aufzeichnungen bis hin zu Lehr- und Lernaktivitäten.

Laut Lehrer Trinh Trung Chau, dem Direktor der Schule, hat die Schule in vier Internetleitungen (drei VNPT-Leitungen und eine Viettel-Leitung) investiert und diese angeschlossen, um die Infrastruktur für die Anwendung von IT und die digitale Transformation zu schaffen. Diese dienen der Verwaltung und Administration der Finanzen, des Personalwesens, der Einschreibung und der Studentenverwaltung. Die Klassenzimmer sind mit Smart-TVs ausgestattet

Das Internet dient Lehr- und Lernzwecken. Derzeit verwendet die Schule 11 Softwareprogramme in den Bereichen Management, Verwaltung, Lehren und Lernen, wie beispielsweise Branchendatenbanksoftware; GAĐT-Software zur Vorlesungsvorbereitung und Verwaltung elektronischer Lernmaterialien; Studentenverwaltungssoftware; Einschreibesoftware für die 6. Klasse; Software für den Englischunterricht... Darüber hinaus hat die Schule auch 100 % der digitalen Signaturen für Mitarbeiter und Lehrer erstellt und aktiviert, wodurch eine Voraussetzung für die reibungslose Implementierung digitaler Transkripte geschaffen wurde...

Ebenso hat die Schule im Truong Thi B Kindergarten (Thanh Hoa City) in den letzten Jahren schrittweise die Bedingungen standardisiert, um die Anwendung von IT zu fördern und die digitale Transformation umzusetzen, wie beispielsweise: Internet-Übertragungssystem; Installieren Sie Smart-TVs mit großem Bildschirm in Klassenzimmern und Konferenzräumen, um die Lehr- und Lernanforderungen sowie die Verwaltung zu gewährleisten. Insbesondere hat die Schule das KISMAT-Klassenzimmer so ausgestattet, dass der Unterricht für die Kinder lebendiger und intuitiver wird und sie sich mit dem Computer vertraut machen können. Dadurch wird der Unterricht spannender und effektiver als mit der üblichen visuellen Methode.

Um bei der Anwendung von IT und der digitalen Transformation in Schulen hervorragende Ergebnisse zu erzielen, investiert der Truong Thi B Kindergarten bekanntermaßen nicht nur in die Einrichtungen und nimmt an speziellen Schulungen teil, sondern lädt auch proaktiv Experten aus dem IT-Bereich ein, um Schulungen und Anleitungen zur Verwendung des Softwaresystems und professioneller Implementierungsprozesse bereitzustellen, damit alle Mitarbeiter und Lehrer es problemlos verstehen und bedienen können. Bislang beherrschen 100 % der Lehrer der Schule den Einsatz von IT und GAĐT im Unterricht. Darüber hinaus erstellt die Schule auch Informationskanäle wie Zalo, interne Informationssysteme, Fanpages, Websites usw., um als Informationsbrücke auf dem Weg der digitalen Transformation als Reaktion auf die Anforderungen der Branche zu dienen.

Die Anwendung von IT und digitaler Transformation wird von den Schulen in der Provinz mit vielen praktischen Lösungen intensiv umgesetzt, von Investitionen in Einrichtungen und Humanressourcen bis hin zur Anwendung von Software in Management und Unterricht. Nach Einschätzung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wurden Bildungseinrichtungen in der Provinz vernetzt.

Glasfaser-Internet für berufliche Aktivitäten; Mitarbeiter und Lehrende verfügen grundsätzlich über grundlegende IT-Kenntnisse, Kenntnisse im Umgang mit Software für Verwaltung, Lehre und Lernen sowie Kenntnisse in Informations- und Datensicherheit. Software wie VnEdu, Smas, Misa, elektronische Kontaktbücher usw. werden von der Industrie synchron und effektiv eingesetzt. Allerdings gibt es im Prozess der digitalen Transformation der Branche immer noch Schwierigkeiten und Herausforderungen, wenn die Infrastruktur und die personellen IT-Ressourcen noch begrenzt sind. Dies bedeutet auch, dass jede Bildungseinrichtung, jeder Kader und jeder Lehrer entschlossener sein und größere Anstrengungen unternehmen muss, zusammen mit der Aufmerksamkeit und den Investitionen des Parteikomitees, der Regierung und der Funktionsbereiche, um im digitalen Zeitalter eine digitale Bildungsumgebung im Hinblick auf eine umfassende und nachhaltige Entwicklung aufzubauen.

Artikel und Fotos: Phong Sac

Quelle: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-so-trong-thoi-dai-so-244413.htm