Priorität für die Qualitätsbewertung von Lehrbüchern

Notwendigkeit der Recherche und des Bezugs auf internationale Erfahrungen

Im Rahmen einer Debatte mit der Delegierten der Nationalversammlung, Nguyen Thi Mai Hoa (Delegation aus Dong Thap), über die Übertragung der Leitung der Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern an das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte die Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Thi Kim Thuy (Delegation aus Da Nang), dass diese Nationalversammlung das Recht habe, eine Resolution mit einem anderen Inhalt als Resolution 122 herauszugeben. Sie fragte sich jedoch, ob sie nicht etwas tun sollte, was die Gesellschaft bereits getan habe. Sie betonte: „ Eine Änderung einer wichtigen Politik auf halbem Weg erfordert Zeit für Untersuchungen, den Rückgriff auf internationale Erfahrungen und eine sorgfältige Folgenabschätzung .“ Laut Frau Thuy ist Anhang 7 eine Zusammenfassung der Vorschläge und Empfehlungen der Regierung, der Ministerien und der lokalen Zweigstellen, er umfasst 35 Seiten mit 282 Inhalten. Allein das Ministerium für Bildung und Ausbildung verfügt über 114 Inhalte. Auf Seite 26, Seriennummer 208, befindet sich eine Empfehlung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern (für zwei Orte) zu leiten.

„ Ich denke, dass sich das Bildungsministerium nicht auf die Zusammenstellung einer Reihe von Lehrbüchern konzentrieren sollte, sondern auf die Zusammenstellung von Lehrbüchern für gehörlose und blinde Kinder sowie von Lehrbüchern zum Unterrichten der Sprachen ethnischer Minderheiten. Das ist dringend erforderlich“, äußerte Frau Thuy ihre Meinung. Laut Frau Thuy gibt es in der Realität immer noch die Meinung, dass „es einen Standardsatz an Lehrbüchern geben muss“. Frau Thuy sagte jedoch, dass ein solches Verständnis nicht mit Resolution 88 vereinbar sei. Gemäß dieser Resolution muss eine Lehrbuchreihe, unabhängig davon, ob sie vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zusammengestellt wird oder nicht, im Vergleich mit den Lehrbüchern anderer Organisationen und Einzelpersonen fair bewertet und genehmigt werden.

„Es stimmt, dass ich früher nur ein Lehrbuch studiert und nur Maniok gegessen habe, um ein guter Mensch zu werden. Doch jede Epoche ist anders, und wir können nicht das Heute mit der Vergangenheit verwechseln. „Jetzt müssen sich unsere Kinder gut ernähren, um ihre Stellung zu verbessern und Schulter an Schulter mit den Weltmächten stehen zu können“, betonte Frau Thuy.

Delegierte der Nationalversammlung, Nguyen Thi Kim Thuy (Delegation von Da Nang).

Wird die Hinzufügung eines weiteren Satzes Lehrbücher das Preisproblem lösen?

Die Abgeordnete der Nationalversammlung, Nguyen Thi Viet Nga – Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung und stellvertretende Leiterin der Hai Duong-Delegation der Abgeordneten der Nationalversammlung – sagte am Rande der Nationalversammlung, dass es in den letzten Tagen viele unterschiedliche Meinungen unter denjenigen gegeben habe, die Gesetze erforschen und entwickeln, unter den Abgeordneten der Nationalversammlung sowie unter der öffentlichen Meinung, unter Lehrern und Bildungsmanagern.

„Muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung meiner Meinung nach eine Reihe von Lehrbüchern zusammenstellen? Meiner Meinung nach muss das Ministerium eine Reihe von Lehrbüchern zusammenstellen.“ Eine Neuzusammenstellung weiterer Lehrbücher durch das Bildungsministerium ist derzeit allerdings nicht notwendig. Denn die Zahl der Lehrbücher in der gegenwärtigen sozialisierten Periode umfasst auch eine Anzahl von Lehrbüchern, die bewertet und für den Einsatz im Unterricht geeignet sind“, sagte Frau Nga.

Darüber hinaus ist das Bildungsministerium derzeit mit zahlreichen Aufgaben zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 überlastet.

Gleichzeitig sagte er, dass es Probleme von großer Tragweite gebe, die sofort gelöst werden müssten, wie etwa der Lehrermangel und die dringenden Vorbereitungen für die Abiturprüfung 2024–2025, die die erste Prüfung im Rahmen der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sein wird.

„Wenn also vom Ministerium verlangt wird, in einer so arbeitsreichen Zeit sofort eine Reihe von Lehrbüchern herauszugeben, wird dies nicht sehr effektiv und schwierig umzusetzen sein. Daher ist es an der Zeit, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung alle sehr guten Grundlagen für die Umsetzung dieser Lehrbücher schafft, nicht zum jetzigen Zeitpunkt“, betonte Frau Nga.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Truong Trong Nghia (Delegation aus Ho-Chi-Minh-Stadt), teilte die gleiche Ansicht und erklärte, dass die Politik der Sozialisierung von Schulbüchern darauf abziele, die Intelligenz und Erfahrung von Experten, Gelehrten, Bildungswissenschaftlern und Lehrern zu nutzen, um Schulbücher zu entwerfen, die der Bildungsreform dienen. Gleichzeitig gilt es, das wirtschaftliche Potenzial der Gesellschaft zu mobilisieren.

Laut dem Delegierten schreitet die Sozialisierung so gut voran, dass es anfangs immer wieder gewisse Probleme geben werde und diese, egal welche es gebe, behoben werden müssten.

„Und wenn wir nun dem Ministerium für Bildung und Ausbildung vorschlagen, eine Reihe von Lehrbüchern zu entwickeln und zusammenzustellen, werden dadurch die derzeit aufgeworfenen Probleme gelöst? „Beispielsweise die Preisfrage“, brachte Delegierter Nghia das Thema auf.

Wenn es ein Preisproblem gibt, kann dieses durch die Subventionierung oder Mobilisierung von Mitteln für die Ausleihe von Lehrbüchern und die Unterstützung politischer Begünstigter in abgelegenen Gebieten gelöst werden.

„Es ist nicht so, dass wir das Problem dadurch lösen können, dass wir es durch die ‚Hervorbringung‘ einer Reihe staatlicher Schulbücher ersetzen. Was, wenn wir das Problem nicht lösen können?“, fragte sich Herr Nghia.

Priorität für die Qualitätsbewertung von Lehrbüchern

In Bezug auf die Frage der Schulbücher, die den Abgeordneten der Nationalversammlung Sorgen bereitet, sagte Minister Nguyen Kim Son, dass im sozioökonomischen Bericht der Regierung die Einschätzung enthalten sei, dass „die Schulbücher den Anforderungen nicht genügen“ . Dies ist eine Einschätzung, die der Bildungssektor als eine hohe und sehr verantwortungsvolle Anforderung der Regierung ansieht. Obwohl schon viel getan wurde, besteht immer noch Verbesserungsbedarf und der Bildungssektor versucht, gute Ergebnisse zu erzielen.

Minister Nguyen Kim Son erläuterte in seiner Rede den Abgeordneten der Nationalversammlung eine Reihe von Themen, die für sie von Belang sind.

Vor Kurzem hat der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung die Umsetzung von Neuerungen bei allgemeinen Bildungsprogrammen und Lehrbüchern überwacht und in der Überwachungsresolution 686 Folgendes vermerkt: Das System der Lehrbücher und Unterrichtsmaterialien wurde im Wesentlichen termingerecht zusammengestellt, überprüft, genehmigt, gedruckt und veröffentlicht und erfüllt die Lehr- und Lernanforderungen.

Der Inhalt des Lehrbuchs orientiert sich eng an den Anforderungen des neuen allgemeinbildenden Programms und ist auf die Anforderungen an die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zugeschnitten. Die Zusammenstellung der Lehrbücher hat eine große Zahl von Experten, Wissenschaftlern und Lehrern mit renommierten Qualifikationen und Erfahrungen mobilisiert. Von 2020 bis heute wurden 381 neue Lehrbücher mit einer Gesamtauflage von 194 Millionen Exemplaren veröffentlicht. „Daher ist dies eine Anerkennung der Bemühungen des gesamten Bildungssektors, des Lehrpersonals und derjenigen, die an der Zusammenstellung der Bücher beteiligt waren“, erklärte Herr Son.

In Bezug auf die Bedenken der Delegierten hinsichtlich der Resolution der Aufsichtsdelegation im Zusammenhang mit dem Auftrag des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, einen Satz von Lehrbüchern zusammenzustellen, sagte Herr Son: „Ich denke, dass von jetzt an bis 2024 die wichtigste Priorität darin besteht, die Qualität der Lehrbücher für die 5., 9. und 12. Klasse sehr gut zu beurteilen und sicherzustellen, dass vor dem neuen Schuljahr genügend Lehrbücher vorhanden sind. Was das zugewiesene Thema betrifft, werden wir in den nächsten ein bis zwei Jahren, wenn ein Innovationszyklus abgeschlossen ist, Nachforschungen anstellen, Vorschläge machen und es versuchen. Wir werden eine eingehende Bewertung vornehmen und es später der Nationalversammlung vorlegen.“

PV

Quelle: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html