Heftige Debatte um drittes Prüfungsfach für Klasse 10

Die Leser von Thanh Nien diskutieren hitzig über das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und hoffen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung dieses Thema sorgfältig prüft und bald entsprechend seiner Zuständigkeit Regelungen für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule erlässt.

Wie Thanh Nien berichtete, gab das Regierungsportal bekannt, dass das Regierungsbüro das Dokument Nr. 8347/VPCP-KGVX herausgegeben habe, in dem die Meinung des stellvertretenden Premierministers Le Thanh Long zum Umgang mit Presseinformationen hinsichtlich des Verordnungsentwurfs für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und High Schools zum Ausdruck gebracht werde.

Schüler unterhalten sich nach der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse

Dementsprechend wies Vizepremierminister Le Thanh Long das Ministerium für Bildung und Ausbildung an, die öffentliche Meinung sorgfältig zu prüfen, zu erforschen und aufzunehmen, um die Vorschriften für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Highschools entsprechend seiner Zuständigkeit fertigzustellen und zu erlassen. Dazu gehört auch die Prüfung von Vorschriften für den Zeitpunkt der Bekanntgabe der Pläne für vorgezogene Prüfungen, um günstige Bedingungen für Schulen und Schüler zu schaffen, insbesondere im Hinblick auf die proaktive Planung angemessener und wirksamer Lehr-, Lern- und Prüfungsformen.

Im Oktober gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf der Verordnung über die Zulassung zu weiterführenden Schulen und High Schools bekannt, der grundsätzlich die Durchführung von drei Prüfungsfächern vorsieht, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Universität mit der High School ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben wird. Das dritte Prüfungsfach wird aus den im allgemeinbildenden Programm der Sekundarstufe bewerteten Fächern ausgewählt. Um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildungsstufe zu erreichen, hat sich die Wahl des dritten Faches im Laufe der Jahre verändert.

In vielen Stellungnahmen heißt es, dass den Bildungs- und Ausbildungsministerien kaum eine andere Wahl bliebe, obwohl der vom Bildungs- und Ausbildungsministerium angekündigte Entwurf keine „Lotterie“ für das dritte Prüfungsfach vorsieht, sondern einen jährlichen Wechsel des dritten Prüfungsfachs vorsieht.

Lehrer Nguyen Xuan Khang, Vorsitzender des Marie Curie School Board (Hanoi), sagte, dass die Aufnahmeprüfungen für die High Schools klar definiert, transparent und über viele Jahre hinweg stabil sein sollten. Nein, und verwenden Sie auf keinen Fall die „Lotterie“-Methode. Unterdessen ist in Artikel 12 Absatz 1 des Entwurfs festgelegt: Das dritte Prüfungsfach bzw. die kombinierte Prüfung wird vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Universität als eine der beiden Optionen ausgewählt und vor dem 31. März eines jeden Jahres bekannt gegeben. „Wenn diese Regelung offiziell erlassen wird, wird sie dazu führen, dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium das Los ziehen und das Risiko eingehen muss. Das ist wirklich nicht ratsam!“, kommentierte Herr Khang.

Nicht „losziehen“ und nicht „dem Zufall überlassen“

Viele Leser (BD) sind der Meinung, dass wir bei der Auswahl des dritten Prüfungsfachs nicht das „Lotterieverfahren“ anwenden sollten, da dieses Verfahren für die Ausbildung nicht geeignet sei. BĐ Minh Duc Trinh kommentierte: „Wir sollten nicht und auf keinen Fall die ‚Glücksmethode‘ verwenden, um die Fächer der Aufnahmeprüfung für die High School zu bestimmen. Lassen Sie uns die Fächer wie bisher stabil halten, um Verwirrung bei Schülern und Eltern zu vermeiden. Englisch ist ein grundlegendes und wichtiges Fach, das in vielen Situationen des wirklichen Lebens angewendet werden kann. Meiner Meinung nach müssen wir es beibehalten und weiterentwickeln.“

Auch viele andere Gremien unterstützen die Wahl von Englisch als drittes Fach. Laut Angaben des Schulvorstands wurde das dritte Prüfungsfach bei einem kürzlichen Elternabend „von den Eltern in Frage gestellt und auch die Schüler waren verwirrt. Heutzutage hören wir überall von Weltbürgertum und globaler Integration, Fremdsprachen werden im täglichen Leben häufig verwendet, daher ist das dritte Prüfungsfach eine Fremdsprache, was sehr geeignet ist.“ BĐ Lai Tran Thi drückte es auch so aus: „Lasst es einfach so, wie es ist: Mathe, Literatur, Englisch, stiftet keine weitere Verwirrung. Was getan werden muss, ist, den zusätzlichen Unterricht sofort einzustellen, um zu vermeiden, dass die Lehrer den Schülern nicht das gesamte Wissen im Unterricht vermitteln können.“

Über das dritte Prüfungsfach entscheiden die Länder und Städte.

Allerdings gibt es auch viele Meinungen, die der Wahl einer Fremdsprache als drittes Prüfungsfach widersprechen. Herr Huynh kommentierte: „Mathematik und Literatur sind in Ordnung. Englisch ist nur ein Werkzeug, das man bei Bedarf lernt, und man kann es auch lernen, wenn man zur Arbeit geht. Das Wichtigste ist, Wissenschaft und Technologie zu entwickeln.“

BĐ Pin ist derselben Meinung und teilte mit: „Es ist vernünftig, vorzuschlagen, eine einheitliche Prüfung für nur zwei Fächer (Mathematik, Literatur) zu organisieren. Die derzeitigen Bedingungen für das Erlernen von Fremdsprachen sind im Allgemeinen uneinheitlich. Familien mit Behinderungen haben ihre Kinder schon in jungen Jahren zum Fremdsprachenunterricht in Zentren geschickt, während Familien ohne Behinderungen oder in abgelegenen Gebieten dies nicht tun können, sodass es Unterschiede in der Lernfähigkeit der Kinder gibt. Und wir sollten keine „Lotterie“ für das dritte Fach organisieren, da dies sowohl sehr verwirrend ist als auch mehr Arbeit bedeutet.“

Unterdessen teilte der DBBD-Vorstand mit: „Die Provinzen und Städte sollten über das dritte Prüfungsfach entscheiden. In der High School dürfen die Schüler ihre Fächer selbst wählen. Warum also sollte man sich Sorgen über Voreingenommenheit machen, während die Schüler in der Mittelschule bereits alle Fächer gelernt haben?“

„Ich bin damit einverstanden, dass die Provinzen und Städte über das dritte Prüfungsfach entscheiden, da dies der Situation vor Ort näher kommt. Es gibt jedoch den Vorschlag, das Prüfungsfach über viele Jahre hinweg unverändert zu lassen und nicht jedes Jahr zu ändern. Außerdem sollte das Prüfungsfach frühzeitig bekannt gegeben werden, damit Schulen, Eltern und Schüler proaktiv lehren und lernen können“, sagte The Minh.

Ich schlage vor, dass wir nur zwei Prüfungen ablegen müssen, Literatur und Mathematik, kombiniert mit dem Zeugnis der gesamten Sekundarschulbildung.

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Es ist begrüßenswert, wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung Fremdsprachen als drittes Fach wählt. Denn Fremdsprachen sind für Kinder das Wissenstor ins digitale Zeitalter.

Chi Nguyen

Quelle: https://thanhnien.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241124204133603.htm