Heftige Debatte um drittes Prüfungsfach für Klasse 10

Die Leser von Thanh Nien diskutieren hitzig über das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und hoffen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung dies sorgfältig prüft und bald entsprechend seiner Zuständigkeit Regelungen für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule erlässt.

Wie Thanh Nien berichtete, gab das Regierungsportal bekannt, dass das Regierungsbüro das Dokument Nr. 8347/VPCP-KGVX herausgegeben habe, in dem die Meinung des stellvertretenden Premierministers Le Thanh Long zum Umgang mit Presseinformationen über den Verordnungsentwurf zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien zum Ausdruck komme.

Schüler sprechen nach der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse miteinander

Dementsprechend wies der stellvertretende Premierminister Le Thanh Long das Ministerium für Bildung und Ausbildung an, die öffentliche Meinung sorgfältig zu prüfen, zu erforschen und zu berücksichtigen, um gemäß seiner Befugnisse Vorschriften für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien fertigzustellen und zu erlassen. Dazu gehört auch die Prüfung von Vorschriften zum Zeitpunkt der Bekanntgabe von Plänen für vorgezogene Prüfungen, um günstige Bedingungen für Schulen und Schüler zu schaffen, insbesondere bei der proaktiven Planung angemessener und effektiver Lehr-, Lern- und Prüfungsformen.

Im Oktober gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf einer Verordnung zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien bekannt. Diese sieht grundsätzlich die Durchführung von drei Prüfungsfächern vor, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Universität mit der Gymnasium ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben wird. Das dritte Fach wird aus den im allgemeinbildenden Programm der Sekundarschule bewerteten Fächern ausgewählt. Um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildungsstufe zu erreichen, hat sich die Wahl des dritten Faches im Laufe der Jahre verändert.

Viele Meinungen besagen, dass den Bildungsministerien kaum eine andere Wahl bleibt, obwohl der vom Bildungsministerium angekündigte Entwurf keine „Lotterie“ für das dritte Prüfungsfach vorsieht, sondern einen jährlichen Wechsel des dritten Prüfungsfachs vorsieht.

Lehrer Nguyen Xuan Khang, Vorsitzender des Marie Curie School Board (Hanoi), sagte, dass die Aufnahmeprüfungen für die High School klar definiert, transparent und über viele Jahre hinweg stabil sein sollten. Nein, und verwenden Sie auf keinen Fall die „Lotterie“-Methode. In Artikel 12 Absatz 1 des Entwurfs heißt es unterdessen: Das dritte Prüfungsfach bzw. die kombinierte Prüfung wird vom Bildungsministerium und der Universität als eine der beiden Optionen ausgewählt und bis zum 31. März eines jeden Jahres bekannt gegeben. „Wenn diese Regelung offiziell erlassen wird, wird das Bildungsministerium das Los ziehen und das Risiko eingehen müssen. Das ist wirklich nicht ratsam!“, kommentierte Herr Khang.

Nicht „losziehen“ oder „dem Zufall überlassen“

Viele Leser (BD) sind der Meinung, dass wir bei der Wahl des dritten Prüfungsfachs nicht das „Lotterieverfahren“ anwenden sollten, da dieses Verfahren für die Ausbildung nicht geeignet sei. BĐ Minh Duc Trinh kommentierte: „Wir sollten bei der Festlegung der Fächer für die Aufnahmeprüfung an der High School nicht auf Glück setzen. Belassen wir die Fächer so, wie sie sind, um Verwirrung bei Schülern und Eltern zu vermeiden. Englisch ist ein grundlegendes und wichtiges Fach, das in vielen Situationen des täglichen Lebens Anwendung findet. Meiner Meinung nach müssen wir es bewahren und weiterentwickeln.“

Auch viele andere Gremien unterstützen die Wahl von Englisch als drittes Fach. Laut Aussage des Schulvorstands wurde das dritte Prüfungsfach bei einer kürzlich abgehaltenen Elternversammlung „von den Eltern in Frage gestellt und auch die Schüler sind verwirrt. Heutzutage hören wir überall von Weltbürgertum und globaler Integration, Fremdsprachen werden im täglichen Leben häufig verwendet, daher ist das dritte Prüfungsfach eine Fremdsprache, was sehr geeignet ist.“ BĐ Lai Tran Thi äußerte sich ebenfalls: „Belassen Sie es einfach so: Mathematik, Literatur, Englisch. Sorgen Sie nicht noch mehr für Verwirrung. Was getan werden muss, ist, den zusätzlichen Unterricht sofort einzustellen, um zu vermeiden, dass die Lehrer den Schülern nicht das gesamte Wissen im Unterricht vermitteln können.“

Über das dritte Prüfungsfach entscheiden die Länder und Städte.

Allerdings gibt es auch viele Meinungen, die der Wahl einer Fremdsprache als drittes Prüfungsfach widersprechen. Herr Huynh kommentierte: „Mathematik und Literatur sind gut. Englisch ist nur ein Werkzeug, das man bei Bedarf lernt, und man kann es auch im Berufsleben noch lernen. Wichtig ist die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie.“

BĐ Pin teilte diese Meinung und erklärte: „Es ist vernünftig, eine einheitliche Prüfung für nur zwei Fächer (Mathematik und Literatur) vorzuschlagen. Die aktuellen Bedingungen für das Erlernen von Fremdsprachen sind generell ungleichmäßig. Familien mit Behinderungen schicken ihre Kinder schon in jungen Jahren zum Fremdsprachenunterricht in Zentren, während Familien ohne Behinderungen oder in abgelegenen Gebieten dies nicht können. Daher wird es Unterschiede in der Lernfähigkeit der Kinder geben. Und wir sollten keine „Lotterie“ für das dritte Fach organisieren, da dies sehr verwirrend ist und zusätzlichen Arbeitsaufwand bedeutet.“

Der Vorstand des DBBD erklärte unterdessen: „Die Provinzen und Städte sollten über das dritte Prüfungsfach entscheiden. In der High School dürfen die Schüler ihre Fächer selbst wählen. Warum also sollte man sich Sorgen über Voreingenommenheit machen, während die Schüler in der Mittelschule bereits alle Fächer gelernt haben?“

„Ich bin dafür, die Provinzen und Städte über das dritte Prüfungsfach entscheiden zu lassen, da dies der örtlichen Situation besser entspricht. Es gibt jedoch den Vorschlag, das Prüfungsfach über viele Jahre hinweg unverändert zu lassen und nicht jedes Jahr zu ändern. Außerdem sollte das Prüfungsfach frühzeitig bekannt gegeben werden, damit Schulen, Eltern und Schüler proaktiv lehren und lernen können“, sagte The Minh.

Ich schlage vor, dass wir nur zwei Fächer, Literatur und Mathematik, zusammen mit dem Zeugnis der gesamten Sekundarschulbildung belegen müssen.

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Es ist willkommen, wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung Fremdsprachen als drittes Fach wählt. Denn Fremdsprachen sind für Kinder das Tor zum Wissen ins digitale Zeitalter.

Chi Nguyen

Quelle: https://thanhnien.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241124204133603.htm