Kontroverse um die Erhöhung der 10. Klasse um 2 Punkte für Kinder revolutionärer Aktivisten im Jahr 1945

(Dan Tri) – Der Entwurf eines Rundschreibens zu den Vorschriften für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule enthält kontroverse Inhalte, da für Kinder von Revolutionsaktivisten aus dem Jahr 1945 zwei Punkte zur 10. Klasse hinzugerechnet werden.

Dementsprechend schlägt der Entwurf eines Rundschreibens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) zu den Bestimmungen für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule vor, dass drei Fächergruppen bei der Aufnahme in die 10. Klasse Vorrangpunkte erhalten sollen.

Die maximalen Bonuspunkte betragen 2 Punkte für Gruppe 1, 1,5 Punkte für Gruppe 2 und 1 Punkt für Gruppe 3.

Die Prioritätsgruppe Nr. 1 sind die Kinder von Märtyrern, Kinder verwundeter Soldaten mit einem Verlust ihrer Arbeitsfähigkeit von 81 % oder mehr und Kinder revolutionärer Kader.

Konkret werden Kindern von Revolutionskadern 2 Punkte gutgeschrieben, darunter: Kindern von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert waren, Kindern von Revolutionskämpfern vor dem 1. Januar 1945 und Kindern von Revolutionskämpfern vom 1. Januar 1945 bis vor die Augustrevolution.

Dies ist die umstrittene Gruppe.

Der Inhalt der Erhöhung von 2 Punkten zur 10. Klasse für Kinder von Revolutionsaktivisten im Jahr 1945 sorgt vor jeder Zulassungssaison oft für Kontroversen (Foto: My Ha).

In den Foren sozialer Netzwerke wird vielfach geäußert, dass diese Regelung nicht praktikabel sei.

Revolutionäre Aktivisten vor 1945 dürfen nicht jünger als 90 Jahre sein. In diesem Alter ist es unwahrscheinlich, dass sich ein 15-jähriges Kind auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse vorbereitet.

Tatsächlich bleibt die Fächergruppe 1 im Entwurf des neuen Rundschreibens dieselbe wie im Rundschreiben 11 des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung aus dem Jahr 2014.

Auch in den Vorjahren wurden diese Inhalte bei jeder Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zur Sprache gebracht.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte gegenüber dem Reporter Dan Tri : „Trotz der Kontroverse ist es vernünftig, dass das Ministerium an der Regelung festhält, Kindern von Revolutionsaktivisten aus der Zeit vor der Augustrevolution 1945 höchste Priorität einzuräumen.“

Dieser Führer analysierte, dass es im Jahr 1945 nicht viele revolutionäre Aktivisten gab und dass sie alle über 90 Jahre alt waren. Das bedeutet, dass sie bei einer Geburt mit 15 Jahren erst mit über 80 Jahren ein Kind zur Welt bringen würden.

„Es ist selten, dass Menschen in diesem Alter Kinder bekommen, aber es ist nicht unmöglich“, sagte der Anführer.

Da der Rundbrief zur Zulassungsordnung alle Zulassungsfächer abdecken muss und kein Raum für Auslassungen bleibt, ist dieser Fall zwar sehr selten, aber durchaus möglich.

Darüber hinaus ist im alten Rundschreiben und im Entwurf des neuen Rundschreibens nicht vorgeschrieben, dass es sich bei der Versuchsperson um ein leibliches Kind handeln muss. Eine legale Adoption wird daher weiterhin akzeptiert.

„Im alten Rundschreiben hat das Ministerium die genauen Bonuspunkte nicht festgelegt, sondern den Abteilungen für allgemeine und berufliche Bildung Autonomie eingeräumt. Im neuen Entwurf begrenzt das Ministerium die maximale Anzahl an Bonuspunkten auf zwei. Der Unterschied zwischen den Fächergruppen bleibt bei 0,5 Punkten. Auch das ist ein vernünftiger Vorschlag“, erklärte der Abteilungsleiter.

Während der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im letzten Jahr erläuterte Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, der Presse auch die Extrapunkte, die es für Kinder von Revolutionsaktivisten im Jahr 1945 gibt.

Dementsprechend, sagte Herr Thanh, seien bei den oben genannten Themen sowohl leibliche als auch legal adoptierte Kinder zu berücksichtigen. Darüber hinaus müssen politische Maßnahmen mit einer gewissen Verzögerung geplant werden, um diejenigen nicht zu übersehen, denen Priorität zusteht und deren Rechte gewährleistet werden müssen.

Neben den oben genannten Themengruppen behält der Entwurf des neuen Rundschreibens grundsätzlich die beiden übrigen Themengruppen des alten Rundschreibens bei.

Konkret umfasst die Prioritätsgruppe Nummer 2: Kinder von Helden der Streitkräfte, Kinder von Helden der Arbeit, Kinder vietnamesischer Heldenmütter; Kinder von Kriegsinvaliden und kranken Soldaten mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von weniger als 81 %.

Prioritätsgruppe Nummer 3 sind ethnische Minderheiten oder Menschen, deren Eltern ethnischen Minderheiten angehören; Studierende, die in Gemeinden der Region I, Region II, Region III, in extrem benachteiligten Dörfern, Küstengebieten und auf Inseln gemäß den Bestimmungen des Premierministers leben und studieren.

Der Entwurf sieht außerdem vor, dass fünf Fächer direkt in die 10. Klasse aufgenommen werden.

3/5 der Fächer bleiben im Vergleich zur alten Regelung unverändert, darunter: Schüler ethnischer Internate auf Mittelschulniveau, Schüler aus sehr kleinen ethnischen Gruppen und Schüler mit Behinderungen.

Bei den verbleibenden zwei Fächern handelt es sich um Sekundarschüler, die bei nationalen Wettbewerben in Kultur, Kunst und Sport Preise gewonnen haben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit Ministerien und ministeriellen Agenturen im ganzen Land organisiert werden. Sekundarschüler, die internationale Auszeichnungen gewinnen, müssen vom Minister für Bildung und Ausbildung ausgewählt werden.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm