Bedeutsame Erfahrungen von Schülern der ethnischen Minderheit der Bru

(Vaterland) – Für Schüler der ethnischen Gruppe der Bru-Van Kieu, die derzeit am Huong Hoa-Internat für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri studieren, ist die Teilnahme an Aktivitäten zur Einführung in die Traditionen ihrer ethnischen Gruppe und zum Kennenlernen der traditionellen Kulturen anderer ethnischer Gruppen eine äußerst sinnvolle und praktische Aktivität. Diese integrierten Aktivitäten werden von Lehrern im Rahmen von Kultur- und Sportprogrammen organisiert. an Jubiläen, Feiertagen und in der Gemeinschaftszeit.

Aufgeführt von: Vinh Quy | 11.11.2024

(Vaterland) – Für Schüler der ethnischen Gruppe der Bru-Van Kieu, die derzeit am Huong Hoa-Internat für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri studieren, ist die Teilnahme an Aktivitäten zur Einführung in die Traditionen ihrer ethnischen Gruppe und zum Kennenlernen der traditionellen Kulturen anderer ethnischer Gruppen eine äußerst sinnvolle und praktische Aktivität. Diese integrierten Aktivitäten werden von Lehrern im Rahmen von Kultur- und Sportprogrammen organisiert. an Jubiläen, Feiertagen und in der Gemeinschaftszeit.

Den Schülern der ethnischen Gruppe der Bru-Van Kieu am Huong Hoa-Internat für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri wird im Nachschulunterricht nicht nur Wissen gemäß dem vorgeschriebenen Lehrplan vermittelt, sondern sie haben auch die Möglichkeit, anhand von Büchern und Zeitungen etwas über die kulturellen Besonderheiten ihres Volkes und der ethnischen Minderheiten am selben Ort oder an anderen Orten zu lernen.

Das kulturelle Wissen von Schülern ethnischer Minderheiten wird durch das Studium von Dokumenten und Büchern „geformt“, wodurch Ähnlichkeiten und Unterschiede herausgearbeitet werden und sie so ethnische Minderheiten sowie die Politik der Partei und des Staates gegenüber ethnischen Minderheiten besser verstehen.

Für kulturelles Wissen, das von den Schülern noch nicht „entschlüsselt“ wurde, stehen den Schülern jederzeit Lehrer des Huong Hoa Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri zur Verfügung, die sie unterrichten, anleiten und beraten, damit sie die kulturellen Werte ethnischer Minderheiten besser verstehen können.

Zusätzlich zum Wissen aus Büchern und Zeitungen, außerschulischen und nachschulischen Kursen und anderen Aktivitäten haben die Schüler des Huong Hoa Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri die Möglichkeit, historische Stätten und Orte mit Artefakten zur Kultur ethnischer Minderheiten direkt zu besuchen, um diese besser zu verstehen.

Lehrer stellen kulturelle Besonderheiten durch Fotomaterial vor

Alltagsgegenstände der Volksgruppe der Bru - Van Kieu

Alltagsgegenstände der ethnischen Gruppe der Van Kieu im Bezirk Huong Hoa, Provinz Quang Tri

Jede ethnische Gruppe hat ihren eigenen Namen und ihre eigene Art, diese Gegenstände zu verwenden.

Lehrer zeigen Schülern, wie sie Muster auf traditionellen Kostümen der ethnischen Gruppe der Bru - Van Kieu in Huong Hoa, Quang Tri, erkennen können.

Von ethnischen Minderheiten gewebte Trachten

Traditionelle Kostüme der Bru-Van-Kieu-Männer und -Frauen in der Provinz Quang Tri

Einführung in ethnische Musikinstrumente, die häufig bei Festen und im täglichen Leben verwendet werden

Wie man traditionelle Musikinstrumente benutzt

Die Schüler lernen ihre traditionellen Musikinstrumente kennen und stellen sich gegenseitig vor.

Neben der Vermittlung traditioneller kultureller Besonderheiten führen die Lehrer des Huong Hoa-Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri die Schüler auch in die Geschichte des Landes ein.

Erbeutetes feindliches Kriegsmaterial

Porträt der ethnischen Gruppe der Bru - Van Kieu, Einfachheit im Alltag

Lehrerin Ho Thi Tu (blaues Hemd), Direktorin des Huong Hoa-Internats für ethnische Minderheiten in der Provinz Quang Tri, erklärte: „Die Schüler der Schule sind Kinder der in der Gegend lebenden Volksgruppe der Bru-Van Kieu.“ Sie befinden sich in einem sehr wichtigen Alter hinsichtlich der Entwicklung ihres Denkens und Bewusstseins, daher haben wir viele Lösungen gefunden, um sie entsprechend den tatsächlichen Bedingungen zu integrieren. Bedingungen schaffen, unter denen Kinder traditionelle Kulturräume kennenlernen und erleben können. Durch diese Aktivität werden den Schülern Grundkenntnisse über traditionelle Bräuche, Trachten und Volksspiele vermittelt. Dies trägt dazu bei, die Liebe der Schüler zu traditionellen kulturellen Besonderheiten zu fördern und ihnen die Bedeutung der Bewahrung, Erhaltung und Förderung der Kultur ihres Landes bewusst zu machen.

Quelle: https://toquoc.vn/trai-nghiem-y-nghia-cua-hoc-sinh-dong-bao-dan-toc-bru-van-kieu-20241111103127463.htm