Stellen Sie eine gesunde Lernumgebung wieder her

Die Situation des zusätzlichen Lehrens und Lernens ist seit langem weit verbreitet und nimmt zunehmend negative Ausmaße an, die nur schwer zu kontrollieren sind. Das Schulumfeld wird verzerrt, was den edlen humanistischen Charakter der Bildung beeinträchtigt. Das Rundschreiben 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) zur Verschärfung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots ist wie ein Hauch frischer Luft und bietet die Hoffnung, wieder eine gesunde Lernumgebung zu schaffen.

Der neue, positive Punkt des Rundschreibens 29 besteht darin, dass zusätzliches Lehren und Lernen nicht mehr flächendeckend stattfinden wird. Die Fächer, in denen zusätzliche Kurse belegt werden dürfen, sind auf nur 3 Gruppen beschränkt: Nachhilfe für Schüler, die die Standards des Hauptlehrplans nicht erfüllen; Förderung exzellenter Studierender; Studierende nehmen freiwillig an der Prüfungseinsicht teil; Zusätzlicher Unterricht und Lernen wird Negativität eindämmen: Die Organisation zusätzlichen Unterrichts und Lernens ohne Kosten für die Schüler ist eine wichtige Regelung, die das Lehrer-Schüler-Verhältnis klarer und freundlicher macht. Geld ist die Voraussetzung dafür, dass sich Schulen leicht in „Marktplätze“ verwandeln, und an diesem Punkt kommt es zu einer Beziehung zwischen Lehrern und Schülern, die von „Käufern und Verkäufern“ geprägt ist. Dies führt dazu, dass die Gesellschaft die Schulen aus einer anderen Perspektive betrachtet: aus der Perspektive der negativen Aspekte und Nachteile von zusätzlichem Lehren und Lernen.

Gute und begabte Lehrkräfte, die von Eltern und Schülern geschätzt werden, dürfen auch weiterhin an außerschulischen Lehr- und Lernstätten unterrichten, wo das Prinzip „Wer will, der will, der will“ gilt. Der formelle Unterricht wird direkt in der Schule organisiert und durchgeführt, zusätzlicher Unterricht ist Unterricht außerhalb des formellen Lehrplans, den der Lehrer zur Aufbesserung seines Einkommens in zusätzlichen Lehr- und Lerneinrichtungen durchführt. Offensichtlich verbietet Rundschreiben 29 nicht zusätzliches Lehren und Lernen, sondern nur zusätzliche Lehraktivitäten, die nicht den Vorschriften entsprechen. Das heißt, Rundschreiben 29 schafft weiterhin Rahmenbedingungen für Lehrende und Lernende und enthält klarere und gerechtere Regelungen für jede Lehrkraft, jede Schülerin und jeden Schüler sowie für alle Schulen bei der Umsetzung von zusätzlichem Unterricht und Lernen.

Allerdings bestehen weiterhin Bedenken bei der Umsetzung der Rundschreiben 29. Es handelt sich um eine gesetzliche Regelung zum „Austausch von Altem gegen Neues“, daher sind viele Menschen nicht damit vertraut, manche sind anderer Meinung und manche erheben Einwände, was aber normal ist. Damit sich der Circular schnell und sympathisch in den Schulalltag integrieren kann, müssen wir Ruhe bewahren, zuhören und uns zeitnah anpassen.

Man kann sagen, dass die „Hitze“ des zusätzlichen Lehrens und Lernens in den letzten Jahren zu Unzufriedenheit in der Öffentlichkeit geführt hat. Zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen sind legitime Bestrebungen von Lehrern und Schülern, aber zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen müssen den formalen Unterricht unterstützen, das heißt, die Qualität des Unterrichts und Lernens muss verbessert werden, um die Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln, und nicht dem alten Weg folgen, das Buchwissen der Schüler zu erweitern. Die Ethik der Lehrer erlaubt es ihnen nicht, ihre Schüler auf subtile Weise zum Besuch zusätzlicher Kurse zu zwingen, um ihr eigenes Einkommen zu erhöhen. Dies führt dazu, dass die Lehrer durch zusätzliche Lehrtätigkeiten monatlich mehr verdienen als ihr Gehalt vom Staat. Es gibt einige Schulen, die gleichzeitig zusätzliche Kurse anbieten. Die Schulleitung organisiert den Unterricht systematisch und unterscheidet sich nicht vom Unterricht nach dem offiziellen Lehrplan. Durch die Umstellung und die Vereinbarungen mit den Eltern soll die Erhebung der Studiengebühren rationalisiert werden. Die jährlich eingenommenen Gebühren sind sicherlich nicht gering.

Die Anforderung besteht nun darin, die Rundschreiben 29 zeitgleich umzusetzen, um den Bildungseinrichtungen keine Schwierigkeiten zu bereiten. Zunächst gilt es, der Schulgemeinschaft, den Schülern und ihren Eltern sorgfältig und deutlich zu erklären: Lehrkräfte und Schüler haben das Recht, sich für Lehr- und Lernaufenthalte an außerschulischen Einrichtungen anzumelden. Die Inhalte der ergänzenden Lehr- und Lernangebote wurden von der zuständigen Schulbehörde genehmigt.

Viele Experten sind sich einig, dass es notwendig sei, das Prüfungssystem zu ändern, den Zweck der Abschlussprüfung neu zu definieren und das spezialisierte Schulsystem umzugestalten, was zusätzliches Lehren und Lernen einschränken und nach und nach dazu führen würde, dass zusätzliches Lehren und Lernen von selbst verschwindet. Länder mit entwickelten Bildungssystemen legen fest, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen nicht dazu dienen, fachspezifisches akademisches Wissen zu erweitern. Falls zusätzlicher Unterricht angeboten wird, dient dieser ausschließlich dazu, Schülern, die die Mindestanforderungen des Hauptlehrplans nicht erfüllen, kostenlose Nachhilfe zu geben.

Quelle: https://daidoanket.vn/tra-lai-moi-truong-giao-duc-lanh-manh-10299890.html