Ho-Chi-Minh-Stadt priorisiert die Personalbesetzung und Rekrutierung von Vorschullehrern

Ho-Chi-Minh-Stadt hat Richtlinien für die Einstellung von Vorschullehrern.

Das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt hat eine offizielle Mitteilung an die Abteilungen und Zweigstellen zur Umsetzung der Abschlussmitteilung Nr. 173/TB-VPCP vom 22. April 2024 von Premierminister Pham Minh Chinh auf der Sitzung des Nationalen Komitees für Bildungs- und Ausbildungsinnovation zum Thema „Innovation und Entwicklung der Vorschulbildung bis 2030, Vision bis 2045“ gesandt. Einschließlich Erwähnung der Personalpolitik und der Einstellung von Vorschullehrern.

Dementsprechend beauftragte das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Leitung und Koordination der entsprechenden Ministerien, Zweigstellen und Einheiten, um auf der Grundlage der Funktionen und Aufgaben des Sektors proaktiv Programme und Pläne zu entwickeln und Ziele, Aufgaben und Lösungen festzulegen, damit die Vorschulbildung in der Region weiterhin innovativ gestaltet und weiterentwickelt wird. Setzen Sie die von der Stadt und der Regierung vorgeschriebenen Mechanismen, Richtlinien und Aufgaben weiterhin vollständig und wirksam um. Anreizpolitiken der Partei und des Staates, um Ressourcen anzuziehen und in die Entwicklung der Vorschulbildung vor Ort zu investieren.

Die Stadt weist die Gemeinden an, bei der Personalbesetzung und Einstellung von Vorschullehrern den Vorschriften entsprechend Priorität einzuräumen, um die Sicherheit der Kinder und die Qualität der Vorschulerziehung zu gewährleisten. Gleichzeitig sollen die Voraussetzungen dafür geschaffen werden, dass Lehrkräfte an Fortbildungen zur Lehrerethik teilnehmen können, um dem Bildungsgesetz von 2019 gerecht zu werden.

Die Gemeinden stärken das Management der Vorschuleinrichtungen in der Region, fördern weiterhin die digitale Transformation im Vorschulmanagement und steuern effektiv die Umsetzung von Innovationen in Vorschulprogrammen. Achten Sie weiterhin auf den Bau von Schulen, die den nationalen Standards entsprechen. Die Schule führt das hochwertige Programm „Fortbildungsschule, Internationale Integration“ durch.

Der Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, sich mit den Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc abzustimmen, um Lösungen zu prüfen, zu erforschen und vorzuschlagen, mit denen die Schwierigkeiten bei der Vorschulerziehung und den Vorschuleinrichtungen im Einklang mit den gesetzlichen Bestimmungen und den sozioökonomischen Bedingungen beseitigt werden können.

Gleichzeitig beauftragte die Stadt die Volkskomitees der Bezirke, Städte und der Stadt Thu Duc damit, sich um die Aufstellung des öffentlichen Investitionsbudgets für den Zeitraum 2026–2030 zu kümmern. Dabei sollten die Grundsätze und Kriterien für die Bereitstellung von öffentlichem Investitionskapital und anderen Ressourcen für den Bau, die Reparatur, die Renovierung und den Ersatz von provisorischen Klassenzimmern (sofern vorhanden) beachtet werden. Priorisieren Sie die Finanzierung der Entwicklung der Vorschulbildung, erfüllen Sie die Anforderungen zur Mobilisierung der Kinder für den Schulbesuch und überprüfen Sie die Bedingungen, um das Ziel einer universellen Vorschulbildung für Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren zu erreichen. Nutzen Sie die Mittel aus nationalen Zielprogrammen effektiv, um in Innovation und Entwicklung der Vorschulbildung zu investieren.

Quelle: https://thanhnien.vn/tphcm-uu-tien-bien-che-tuyen-giao-vien-mam-non-185240722155108014.htm