Ho-Chi-Minh-Stadt priorisiert die Personalbesetzung und Rekrutierung von Vorschullehrern

Ho-Chi-Minh-Stadt verfügt über Richtlinien für die Einstellung von Vorschullehrern.

Das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt hat eine offizielle Mitteilung an die Abteilungen und Zweigstellen zur Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 173/TB-VPCP vom 22. April 2024 von Premierminister Pham Minh Chinh auf der Sitzung des Nationalen Innovationskomitees verschickt. Bildung und Schulung zum Thema „Innovation und Entwicklung der Vorschulbildung bis 2030, Vision bis 2045“. Einschließlich Erwähnung der Personalpolitik und der Einstellung von Vorschullehrern.

Dementsprechend hat das Volkskomitee von Ho Chi Minh-Stadt das Ministerium für Bildung und Ausbildung damit beauftragt, den Vorsitz zu übernehmen und mit den entsprechenden Abteilungen, Zweigstellen und Einheiten zu koordinieren, um auf der Grundlage der Funktionen und Aufgaben des Sektors proaktiv Programme und Pläne zu entwickeln und diese zu konkretisieren. Ziele , Aufgaben und Lösungen, um weiterhin Innovationen umzusetzen und die Vorschulbildung in der Region weiterzuentwickeln. Weiterhin vollständige und wirksame Umsetzung der von der Stadt und der Regierung vorgeschriebenen Mechanismen, Richtlinien und Aufgaben; Anreizpolitik der Partei und des Staates, um Ressourcen zu gewinnen und in die Entwicklung der Vorschulbildung vor Ort zu investieren.

Die Stadt weist die Gemeinden an, bei der Personalbesetzung und Einstellung von Vorschullehrern den Vorschriften entsprechend Priorität einzuräumen, um die Sicherheit der Kinder und die Qualität der Vorschulbildung zu gewährleisten. Gleichzeitig sollen die Voraussetzungen dafür geschaffen werden, dass Lehrkräfte an Fortbildungen zur Lehrerethik teilnehmen können, um dem Bildungsgesetz von 2019 gerecht zu werden.

Die Gemeinden stärken das Management der Vorschuleinrichtungen in der Region, treiben die digitale Transformation im Vorschulmanagement weiter voran und steuern wirksam die Umsetzung von Innovationen in Vorschulprogrammen. Achten Sie weiterhin darauf, dass Schulen gebaut werden, die den nationalen Standards entsprechen. Die Schule führt das hochwertige Programm „Fortbildungsschule, Internationale Integration“ durch.

Der Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, sich mit den Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc abzustimmen, um Lösungen zu prüfen, zu erforschen und vorzuschlagen, um Schwierigkeiten für die Vorschulerziehung und -einheiten gemäß den gesetzlichen und sozialen Vorschriften zu beseitigen. -wirtschaftliche Bedingungen.

Gleichzeitig beauftragte die Stadt die Volkskomitees der Bezirke, Städte und der Stadt Thu Duc, darauf zu achten, den öffentlichen Investitionshaushalt für den Zeitraum 2026-2030 gemäß den Grundsätzen und Kriterien für die Verteilung öffentlichen Investitionskapitals und anderer Ressourcen aufzustellen. für den Bau. Ergänzung, Reparatur, Renovierung und Ersatz von provisorischen Klassenräumen (sofern vorhanden). Priorisieren Sie die Finanzierung der Entwicklung der Vorschulbildung, erfüllen Sie die Anforderungen zur Mobilisierung der Kinder für den Schulbesuch und überprüfen Sie die Bedingungen, um das Ziel einer allgemeinen Vorschulbildung für Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren zu erreichen. Mittel aus nationalen Zielprogrammen effektiv nutzen, um in Innovation und Entwicklung der Vorschulbildung zu investieren.

Quelle: https://thanhnien.vn/tphcm-uu-tien-bien-che-tuyen-giao-vien-mam-non-185240722155108014.htm