TAUSENDE LEHRER BENÖTIGT
Derzeit setzen die Bezirke in Ho-Chi-Minh-Stadt Pläne zur Einstellung von Lehrern aller Stufen für das neue Schuljahr 2023/2024 um. Herr Tran Khac Huy, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Tan Binh, sagte, dass der Einstellungsprozess für Lehrer in der Regel etwa zwei Monate dauert und Runden wie Tests, Einsichtnahme in Unterlagen, mündliche Prüfungen, Probevorlesungen usw. umfasst.
Daher sei es laut Herrn Huy notwendig, so zu kalkulieren, dass die erste Rekrutierungsrunde Anfang August abgeschlossen werden könne, damit die Schulen die Aufgaben für das neue Schuljahr bequem organisieren und verteilen könnten. Um die Eröffnungsfeier nicht zu sehr zu beeinträchtigen, wird bei weiterhin bestehender Nachfrage die zweite Runde direkt im Anschluss durchgeführt.
Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung muss Ho-Chi-Minh-Stadt im Schuljahr 2023–2024 etwa 4.000 Lehrer und Mitarbeiter für öffentliche Schulen vom Kindergarten bis zur weiterführenden Schule einstellen. Jeder Bezirk muss im Durchschnitt zwischen 200 und über 500 Lehrer und Schulpersonal einstellen.
Dabei ist der Bezirk Hoc Mon einer der Orte, an denen die meisten Bildungsbeamten eingestellt werden müssen. Konkret muss dieser Bezirk 543 Beamte einstellen, darunter 484 Lehrer und 59 Angestellte. Den größten Einstellungsbedarf hat die Sekundarschule mit 252 Stellen (221 Lehrkräfte, 31 Angestellte).
Lehrer müssen für das neue Schuljahr vor allem Kunst, Musik, Informatik, Englisch ergänzen
Der Bezirk Tan Phu muss außerdem fast 200 Lehrer einstellen, davon 95 Lehrer für die Sekundarschule, 71 Lehrer für die Grundschule und 10 Lehrer für die Vorschule …
Im Zentrum von Ho-Chi-Minh-Stadt sieht der Plan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks 1 für das neue Schuljahr außerdem die Einstellung von fast 300 Lehrern vor. Davon werden für die Vorschule 86 Personen (77 Lehrer, 9 Angestellte), für die Grundschule 125 Personen und für die weiterführende Schule 57 Personen benötigt.
Überall herrscht ein Mangel an Musik- und Kunstlehrern
Herr Nguyen Van Hiep, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Hoc Mon, teilte mit, dass für das neue Schuljahr vor allem Lehrer für die Bereiche Bildende Kunst, Musik, Informationstechnologie und Englisch sowie für viele Fächer auf Grundschulniveau benötigt würden. Auch hierbei handelt es sich um Fächer, die trotz der hohen jährlichen Quote seit vielen Jahren nur schwer zu rekrutieren sind.
Herr Ngo Van Tuyen, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Binh Tan, sagte, dass der Bezirk bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf viele Schwierigkeiten bei der Rekrutierung von Lehrern gestoßen sei. Derzeit fehlen im Bezirk Binh Tan 26 Musiklehrer und 30 Kunstlehrer.
Da es den Schulen nicht möglich ist, Lehrkräfte einzustellen, müssen sie Verträge mit Gastdozenten abschließen, um den Unterrichtsbetrieb aufrechtzuerhalten. Angesichts dieser Situation sagte Herr Tuyen einmal: „Wenn ich mit Vertragslehrern darüber spreche, warum sie sich nicht an der Rekrutierung beteiligen, sagen die meisten, dass das Einkommen niedrig ist und dass es außerdem viele ‚Kinderjobs‘ gibt, sodass sie sich nicht engagieren. Anstatt an einer Schule festangestellt zu sein, haben sie Verträge mit mehreren Schulen und singen im Freien, was im Vergleich zum Gehalt eines Musiklehrers auch ein gutes Einkommen bringt. Innenstadtbezirke sind schwierig, Randbezirke und Vororte sind noch schwieriger.“
Auch Herr Luu Hong Uyen, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks 6, ist besorgt über die Schwierigkeiten bei der Rekrutierung von Lehrern für das neue Schuljahr. Im letzten Schuljahr fehlten im Bezirk 6 trotz der Durchführung von zwei Rekrutierungsrunden immer noch Lehrer, hauptsächlich im Fach Informatik an Grundschulen. Musik und Kunst in der Grundschule und weiterführenden Schule.
Ein Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des 1. Bezirks teilte mit, dass dieser Bezirk wie die meisten anderen Bezirke auch wegen der Rekrutierung von Kunst- und Musiklehrern in einer schwierigen Lage sei.
Beispielsweise liegt die Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1) im Stadtzentrum, aber Frau Nguyen Doan Trang, die Schulleiterin, sagte, dass die Schule im Schuljahr 2023-2024 noch Musik- und Kunstlehrer einstellen müsse. „Insbesondere in den vergangenen fünf Jahren hat die Schule jedes Jahr Stellen für Kunstlehrer ausgeschrieben, aber es gab keine Kandidaten. Daher muss die Schule stets vorausschauend planen, um im neuen Schuljahr genügend Lehrer zur Verfügung zu haben, um den Bedarf zu decken, falls keine neuen Stellen gesucht werden können“, sagte Frau Trang.
Lehrer nehmen an der Beobachtung einer Unterrichtsstunde in integrierten Naturwissenschaften gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 teil
LÖSUNGEN ZUR GEWINNUNG VON PERSONALRESSOURCEN
An den Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt herrscht seit langem Lehrermangel. Um Fachkräfte für den Bildungssektor zu gewinnen, hat Ho-Chi-Minh-Stadt seit dem Schuljahr 2017–2018 die Anforderung aufgehoben, dass Bewerber einen ständigen Wohnsitz in Ho-Chi-Minh-Stadt haben müssen. Doch trotz der Lockerung der Regelungen gestaltet sich die Rekrutierung von Lehrkräften für manche Fächer weiterhin schwierig.
Angesichts dieser Realität schlug ein Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt eine offenere Einstellungspolitik vor, um die Rekrutierungsquellen zu erweitern. So hat die Stadt beispielsweise dem Ministerium für Bildung und Ausbildung einmal vorgeschlagen, dass es Kandidaten mit einem Bachelor-Abschluss (Hochschule oder Universität) in einem für Informationstechnologie, Musik, Bildende Kunst usw. relevanten Hauptfach, die kein Zertifikat einer pädagogischen Ausbildung besitzen und nicht an einer allgemeinen Bildungseinrichtung unterrichtet haben, gestattet werden soll, im Rahmen eines Vertrags oder als Gastdozenten an Bildungseinrichtungen zu unterrichten. Diese Kandidaten verpflichten sich, ihr pädagogisches Ausbildungszertifikat innerhalb von 12 Monaten ab dem Datum des Beginns der Lehrtätigkeit zu ergänzen.
Darüber hinaus ist es möglich, die Kriterien für die Einstellung von Kunst- und Musiklehrern auf Primar- und Sekundarstufe zu lockern. Konkret bedeutet dies, dass anstelle der derzeit geltenden Regelung, die einen Bachelorabschluss in einem Hauptfach vorschreibt, Kandidaten mit mittleren oder höheren Qualifikationen eingestellt werden können, da die Kenntnisse in diesen Fächern auf elementarem, einführendem Niveau liegen und nicht einer Fach- oder Talentausbildung entsprechen.
Ein für das Bildungsniveau zuständiger Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass das Ministerium dabei sei, Strategien zu entwickeln, um Grundschullehrer zu unterstützen und zu gewinnen und bestimmte Fächer für eine Beratung mit der Stadt zu gewinnen. Derzeit werden zu diesem Thema Meinungen aus Bezirken, Abteilungen und Zweigstellen eingeholt, um die optimale, den tatsächlichen Bedingungen in Ho-Chi-Minh-Stadt entsprechende Politik zu entwickeln.
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