Fördern Sie den Lehrertitel, indem Sie die Prüfung überspringen und berücksichtigen

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Kürzlich erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, dass Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und Arbeiter ungeachtet ihres Berufs in ihrer Karriere vorankommen möchten.

Jeder möchte die Möglichkeit haben, entsprechend seiner beruflichen Fähigkeiten aufzusteigen.

Auch die Umsetzung von Richtlinien zu den Berufsbezeichnungen von Lehrkräften ist eine der Lösungen zur Entwicklung des Lehrpersonals.

Überprüfung der Lehrerrangliste 1 — Stellvertretender Minister Hoang Minh Son (Fotoquelle: Education and Times Newspaper).

Die Beförderung von Lehrkräften erfolgt nicht nur durch den Nachweis ihrer Fähigkeiten und beruflichen Qualifikationen, sondern auch durch Gehaltsrichtlinien und -regelungen.

Vizeminister Hoang Minh Son teilte mit, dass das Innenministerium einen Erlass zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Erlasses Nr. 115/2020/ND-CP vom 25. September 2020 ausgearbeitet habe, der die Einstellung, den Einsatz und die Verwaltung von Beamten regelt. darunter ein Vorschlag zur Abschaffung der Beförderungsprüfung für Beamte in Form einer Berufsbezeichnung.

Sollte dieser Vorschlag Wirklichkeit werden, erfolgt die Beförderung von Berufsbezeichnungen nur noch durch Gegenleistung und nicht mehr durch Prüfung. Dies wird sich positiv auf die Karriereentwicklung von Beamten im Allgemeinen und von Lehrern im Besonderen auswirken.

Unabhängig davon, ob es sich um eine Prüfung oder die Beförderung zum Berufstitel handelt, besteht der Zweck laut dem stellvertretenden Minister darin, die Fähigkeiten und beruflichen Qualifikationen der Lehrer zu bewerten. Berufliche und technische Kompetenz erfordert Lehre, Selbststudium, Förderung und Übung.

In Bezug auf die Form der Prüfung zur Beförderung zum Berufstitel räumte der stellvertretende Minister ein, dass Lehrer bei der Ablegung der Prüfung Wissensinhalte studieren, wiederholen und aufbereiten müssen. wobei die Lehrtätigkeit weiterhin gewährleistet bleiben muss. Dadurch verlieren die Lehrer viel Zeit und Mühe …

Wenn wir jedoch die Förderung von Berufstiteln überprüfen, gibt es noch mehr positive Aspekte. Anstelle einer Bewertung durch Prüfungen wird es eine Bewertungskommission geben. Die Bewertung und Kommentierung erfolgt auf Basis des Arbeitsprozesses der Lehrkraft.

Dadurch wird für mehr Fairness, Transparenz und Genauigkeit gesorgt. Dies wird die Lehrkräfte motivieren, sich ihrem Beruf zu widmen und dazu beitragen, die Zahl der Kündigungen oder Ausscheiden aus dem Berufsleben zu verringern.

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