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(NLDO) – Am Nachmittag des 7. März leitete der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, eine Pressekonferenz, um die Planung des Netzwerks von Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen bekannt zu geben.

Laut Dr. Nguyen Anh Dung, außerordentlicher Professor und stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, ist mit der Planung des Netzwerks aus Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen das Entwicklungsziel bis 2030 gesetzt: die Entwicklung eines synchronen und modernen Netzwerks aus Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen mit angemessener Größe, Struktur und Verteilung.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, leitete die Pressekonferenz.

Bis 2030 wird die Zahl der Lernenden auf über 3 Millionen ansteigen, d. h. auf 260 Studierende und 23 Postgraduierte pro 10.000 Personen. Die Universitätsbesuchsrate der 18- bis 22-Jährigen erreichte 33 %, wobei in keiner Provinz die Rate unter 15 % lag.

Die Ausbildungsstufenstruktur ist den Anforderungen einer wissensbasierten Wirtschaftsentwicklung und einer modernen Industrie angepasst; Der Anteil der Ausbildung auf Masterniveau (und gleichwertigem Niveau) erreichte 7,2 %, die Doktorandenausbildung erreichte 0,8 % und die Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule erreichte 1 %; Der Anteil der Ausbildung in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) erreichte 35 %.

Durch die Schaffung großer universitärer Bildungszentren, hochwertiger Ausbildung und eines hohen Niveaus in Verbindung mit wissenschaftlicher Forschung, Technologieentwicklung und Innovation in vier städtischen Gebieten – Hanoi, Da Nang, Ho-Chi-Minh-Stadt und Can Tho – werden Impulse für die Entwicklung wichtiger Wirtschaftsregionen und des gesamten Landes geschaffen.

Staatliche Universitäten spielen eine zentrale Rolle und decken etwa 70 % der Ausbildung ab. Im Netzwerk bilden 50 bis 60 Hochschulen bis zur Promotion aus, davon sind etwa 50 % forschungsorientiert.

Förderung der Gründung neuer und erweiterter Netzwerke privater Universitäten, Zweigstellen privater Universitäten, Zweigstellen renommierter ausländischer Universitäten, insbesondere Universitäten, die auf die Ausbildung in den Bereichen Wissenschaft, Ingenieurwesen und Technologie spezialisiert sind.

Konzentrieren Sie sich auf Investitionen in die Modernisierung und Entwicklung nationaler und regionaler Universitäten, um eine Qualität und ein Ansehen zu erreichen, die mit der Region und der Welt vergleichbar sind.

Vizeminister Hoang Minh Son bekräftigte, dass der Zweck der Planung darin bestehe, in Schlüsselbereiche der Entwicklung zu investieren.

Auf die Frage, ob bis 2030 drei Millionen Universitätsstudenten nach ihrem Abschluss eine Arbeit finden könnten, erklärte der stellvertretende Minister Hoang Minh Son, dass diese Zahl auf zahlreichen Prognosen zum Personalbedarf, Altersstatistiken, internationalen Referenzen und der Wirtschaftsentwicklungspolitik beruhe. Mit der wirtschaftlichen Entwicklung wird auch die Zahl der Universitätsstudenten steigen. Derzeit ist die Ausbildungsquote noch gering. Durch Weiterbildungen zur Verbesserung der Qualifikationen werden den Arbeitnehmern mehr Beschäftigungsmöglichkeiten eröffnet und die Arbeitsproduktivität gesteigert. Die künftige Voraussetzung ist ein zweistelliges Wirtschaftswachstum.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, betonte, dass der Zweck der Planung nicht nur darin bestehe, neu zu ordnen, sondern – was noch wichtiger sei – in Schlüsselbereiche der Entwicklung zu investieren.

„Für eine effektive Investition wird immer die Schlüsselperspektive genannt, Schulen mit den von uns benötigten Fachbereichen den Vorrang zu geben. Darüber hinaus müssen Schulen auch nach Marktmechanismen arbeiten“, sagte Herr Hoang Minh Son.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung betonte zudem, dass dies nicht bedeute, dass den Universitäten Möglichkeiten entzogen würden. „Die positiven Auswirkungen liegen nicht in der Auflösung von Schulen, sondern in Investitionen und Entwicklung, sodass es bis 2030 keine Schule mehr gibt, die die Standards nicht erfüllt. Insbesondere nationale, regionale und zentrale Universitäten werden Investitionen und Entwicklung erhalten. Wenn die Schulen die Investitionsstandards nicht erfüllen und ineffizient arbeiten, müssen sie aufgelöst oder zusammengelegt werden“, erklärte Vizeminister Son.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, sagte, dass die Umstrukturierung des Universitätssystems wichtige Vorteile für die Verbesserung der Ausbildungsqualität mit sich bringe. Wenn Schulen gut organisiert sind und Standards bei Einrichtungen, Lehrpersonal und Ausbildungsprogrammen gewährleistet sind, haben die Schüler eine bessere Lernumgebung. Gleichzeitig wird der Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Hochschulausbildung zu angemessenen Kosten erweitert.

Bezüglich der Rankings vietnamesischer Universitäten sagte Vizeminister Hoang Minh Son, dass bei der Planung nicht internationale Rankings im Vordergrund stünden, sondern die Qualität von Ausbildung und Forschung.

Allerdings können hohe Investitionen in Schulen mit hohem Entwicklungspotenzial, insbesondere in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, den Schulen helfen, ihre Position in der Region und der Welt zu verbessern.

Die Auswahl der wichtigsten Schulen für Investitionen erfolgt auf Grundlage der tatsächlichen Kapazität und des nationalen Entwicklungsbedarfs. Mit der Ausrichtung auf die Entwicklung im Hochtechnologiebereich wird es beispielsweise einen Bedarf an Universitäten geben, die sich auf künstliche Intelligenz, Halbleiter, Big Data, Biologie usw. spezialisiert haben. Hochschulen, die diese Anforderungen erfüllen, werden zu Ausbildungs- und Forschungszentren und haben dadurch die Möglichkeit, in internationalen Rankings aufzusteigen.

Quelle: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm