Einen Wandel in der Innovation im Grundschulbereich herbeiführen

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben die Grundschuleinrichtungen in den letzten Jahren Innovationen hervorgebracht und die Initiative und Kreativität von Berufsgruppen gefördert. Die Lehrkräfte wenden Unterrichtsmethoden und -formen flexibel an, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu fördern. Insbesondere Fremdsprachen und Informationstechnologie sind im allgemeinbildenden Lehrplan 2018 zu Pflichtfächern geworden und die Bildungseinrichtungen konzentrieren sich auf die Verbesserung ihrer Qualität.

An der Dung Liet-Grundschule im Bezirk Yen Phong in Bac Ninh wurden in den letzten Jahren aktiv Neuerungen in den Lehrmethoden eingeführt. Lehrer Dao Duy Hung, Direktor der Schule, sagte, dass zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 das Lehrerteam, das an der Schule Fremdsprachen und Informationstechnologie unterrichtet, regelmäßig geschult werde, um gute Kenntnisse und pädagogische Fähigkeiten sicherzustellen. Darüber hinaus ist die Schule mit entsprechenden Unterrichtseinrichtungen und -geräten wie Projektoren, Lautsprechern, Fernsehern, Internet usw. ausgestattet.

Dadurch verbessern sich die Unterrichtsergebnisse, das Niveau und die Fremdsprachenkenntnisse der Studierenden deutlich und sie sind sicherer bei der Durchführung von Präsentationstätigkeiten auf Englisch. Darüber hinaus verfügen die meisten Schüler der Schule über grundlegende Computerkenntnisse, wie z. B. Kenntnisse im Umgang mit Office-Software, Internetzugang und Kenntnisse zur effektiven Informationssuche, und sind daran interessiert, am Lernen teilzunehmen.

Die Provinz verfügt derzeit über 224 Englischklassenzimmer, von denen jede Grundschule je nach Bedarf über mindestens ein spezialisiertes Englischklassenzimmer verfügt. Mit 547 Englischlehrern in der Region bietet der Bildungssektor der Provinz jedes Jahr regelmäßige Schulungen zur Verwendung von Lehrbüchern an. Innovationen in Lehrmethoden und Organisationsformen; Verbessern Sie die Fähigkeit, Softbooks und Software zum Fremdsprachenunterricht zu nutzen und einzusetzen.

Phi Huu Quynh, Leiter der Abteilung für Grundschulbildung (Abteilung für Bildung und Ausbildung Bac Ninh)

Schulen werden ermutigt, Leseaktivitäten und -erlebnisse zu fördern sowie Spielplätze und Austauschprogramme zu organisieren, um den Schülern dabei zu helfen, ihre Kommunikationsfähigkeiten und ihr Interesse an der englischen Sprache zu verbessern und so die Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen.

Neben Fremdsprachen gibt es in der gesamten Provinz Bac Ninh derzeit 200 Klassenzimmer und 217 IT-Lehrer, wobei 100 % der Grundschuleinrichtungen IT-Unterricht für Schüler der 3., 4. und 5. Klasse organisieren. Viele IT-Bildungsaktivitäten, Wettbewerbe und Spielplätze mit Anwendungen zur Vermittlung von IT-Kenntnissen wurden ins Leben gerufen ... Daher lernen im Schuljahr 2023–2024 in der gesamten Provinz 83,8 % der Schüler der 1. und 2. Klasse Englisch im Wahlfach; 100 % der Schüler der 3. und 4. Klasse studieren gemäß dem Programm Englisch und Informationstechnologie als Pflichtfächer; Schüler der 5. Klasse haben vier oder mehr Unterrichtsstunden pro Woche Englisch und 99,2 % haben Informatik.

Nicht nur in der Provinz Bac Ninh wird das allgemeine Bildungsprogramm 2018 umgesetzt, auch Kommunen im ganzen Land bereiten aktiv die Bedingungen vor, um einen zeitnahen und effektiven Unterricht in Fremdsprachen und Informationstechnologie zu organisieren. Der Leiter der Abteilung für Grundschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), Thai Van Tai, sagte, dass derzeit 100 % der Schulen gemäß den Anforderungen des Programms einen obligatorischen Fremdsprachenunterricht in der 3. und 4. Klasse organisiert hätten. Der Lehrkörper wird verstärkt; Der Schwerpunkt liegt auf Einrichtungen (Klassenräume mit audiovisueller Ausstattung, Internetanschlussausstattung), die dem Fremdsprachen- und Informationstechnologieunterricht dienen.

Bislang hat die Gesamtzahl der Schüler, die Englisch als Wahlfach lernen, landesweit mehr als 80 % erreicht (1. und 2. Klasse im Wahlfach, 3. und 4. Klasse im Pflichtfach, 5. Klasse im Pilotprogramm und im Wahlfach). Informatik wird in den Klassen 3 und 4 zu 100 % den Schülern beigebracht; Erst- und Zweitklässler werden in Form von Wahlfächern an das Lernen herangeführt.

Die Umsetzung des Fremdsprachen- und Informationstechnologieunterrichts gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 stellt eine große Anstrengung und Innovation dar und ist eine notwendige Voraussetzung für die Vorbereitung zukünftiger digitaler Bürger und die Vermittlung digitaler Kompetenzen.

Nguyen Kim Son, Minister für Bildung und Ausbildung

Auch die lokalen Bildungsinhalte im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 stellen eine neue Bildungsaktivität dar und stellen die Gemeinden vor viele Herausforderungen, da es bei der Zusammenstellung und Genehmigung von Dokumenten sowie beim Drucken und Veröffentlichen schwierig ist. Der Bildungssektor und die Kommunen haben diese Herausforderung jedoch allmählich überwunden und die Bildungseinrichtungen angewiesen und angeleitet, zur Qualitätssicherung lokale Bildungsinhalte einzusetzen.

Im Bezirk Ky Son in Nghe An ist die örtliche Grundschulbildung mit Schwierigkeiten konfrontiert, da einige Inhalte, Bilder und Materialien für Schüler aus Gebieten mit ethnischen Minderheiten nicht geeignet sind. Allerdings haben das Bezirksamt für Bildung und Ausbildung sowie die Schulen Fachwissen ausgetauscht und Pläne entwickelt, um lokale Bildungsinhalte durch Aktivitäten zu bestimmten Fächern und Unterrichtsstunden zu integrieren.

Lehrer Pham Viet Phuc, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ky Son, sagte, dass Schulen und Lehrer stets Bedingungen schaffen, unter denen die Schüler mehr erforschen, Wissen aneignen und üben, arbeiten, sprechen und sich austauschen können. Machen Sie das Beste aus Ihren Dokumenten und stellen Sie sicher, dass lokale Bildungsinhalte den Schülern auf die effektivste und umfassendste Weise vermittelt werden.

Inzwischen hat die Provinz Quang Ngai lokale Materialien für die Grundschulbildung zusammengestellt, um den Fortschritt gemäß den Vorschriften sicherzustellen und den Lernanforderungen von 106.939 Schülern an 207 Grundschuleinrichtungen gerecht zu werden.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Quang Ngai haben die Grundschuleinrichtungen proaktiv und flexibel schulische Bildungspläne entwickelt, die den Anweisungen entsprechen und der Realität entsprechen. Außerdem haben sie lokale Bildungsinhalte ausgewählt, um sie in erfahrungsbasierte Aktivitäten und andere verwandte Themen zu integrieren und den Schülern dabei zu helfen, nützliche Informationen und Kenntnisse zu erlangen.

Mittlerweile gibt es in der Provinz Ninh Binh 146 Grundschulen, die alle gemäß dem Fahrplan zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 lokale Unterrichtsmaterialien eingeführt haben. Diese helfen den Schülern, umfassendes Wissen zu erforschen und anzusammeln und so Stolz und Liebe für ihr Heimatland zu entwickeln.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben die ersten Ergebnisse der Vermittlung lokaler Bildungsinhalte gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 den Schülern geholfen, Grundkenntnisse über Kultur, traditionelle Geschichte, Geographie, Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt sowie berühmte Landschaften und Landschaften an den Orten zu erwerben, an denen sie leben. Lokale Bildungsinhalte fördern bei den Schülern zudem die Liebe und das Verantwortungsbewusstsein für die Bewahrung, Förderung und Verbreitung der kulturellen Werte ihrer Heimat und die Anwendung des Gelernten zur Lösung von Problemen im Leben. Bis zum Ende des Schuljahres 2023–2024 haben 63/63 Provinzen und Städte die lokalen Bildungsdokumente für die Klassen 1, 2, 3 und 4 gemäß den Vorschriften genehmigt.

Im Schuljahr 2023–2024 wurden im Grundschulbereich recht umfassende Ergebnisse erzielt. Zu den Lichtblicken zählen die Beurteilung und Genehmigung lokaler Unterrichtsmaterialien sowie die Organisation und Ausrichtung des Lehrens und Lernens gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.

Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung

Um die Schwierigkeiten bei der wirksamen Umsetzung lokaler Bildungsinhalte auch weiterhin zu überwinden, müssen Provinzen und Städte den inhaltlichen Rahmen weiter bearbeiten und perfektionieren. Überprüfen und aktualisieren Sie Daten und Materialien in Dokumenten, um Genauigkeit, Wissenschaftlichkeit und Modernität sicherzustellen.

Während des Implementierungsprozesses müssen sich die Kommunen eng mit den Einheiten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie den entsprechenden Organisationen und Einzelpersonen abstimmen, um die Qualität und Effektivität der Zusammenstellung, Überprüfung, des Drucks und der Veröffentlichung lokaler Unterrichtsmaterialien zu verbessern, die den Besonderheiten jeder Jahrgangsstufe und Klasse gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 entsprechen....

Quelle: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html