Stärkung der Lösungen für die Organisation von Prüfungen und die Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten

Insbesondere wird der neue Rundschreibenentwurf die Autonomie und Rechenschaftspflicht von Prüfungsorganisationseinheiten oder gemeinsamen Prüfungsorganisationseinheiten in der Weise stärken, dass das Rundschreiben lediglich den Rahmen, die Anforderungen und die Mindestkriterien für Organisationseinheiten festlegt; gibt es im Gegensatz zu früher keine detaillierten Regelungen und Prüfungsorganisationsabläufe mehr. Dementsprechend werden die Einheiten auf der Grundlage dieser Kriterien ihren eigenen Prüfungsorganisationsprozess sowie ihre eigenen Koordinierungs-/Vereinigungsvorschriften entwickeln und diese öffentlich bekannt geben sowie sie über die Abteilung für Qualitätsmanagement an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Verwaltung und zur Durchführung der Inspektions-, Prüfungs-, Überwachungs- und Nachinspektionsarbeit übermitteln.

Stärkung der Lösungen für die Organisation von Prüfungen und die Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten (illustratives Foto)

Die Prüfungsorganisationseinheiten müssen ihre Lösungen stärken, um Sicherheit, Zuverlässigkeit und Fairness bei der Organisation von Prüfungen und der Vergabe von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen zu gewährleisten, insbesondere im Hinblick auf Proxy-Prüfungen und Proxy-Prüfungen. Dazu gehört auch die Einführung von Vorschriften, wie etwa die Anforderung an die Einheiten, Fotos der Kandidaten während der Prüfung im Zertifikatsuch- und -überprüfungssystem bereitzustellen.

Ein weiterer neuer Punkt im Entwurf des Rundschreibens besteht darin, dass es der Prüfungseinheit gestattet ist, mit einer anderen Einheit zusammenzuarbeiten (Prüfungsort), um Tests zur Feststellung der Fremdsprachenkenntnisse gemäß dem sechsstufigen Rahmen für Fremdsprachenkenntnisse in Vietnam zu organisieren, sofern die kooperierende Einheit die im Rundschreiben festgelegten Bedingungen erfüllt. Dies trägt dazu bei, die Prüfungsorte zu erweitern und den Kandidaten die Prüfungsteilnahme zu erleichtern. Die Einheiten müssen außerdem die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfungsorganisation steigern. Gleichzeitig müssen der Prozess der Erstellung von Prüfungsfragen und Prüfungsfragendatenbanken sowie Regelungen zum Grad der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen den Prüfungssitzungen klar festgelegt werden.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/tang-cuong-cac-giai-phap-to-chuc-thi-va-cap-chung-chi-ngoai-ngu-post1137537.vov