Diese Informationen wurden heute (26. März) auf der ersten Sitzung des Lenkungsausschusses für Wissenschafts- und Technologieentwicklung, Innovation, digitale Transformation, Verwaltungsreform und Projekt 06 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) bekannt gegeben.
In seinem Bericht über die Umsetzung der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation, digitalen Transformation, Verwaltungsreform und des Projekts 06 sagte Herr Pham Quang Hung, Direktor des Ministeriums für Wissenschaft, Technologie und Information, dass das Ministerium bei der Umsetzung der Resolution Nr. 03/NQ-CP vom 9. Januar 2025 der Regierung, mit der das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW verkündet wird, im Plan Nr. 100/KH-BGDDT vom 5. Februar 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung den Zweck, die Anforderungen, die Schlüsselaufgaben und die Umsetzungsorganisation für die Umsetzung identifiziert und klar dargelegt habe. Die wichtigsten Umsetzungsaufgaben im Plan des Ministeriums weisen jeder Aufgabe eindeutig Verantwortlichkeiten und Schwerpunkte zu und geben Fristen für die Fertigstellung sowie erwartete Ergebnisse an.
Mit der Umsetzung des Projekts 06 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der vergangenen Zeit eine Reihe wichtiger Aufgaben mit großer Wirksamkeit für die Gesellschaft erfüllt. Konkret werden die Vorgänge der Anmeldung zur Abiturprüfung, der Anmeldung zum Hochschulzugang, der Zahlung der Studiengebühren und der Online-Zulassungsbestätigung seit dem ersten Jahr (2022) erfolgreich durchgeführt, wobei jährlich rund 1 Million Kandidaten daran teilnehmen.
In diesem Jahr können sich unabhängige Kandidaten gemäß den neuen Bestimmungen online für die Prüfung anmelden, wodurch die Online-Anmeldequote bei nahezu 100 % liegen wird. Zusätzlich zur Registrierung mit einem im System des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bereitgestellten Konto können Kandidaten ein VNeID-Konto verwenden, um sich (über das nationale öffentliche Serviceportal) anzumelden und zu registrieren, wodurch der Komfort und die Sicherheit für die Kandidaten erhöht werden.
Um digitale Zeugnisse einzuführen, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Lenkungsausschuss eingerichtet und Phase 1 des Pilotmodells für digitale Zeugnisse auf Grundschulniveau abgeschlossen. Nach der ersten Pilotphase hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein technisches Modell in Richtung einer zentralisierten Datenbank identifiziert. Derzeit hat das Ministerium Leitlinien für die Masseneinführung digitaler Zeugnisse für Grundschulen und für die Piloteinführung digitaler Zeugnisse für weiterführende Schulen, Gymnasien und Weiterbildung herausgegeben.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat im Rahmen der Bereitstellung vollständiger Online-Dienste für den öffentlichen Dienst von November 2024 bis heute einen vollständigen Online-Dienst im Verwaltungsverfahrensinformationssystem des Ministeriums bereitgestellt. Derzeit gibt es 68 Verwaltungsverfahren, die im Informationssystem des Ministeriums zur Abwicklung von Verwaltungsverfahren digitalisiert wurden, aber nur einen vollständigen Online-Dienst für die Öffentlichkeit.
Zu den wichtigsten Aufgaben, auf deren Umsetzung sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der kommenden Zeit konzentrieren wird, gehört die Integration von Schulungsinhalten für Humanressourcen zur Unterstützung der digitalen Transformation im Allgemeinen und von Projekt 06 im Besonderen in das Projekt zur Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen zur Unterstützung der Hightech-Entwicklung; Vervollständigen Sie die Verbindung und den Datenaustausch zwischen den beiden Datenbanken: der Datenbank für Arbeit und Beschäftigung und der Bildungseinrichtung für Berufsbildung; Pilotimplementierung digitaler Diplome im Bildungssystem; Fördern Sie die Reduzierung und Beseitigung unnötiger Verwaltungsverfahren …
Bei dem Treffen tauschten sich die Mitglieder des Lenkungsausschusses über die Arbeit und die umgesetzten Aufgaben aus und diskutierten darüber sowie über die Koordinierung zwischen den Einheiten bei der Durchführung von Aufgaben zur digitalen Transformation und Verwaltungsreform. Gleichzeitig wurden einige Schwierigkeiten und Probleme erwähnt und Lösungsansätze vorgeschlagen, um die wichtigsten Aufgaben in der kommenden Zeit effektiv umzusetzen.
Zum Abschluss des Treffens betonte Bildungsminister Nguyen Kim Son die zunehmend größeren Herausforderungen im Zusammenhang mit immer höheren Anforderungen an die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie, die digitale Transformation und die Verwaltungsreform. Gleichzeitig zeigt die Bilanz und Übersicht, dass zwar schon vieles getan wurde, aber auch vieles verbessert und verändert werden muss, um den Anforderungen gerecht zu werden.
Laut Minister Nguyen Kim Son ist es in der kommenden Zeit notwendig, sich auf die Organisation, Zuweisung von Humanressourcen und eine angemessene Organisation zu konzentrieren. Überprüfen Sie Finanzierung, Infrastruktur, Ausrüstung, Ressourcen usw. Auch Plattformen und Datenbanken müssen überprüft werden, um Daten-, Rechts-, Sicherheits- und Schutzstandards sicherzustellen. Gleichzeitig müssen bei Bedarf Datenfelder hinzugefügt werden, insbesondere für Lernende, und die Datennutzung erhöht werden.
Die Aufgaben der Umsetzung der Resolution 57, der Umsetzung von „digitaler Bildung für alle“, der weiteren Umsetzung digitaler Zeugnisse, digitaler Diplome und Inhalte im Zusammenhang mit Verwaltungsverfahren usw. wurden vom Minister für Bildung und Ausbildung ebenfalls konkret in Bezug auf die Ausrichtung, die Fokussierung der Umsetzungsinhalte und die Zuweisung von Ansprechpartnern zur Leitung und Koordinierung der Umsetzung angeordnet.
Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/thi-sinh-co-the-su-dung-tai-khoan-vneid-de-dang-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post1187416.vov
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