Wie hilft STEAM Schülern?

Die Anwendung von STEAM in der wissenschaftlichen Forschung ist keine Männersache mehr – Foto: NTCC

Helfen Sie den Schülern, selbstbewusster zu werden

STEAM steht für Science, Technology, Engineering, Art und Mathematics. Durch die Integration von Kunst in die naturwissenschaftlichen und technischen Bereiche schafft die STEAM-Ausbildung einen vielfältigen und umfassenden Lernansatz, der den Schülern hilft, abstrakte Konzepte besser zu verstehen und sie auf reale Situationen anzuwenden.

STEAM-Bildung vermittelt grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik mit einem kunstintegrierten Ansatz.

Durch STEAM-Aktivitäten erwerben die Schüler viel neues Wissen, das ihnen bei der Orientierung im Studium hilft und ihr Selbstvertrauen stärkt. - Foto: NTCC

Herr Christopher Bradley, Rektor der Victoria School – South Saigon, sagte, dass die Schule nach sechs Methoden unterrichtet und STEAM-orientierter Unterricht eine davon ist.

„Die Schule integriert Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik, um die Schüler bei der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, kritischem Denken, Kreativität und Teamfähigkeit zu unterstützen und ihnen so den Weg in die Zukunft zu ebnen.

Darüber hinaus werden in das Programm für erfahrungsbasiertes Lernen und projektbasiertes Lernen auch Aktivitäten integriert wie: Lernen und Lernen über Unternehmen in den Bereichen Wissenschaft, Technik, Robotik, Organisieren von Veranstaltungen, STEAM-Festivals mit einer Vielzahl von Aktivitäten zum Erleben von Erfindungen, wissenschaftlichen Experimenten und Robotermontagen …“ – sagte Meister Christopher Bradley.

Herr Christopher Bradley erklärte: „Darüber hinaus stattet die Schule die Einrichtungen auch mit modernen Wissenschaftslaboren und Erfindungsräumen aus, sodass den Schülern hochwertiger Forschungsraum zur Verfügung steht.

Die Schule hat einen STEAM-Robotik-Club eingerichtet, damit die Schüler nach der Schule an täglichen Aktivitäten teilnehmen können. Die Schüler der Schule nehmen auch an vielen STEAM-bezogenen Wettbewerben teil, wodurch ein nützlicher Spielplatz entsteht, der ihnen hilft, Erfahrungen zu sammeln, ihr Interesse am Lernen zu steigern und viele Fähigkeiten zu entwickeln.“

Der Elternteil Tran Ha Trong Khiem erzählte: „Mein Kind lernt wirklich gern etwas über Robotik. Jedes Mal, wenn es entsprechende Aktivitäten oder Unterrichtsstunden gibt, ist er fasziniert und verbringt Zeit mit Recherchieren und Lernen.

Vor Kurzem haben mein Kind und seine Freunde an einem Roboterwettbewerb teilgenommen. Ich habe gesehen, dass er durch diese Aktivitäten seine Denk-, Argumentations- und Präsentationsfähigkeiten stark weiterentwickelt hat.“

STEAM-Anwendung hilft Schülern, selbstbewusster und mutiger zu werden – Foto: NTCC

Viele wissenschaftliche Forschungsthemen

Mit dem Thema „Aus Biomüll ein Projekt für Kinderspielzeug gestalten“ gewann der Schüler Nguyen Nhat Tri (Klasse 6.1) den ersten Preis im Wettbewerb „Präsentation von Initiativen gemäß den nachhaltigen Entwicklungszielen der Vereinten Nationen“ beim Global Youth Summit – Viet Nam Global Youth Summit 2024.

An der ersten KI-Arena in Vietnam mit humanoiden Robotern, einem kreativen und wissenschaftlichen Spielplatz für Schüler in Vietnam (BOGOG 2024), nahm die Schule ebenfalls mit 10 Schülern (5 Teams) teil und gewann in der Vorrunde 5 Auszeichnungen.

Darüber hinaus wenden die Schüler der Schule STEAM auch an, um an anderen Wettbewerben teilzunehmen, wie z. B.: Nha Be District Technical Skill; Initiative für gesellschaftlichen Wandel: „Design für den Wandel …“ – informierte Herr Christopher Bradley, Direktor der Victoria School – South Saigon.

„Die Wettbewerbe sind ein nützlicher Spielplatz für Schüler, auf dem sie sich mit nationalen und internationalen Kandidaten messen können und der ihnen hilft, ihre Fähigkeiten in den Bereichen Forschung, Wissenschaft, logisches Denken, Präsentation, Debatte und Fremdsprachenkenntnisse zu entwickeln.

Gleichzeitig steigert es die Freude und das Interesse der Schüler am Lernen, insbesondere im STEAM-Bereich“, sagte Master Christopher Bradley.

Von diesen Erfolgen erhofft sich die Schule auch, die Gleichstellung der Geschlechter im Bildungsbereich zu fördern, sodass wissenschaftliche Forschung nicht länger ein ausschließlich von Männern dominiertes Feld bleibt.

„Die Generation moderner Frauen mit einer Leidenschaft für Wissenschaft, Technik und Zukunftstechnologie sind niemand anderes als die Mädchen im heutigen Schulalter. Darüber hinaus erweitern sich mit dem STEAM-Trend die Möglichkeiten für Frauen zunehmend, da dies ein großer Vorteil zu sein scheint.

„Jeder von uns kann den Schülern die Liebe und dann den Wunsch vermitteln, sich zu beteiligen und zur Entwicklung der STEM-Fächer in Vietnam und der Welt beizutragen“, vertraute Herr Christopher Bradley an.

Mehr Forschungsprogramme für Studentinnen

Am Morgen des 30. September wird der Wettbewerb „STEAM FOR GIRLS – GREEN STEAM FOR GIRLS 2024“ offiziell an der Victoria School – South Saigon, Ho-Chi-Minh-Stadt, eröffnet. Das Programm läuft bis zum 4. Oktober und umfasst zahlreiche Aktivitäten wie Besichtigungen, erfahrungsbasiertes Lernen, Projektumsetzung und Bildungsforen zu erneuerbaren Energien und Klimawandel.

Die Veranstaltung wurde vom Vietnam Institute of Educational Sciences (Ministerium für Bildung und Ausbildung) in Zusammenarbeit mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) und dem Victoria School Education System mit dem Ziel organisiert, die Teilnahme von Schülerinnen im STEAM-Bereich und die STEAM-Ausbildung für Schülerinnen an Schulen zu fördern.

Dies ist nicht nur ein Wettbewerb, sondern auch ein Forum und Spielplatz, um Schüler aus dem ganzen Land und anderen Ländern zu vernetzen und ihnen den Zugang zum STEAM-Bildungsmodell zu erleichtern, neue Kenntnisse und Fähigkeiten, einschließlich Problemlösung und kreativem Denken, zu erwerben und gleichzeitig einen Raum für Lernen, Austausch und Erfahrung als Grundlage für die Schaffung nachhaltiger Werte und einen selbstbewussten Schritt in die Zukunft zu schaffen.

Wettbewerb „STEAM FOR GIRLS – GREEN STEAM FOR FEMALE STUDENTS 2024“ mit vielen interessanten Besichtigungs- und Erlebnislernangeboten für Schülerinnen.

Quelle: https://tuoitre.vn/steam-giup-ich-cho-hoc-sinh-nhu-the-nao-20240928182820958.htm