Der Minister für Bildung und Ausbildung fordert, dass das Bildungsmanagement bei der Abschaffung der Bezirksebene nicht „verpasst“ wird

Der Minister für Bildung und Ausbildung hat gerade eine offizielle Depesche an die Volkskomitees der Provinzen unterzeichnet, in der es um die Gewährleistung der Aufrechterhaltung und Verbesserung der Qualität und Effizienz der öffentlichen Bildungseinrichtungen in den Verwaltungseinheiten bei der Umsetzung des zweistufigen lokalen Regierungsmodells und der Abschaffung der Bezirksebene geht.

Zuvor hatte die Regierung das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung damit beauftragt, Richtlinien herauszugeben, um die Aufrechterhaltung und Verbesserung der Qualität und Effizienz der Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen in Verwaltungseinheiten sicherzustellen, die einer Umstrukturierung und Reorganisation unterzogen werden.

Minister für Bildung und Ausbildung schlägt vor, bei der Abschaffung der Bezirksebene kein „Versehen“ im Bildungsmanagement zuzulassen

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert, mobilisiert, entsendet und bildet das Lehrpersonal weiter.

In der offiziellen Mitteilung Nr. 1581/BGDĐT-GDPT forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Volkskomitee der Provinz auf, nur die Inhalte der staatlichen Bildungsverwaltung auf Bezirksebene zu überprüfen und zu identifizieren, die umgesetzt werden, um sie anzupassen und zur Verwaltung auf die Provinzebene (Ministerium für Bildung und Ausbildung) oder das Volkskomitee der Gemeinde zu übertragen; Führen Sie Verwaltungstätigkeiten im Zusammenhang mit der Bildung normal, reibungslos, kontinuierlich und ohne Unterbrechung durch, ohne die normalen Aktivitäten der Gesellschaft, der Menschen und der Unternehmen zu beeinträchtigen.

Die staatliche Verwaltung des Bildungswesens muss spezialisierten Agenturen übertragen werden, um die Umsetzung der Aufgaben im Zusammenhang mit der Entscheidung über Stellen, finanziellen Normen für das Bildungswesen, der Zuweisung von Personal und der Zuweisung von Budgets für das Bildungswesen in der Provinz sicherzustellen.

„Sorgen Sie für eine starke Dezentralisierung, aber nicht für Nachlässigkeit. Lassen Sie die Inhalte des professionellen Bildungsmanagements nicht aus, unterbrechen oder teilen Sie sie nicht auf. Sorgen Sie für die Voraussetzungen zur Sicherung der Bildungsqualität im nationalen Bildungssystem“, heißt es in dem Dokument.

Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung fordert außerdem eine einheitliche Umsetzung staatlicher Managementinhalte zur Ausbildung des Branchenfachwissens. Die Anwerbung, Einteilung, Mobilisierung, Abordnung und Entwicklung von Lehrpersonal erfolgt einheitlich durch professionelle Agenturen auf Provinzebene (Ministerium für Bildung und Ausbildung) in der gesamten Provinz, um allgemeine Regelungen zu treffen und Situationen des lokalen Lehrerüberschusses bzw. -mangels zu bewältigen.

Während des Umsetzungsprozesses auf lokaler Ebene forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Volkskomitee der Provinz auf: „Lassen Sie keine Lücken, Überschneidungen oder Streuung der Verwaltungsaufgaben zu, insbesondere in Schlüsselbereichen wie: Berufsberatung, Programminhalte, Personalverwaltung, Finanzen, Schuleinrichtungen, Inspektion und Prüfung.“

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung weist darauf hin, dass die Volkskomitees der Provinzen die staatliche Verwaltung des Bildungssektors der Ebene übertragen sollten, die über ausreichende Ressourcen in Bezug auf Einrichtungen, Finanzen und Personal verfügt, um die Aufrechterhaltung und Entwicklung der Bildungslaufbahn zu gewährleisten. eine klare Unterscheidung zwischen beruflichen Aufgaben (die direkt dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zugeordnet sind) und administrativen und lokalen Aufgaben (die direkt dem Volkskomitee auf Gemeindeebene zugeordnet sind) treffen; Durch die Verknüpfung der Dezentralisierung mit Inspektions- und Überwachungsmechanismen werden Qualität und Wirksamkeit der Bildung unter den besten Bedingungen vor Ort verbessert.

Schule Sekundarschulen , Grundschulen und Vorschulen werden auf Gemeindeebene verwaltet.

Was die Umsetzung betrifft, schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, dass die Kommunen öffentliche Bildungsdiensteinheiten beibehalten und die Funktion der staatlichen Bildungsverwaltung für weiterführende Schulen, Grundschulen und Kindergärten an die Behörden auf Gemeindeebene übertragen sollten. Dies erfolgt gemäß der Schlussfolgerung Nr. 137 des Politbüros und des Sekretariats vom 28. März zum Projekt zur Neuordnung und Reorganisation der Verwaltungseinheiten auf allen Ebenen und zum Aufbau eines zweistufigen Organisationsmodells der lokalen Regierung.

Das Volkskomitee der Provinz ist dafür verantwortlich, die Fachbehörden anzuweisen, Dokumente herauszugeben, die die Inhalte der staatlichen Verwaltung des von der Bezirksebene verwalteten Bildungswesens regeln, und diese bei der Umsetzung der Regelung und Reorganisation der zweistufigen lokalen Regierung an die Fachbehörden auf Provinzebene und das Volkskomitee der Gemeinden weiterzuleiten, um sicherzustellen, dass die Verwaltungsaktivitäten im Zusammenhang mit dem Bildungswesen normal, reibungslos und kontinuierlich ohne Unterbrechung ablaufen und die normalen Aktivitäten der Gesellschaft, der Menschen und der Unternehmen nicht beeinträchtigen.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-yeu-cau-khong-bo-sot-quan-ly-giao-duc-khi-bo-cap-huyen-185250412092826974.htm