Angst vor schlechter Verarbeitung

Außerordentliche Professorin Dr. Nguyen Thi Lien Huong, stellvertretende Gesundheitsministerin, und die Delegation des Ministeriums besuchten gestern (24. Juni) die medizinische Fakultät der Nationalen Universität Ho Chi Minh-Stadt und arbeiteten mit ihnen.

Studierende der Medizinischen Fakultät (Ho Chi Minh City National University) üben im Übungsraum der Fakultät.

Die medizinische Ausbildung stößt in der Praxis auf Schwierigkeiten

Professor Dang Van Phuoc, Leiter der medizinischen Fakultät (Ho Chi Minh City National University), sagte, dass die Fakultät 2009 gegründet wurde und derzeit in fünf Hauptfächern ausbildet: Medizin, Pharmazie, Zahnmedizin, traditionelle Medizin und Krankenpflege. Es gab 692 Medizinstudenten und 150 Pharmaziestudenten, die ihr Studium abschlossen.

Professor Dang Van Phuoc erklärte bei dem Treffen außerdem, dass die Gesundheitswissenschaften ein spezielles Fachgebiet seien. Daher muss die medizinische Ausbildung ein solides „Fundament“ an Wissen schaffen, damit Ärzte auf höherem Niveau praktizieren können.

"Wenn im medizinischen Bereich ein Mangel an Wissen besteht, ist es schwierig, diesen auszugleichen. Daher ist die Verantwortung der Lehrer und Ausbilder sehr wichtig. Ich bin sehr besorgt über die praktische Frage, die Fähigkeiten der Ärzte sind sehr problematisch. Medizinstudenten im sechsten Jahr dürfen jetzt keine Krankenakten mehr anfassen, keine Krankenakten schreiben ... Das bedeutet, dass ihre Fähigkeiten immer schlechter werden. Medizin ist immer noch ein Berufsfeld, daher ist die praktische Ausbildung äußerst wichtig. Aber wir sind mit praktischen Fragen überlastet, zu viele Studenten, während es keine Übungsmöglichkeiten gibt", informiert Professor Dr. Dang Van Phuoc.

Auch Professor Le Minh Tri, stellvertretender Leiter der medizinischen Fakultät und verantwortlich für die Pharmazie, sagte, dass die Ausbildung in Medizin und Pharmazie derzeit mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert sei. Insbesondere das Finden von Lehrern und Übungsmöglichkeiten. In der Regel handelt es sich bei Praxislehrern um Ärzte. Ihr Einkommen aus der Arbeit in Krankenhäusern ist jedoch wesentlich höher als das aus der Lehrtätigkeit. Aus diesem Grund sind nicht viele Menschen daran interessiert, Studenten praktische Erfahrungen zu vermitteln.

Gerade für Pharmaziestudenten gibt es so gut wie keine staatlichen Pharmakonzerne, sondern überwiegend private Unternehmen. Für Pharmazieschulen ist es äußerst schwierig, den Studierenden die Ausübung ihrer Tätigkeit zu ermöglichen.

Da es sich bei der Medizin noch immer um einen Berufszweig handelt, kommt der praktischen Ausbildung eine große Bedeutung zu. Aber wir sind mit Übungsaufgaben überlastet, es gibt zu viele Studenten und keine Übungsmöglichkeiten.

Prof. Dr. Dang Van Phuoc, Leiter der medizinischen Fakultät (Ho Chi Minh City National University)

"Es ist sehr schwierig, einen Lehrer für die praktische Ausbildung zu finden. Sogar viele Ärzte oder Bekannte von mir, die bei Pharmaunternehmen arbeiten, verdienen ein Gehalt von 6.000 bis 7.000 USD. Wie können wir sie also einladen, uns zu unterrichten? Wir müssen persönliche Kontakte nutzen, um Praktikumsplätze für Studenten zu finden, aber davon gibt es nicht viele", sagte Herr Tri.

Dr. Nguyen Van Quan, stellvertretender Direktor der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung des Gesundheitsministeriums, sagte, dass im Dekret 111 (Vorschriften zur Organisation der praktischen Ausbildung im Gesundheitssektor) die Anzahl der Dozenten für praktische Ausbildung pro Krankenhausbett klar festgelegt sei. Anzahl der praktizierenden Studenten/1 Krankenhausbett. Die gesamte praktische Unterrichtszeit aller Praxisanleiter/innen in der Praxiseinrichtung beträgt mindestens 20 % und höchstens 80 % der gesamten Praxisausbildungszeit.

Auch das Weiterbildungsgesetz stellt klar, dass es im regulären Medizinbereich weniger als 15 Studierende/1 Dozenten gibt.

Die Station hat 18 Patienten, aber 82 Praktikanten!

Professor Tran Diep Tuan, Vorsitzender des Universitätsrats der Medizin- und Pharmazieuniversität Ho Chi Minh-Stadt, schloss sich der oben genannten Ansicht an und sagte auch, dass dies ein häufiges Problem für Ausbildungsstätten im Gesundheitssektor sei.

Die Ausbildung medizinischen Personals erfordert eine Synchronisierung des gesamten Systems und zwischen den Schulen. Dies erfordert Verantwortung und eine übergreifende Politik. An der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy wurden beispielsweise Dozenten des Fachbereichs Medizin in der Pädagogik mit neuen Methoden geschult.

Medizinstudenten haben Schwierigkeiten, Praktikumsplätze zu finden.

„Obwohl Lehrer viel lehren, ist es ein Problem, den richtigen Umgang mit dem medizinischen Beruf zu vermitteln. Deshalb müssen wir Dozenten für den medizinischen Beruf ausbilden. Dies ist ein Alleinstellungsmerkmal dieses Berufs, das andere Berufe nicht haben.“

Da es an Dozenten für die medizinische Fakultät sicherlich nie genug gibt, müssen zusätzlich zu den regulären Dozenten der Fakultät auch Gastdozenten eingestellt werden. Dies ist ein häufiges Problem für Schulen. Wenn es sich bei den Dozenten um Krankenhausärzte handelt, stellt sich die Frage, wie man gut unterrichtet. „Je mehr Hochschulen medizinische Ausbildung anbieten, desto schwieriger wird es für das Lehrpersonal“, brachte Herr Diep Tuan dieses Thema zur Sprache.

Herr Tuan nannte ein aktuelles Beispiel: In einem großen Krankenhaus in Ho-Chi-Minh-Stadt gab es auf einer Station 18 Patienten, aber 82 Assistenzärzte. Wie also unterrichten Lehrer?

Herr Tuan merkte an, dass es im medizinischen Bereich für Schulen schwierig sei, eine gute Ausbildung bereitzustellen, wenn die Zahl der Praktikanten zu groß sei.

Eine Aufteilung der Studierenden in Praxiszweige auf mehreren Krankenhausebenen ist geplant.

Laut Herrn Tuan besteht die unmittelbare Lösung darin, dass die Schulen, die Personal für die Provinzen ausbilden, ihre Studenten nicht in städtischen Krankenhäusern, sondern in Provinzkrankenhäusern praktizieren lassen sollten. Viele Länder praktizieren dies und nennen es Praktikums-Streaming.

Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt viele Schulen, die im Gesundheitssektor, einschließlich der Medizin, ausbilden. Die große Zahl der Studierenden erschwert ihnen die Ausübung.

Eine Straffung der Ausbildung der Studierenden bereits in der Praxisphase hilft ihnen, ihre künftige Tätigkeit klarer zu definieren und verringert zudem den Druck bei der Suche nach einer Praxiseinrichtung.

Derzeit gibt es in Ho-Chi-Minh-Stadt viele Schulen, die im Gesundheitssektor, einschließlich der Medizin, ausbilden. Die große Zahl der Studierenden erschwert ihnen die Ausübung. Herr Tuan schlug vor, dass Krankenhäuser und Schulen Krankenhäuser für Schüler bereitstellen sollten. „Beispielsweise könnte man den Krankenhauskomplex in bestimmte Schulen aufteilen, um den Praxisbedarf der Studenten zu decken“, schlug Herr Tuan vor.

Empfehlung für die Medizinische Fakultät zur Gründung eines Krankenhauses

Außerordentliche Professorin Dr. Nguyen Thi Lien Huong empfiehlt, dass die medizinische Fakultät und die Ho Chi Minh National University ein Krankenhaus errichten sollten, damit die Studenten einen Ort zum Praktizieren haben. Bezüglich der Einrichtungen für die praktische Arbeit der Studenten schlug der stellvertretende Minister vor, dass die Nationale Universität von Ho-Chi-Minh-Stadt die Voraussetzungen dafür schaffen solle, bald Zentren für die klinische Praxis der Studenten einzurichten. „Derzeit haben Studierende Schwierigkeiten, in Krankenhäusern zu praktizieren. Ohne klinische Praxismöglichkeiten sind sie im Nachteil und auch für Dozenten ist es schwierig, die Qualität der Ausbildung zu vermitteln und sicherzustellen“, betonte der stellvertretende Gesundheitsminister.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/sinh-vien-y-khoa-nam-6-khong-duoc-dung-toi-benh-an-noi-lo-tay-nghe-kem-18523062422330741.htm