Was ist, wenn der Lehrer nicht Recht hat?

Geschichte Eins

Die Geschichte basiert auf dem Gespräch zwischen dem Schriftsteller Son Nam und Frau Huong, die vietnamesische Literatur unterrichtet, in dem Werk „Summer of Petrus“ des Schriftstellers Le Van Nghia.

In einem Vortrag über den Schriftsteller Son Nam nannte Dung, ein Siebtklässler, Einzelheiten über die Biografien von Schriftstellern wie Son Nam, die in Schulbüchern nicht zu finden sind. Er erzählte beispielsweise, dass er Geld für Kaffee und Zigaretten schuldete, hässlich sei, sich schlampig kleidete usw. Seine Freunde waren sehr überrascht und dachten, Dung würde sich Geschichten ausdenken. Sie sagte: „Es ist nicht leicht, einen Schriftsteller wie Son Nam zu treffen!“ und bemerkte, die Präsentation habe den Schriftsteller unbeabsichtigt beleidigt. Daher erhielt Dung für seine Präsentation keine guten Noten.

Einem Freund zufolge suchte der Schriftsteller Son Nam Frau Huong auf, um „Dungs Namen reinzuwaschen“. Von da an wusste sie, dass die Angaben des Studenten völlig der Wahrheit entsprachen, denn Dung traf den Schriftsteller fast täglich, wenn er seinem Vater in der Druckerei beim Tippen half. Es war wirklich bewundernswert, dass Frau Huong ihren Fehler den Schülern gegenüber offen zugegeben hatte.

Dies ist ein zivilisiertes Verhalten, das den Schülern hilft, den Lehrer zu respektieren und ihnen mehr Vertrauen entgegenzubringen.

Lehrer wissen, wie sie ihre Fehler zugeben, wenn es um zivilisiertes Verhalten geht.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Geschichte Zwei

„Es war ein Fehler von mir, Ihnen für diese Frage keine Punktzahl zu geben. Ich entschuldige mich und danke Ihnen, denn durch diesen Vorfall habe ich mehr Wissen und Erfahrung in meiner Lehrtätigkeit gewonnen.“ Die Entschuldigung des Literaturlehrers bei seinen Schülern wurde von den Schülern mit Applaus aufgenommen.

In der letzten Stunde ging es darum, lokale Wörter aus verschiedenen Regionen zu finden, um über ein Objekt oder ein Ereignis zu sprechen. Ein Schüler antwortete, dass das Wort „Knochen“ ein Synonym zu „Last“ sei, doch der Lehrer sagte, die Antwort sei falsch. Dieser Schüler stammt aus der Zentralregion und sagte seinem Lehrer: „In Quang Tri, meiner Heimatstadt, nennen die Leute ‚Tragekörbe‘ oft ‚Knochen‘.“

Der Schüler zitierte dem Lehrer sogar den Text des Liedes „Who remembers who“ des Musikers Hoang Thi Tho: „Das Haar der alten Mutter ist weiß wie Frost, die Schuld des Lebens beugt ihre Schultern, ihre Knochen schmerzen auf hundert Arten.“ Nach der Überprüfung hatte der Lehrer eine vernünftige Lösung, wie oben beschrieben.

Lehrer müssen ihr Wissen ständig erweitern, um selbstbewusst im Unterricht auftreten und das Vertrauen ihrer Schüler gewinnen zu können.

ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH

Als Lehrer schätze ich das zivilisierte Verhalten des Lehrers in den beiden oben genannten pädagogischen Situationen. Es ist klar, dass die explosionsartige Verbreitung der Informationstechnologie dazu führt, dass Schulen nicht mehr die einzigen Orte sind, an denen Schüler Wissen erwerben.

Bei Schülern, die fleißig lernen und studieren, ist ihr Wissen manchmal größer als das Verständnis des Lehrers. Dies erfordert von den Lehrern eine ständige Verbesserung ihres Wissens, um selbstbewusst im Unterricht auftreten und das Vertrauen der Schüler gewinnen zu können.

Wenn Schüler Meinungen oder Kommentare haben, die vom Lehrbuch abweichen, sollten die Lehrer dies berücksichtigen, bevor sie Kommentare abgeben. Bei Bedarf können Lehrkräfte die Schüler um Beweise bitten, um ihre Aussagen zu verdeutlichen.

Noch wichtiger ist es, den Schülern dabei zu helfen, anhand der von ihnen gesammelten Daten zu erkennen, welche Informationen authentisch sind. Wenn zwischen Lehrern und Schülern Vertrauen herrscht, wird die Aufnahme und Weitergabe von Wissen einfacher.

Die Lernaktivitäten der Schüler sind eng mit der Persönlichkeitsentwicklung verknüpft. Lehrer müssen in ihrem pädagogischen Verhalten flexibel sein, um den Schülern zu helfen, auf fundierte Weise zu argumentieren und Probleme zu lösen, um Wissen zu erwerben und anzuhäufen, und gleichzeitig zu wissen, wie sie ihre Fehler eingestehen können, um in den Augen der Schüler und Eltern ein gutes Bild aufrechtzuerhalten.

Wenn ich mit Situationen im Zusammenhang mit Fragen von Schülern oder Eltern zu tun habe, denke ich immer an die beiden oben genannten Geschichten, um Ungeduld zu minimieren und ein negatives Ego im Unterrichtsumfeld abzubauen.

Forum „Zivilisierter Umgang in der Schule“

Als Reaktion auf das umstrittene Verhalten von Schülern und Lehrern der Klasse 7C der Van Phu Secondary School (Gemeinde Van Phu, Bezirk Son Duong, Provinz Tuyen Quang) hat Thanh Nien Online ein Forum mit dem Titel „Zivilisiertes Verhalten in Schulen“ eröffnet, in der Hoffnung, Beiträge, Erfahrungen, Empfehlungen und Meinungen von Lesern zu erhalten, um einen vollständigen und umfassenden Überblick zu erhalten. Helfen Sie Lehrern, Schülern und Eltern, sich im heutigen Schulumfeld höflich und angemessen zu verhalten.

Leser können Artikel und Kommentare an thanhniengiaoduc@thanhnien.vn senden. Für ausgewählte Artikel werden Tantiemen gemäß den Bestimmungen vergütet. Vielen Dank für Ihre Teilnahme am Forum „Zivilisierter Umgang in der Schule“.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-neu-thay-chua-dung-thi-sao-185231212083515923.htm