Zahlreiche Regelungen für Lehrer werden gesetzlich verankert.

Am Morgen des 19. Januar veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen professionellen Konsultationsworkshop zur Entwicklung des Lehrergesetzes. Mehr als 200 Juristen, Manager sowie Vertreter von Universitäten und Pädagogischen Hochschulen aus dem ganzen Land beteiligten sich mit ihren Stellungnahmen.

Konferenzszene

Bei der Eröffnung des Workshops sagte Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Personalmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Entwicklung des Lehrergesetzes aufgrund der entscheidenden Rolle des Teams im Bildungswesen äußerst notwendig sei. Der Premierminister hat bei der Ausarbeitung dieses Gesetzes zahlreiche Anweisungen gegeben. Der Standpunkt des Ministeriums für Bildung und Ausbildung besteht darin, optimale Bedingungen für die Entwicklung des Lehrpersonals zu schaffen und nicht weitere Einschränkungen hinzuzufügen.

Seit Juni 2023 leitet Premierminister Pham Minh Chinh eine regelmäßige Regierungssitzung zum Vorschlag für die Ausarbeitung des Lehrergesetzes. Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung schlug fünf Richtlinien vor, die von der Regierung in der Resolution 95 vom 7. Juli 2023 einstimmig angenommen wurden.

Professor Nguyen Van Minh, Rektor der Hanoi National University of Education, schlug vor, klarzustellen, dass es sich beim Lehren um einen besonderen Beruf handele.

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, hat das Ministerium fünf Maßnahmen vorgeschlagen, die von der Regierung in der Resolution Nr. 95 einstimmig angenommen wurden, darunter:

(1) Identifizierung von Lehrern: Klare Definition von Lehrern, klare Identifizierung der Position und Rolle von Lehrern und der Merkmale der beruflichen Tätigkeit von Lehrern, die sich von denen anderer Berufe unterscheiden, als Grundlage für die Entwicklung angemessener und geeigneter Regelungen und Strategien für Lehrer;

(2) Standards und Titel von Lehrern: Diese Richtlinie legt die Berufsstandards, Titel und Berufszertifikate von Lehrern fest.

(3) Einstellung, Beschäftigung und Arbeitsregelung für Lehrkräfte: Regelungen über die Einstellung, Beschäftigung und Arbeitsregelung, die den Merkmalen der Tätigkeit und den beruflichen Anforderungen der Lehrkräfte angemessen sind; Überwindung einiger Probleme bei der aktuellen Rekrutierung, Nutzung und Verwaltung von Lehrkräften, um den praktischen Anforderungen gerecht zu werden; Stärkung der Dezentralisierung hin zu spezialisierten Agenturen in Sektoren, Bereichen und Bildungseinrichtungen;

(4) Ausbildung, Förderung, Belohnung und Ehrung von Lehrkräften: Festlegung staatlicher Richtlinien für die Ausbildung und Förderung von Personen, die Lehrer werden möchten, und von in Bildungseinrichtungen tätigen Lehrkräften, um den beruflichen Standards gerecht zu werden und die Qualität des Teams zu verbessern; internationale Zusammenarbeit im Lehrerbereich, um den Status der Lehrer zu verbessern; Eine Gehalts- und Anwerbungspolitik sowie eine der Position und Rolle angemessene Behandlung tragen dazu bei, dass sich die Lehrkräfte in ihrer Arbeit sicher fühlen und langfristig im Bildungssektor tätig sein können.

(5) Staatliche Verwaltung der Lehrer: Festlegung von Grundsätzen für die staatliche Verwaltung der Lehrer, um sicherzustellen, dass die Mängel bei der Anwerbung, dem Einsatz und der Verwaltung der Lehrer in der Vergangenheit behoben werden, und zwar im Einklang mit den besonderen Merkmalen der beruflichen Tätigkeit der Lehrer sowie zur Förderung der Position und Rolle der Lehrer.

MSc. Huynh Phuong Chi von der Ho Chi Minh City University of Technical Education trug im Workshop ihre Meinung bei.

Neben schriftlichen Kommentaren diskutierten die Experten auch direkt mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Redaktionsausschuss des Lehrergesetzes und gaben Kommentare zu vielen Themen ab, beispielsweise: Identifizierung von Lehrern (Fragen zum Lehrerbegriff, zu beruflichen Tätigkeiten, Rechten von Lehrern usw.); Berufsstandards und Titel von Lehrkräften an Hochschulen; Lehrerzertifikat; Arbeitsregime der Lehrkräfte an Hochschulen; Pensionierung und Verlängerung der Unterrichtsstunden; Internationale Zusammenarbeit im Bereich der Lehrkräfte (Bedingungen für Lehrkräfte, im Ausland zu studieren, zu unterrichten, wissenschaftliche Forschung zu betreiben und sich akademisch auszutauschen; Standards für ausländische Lehrkräfte, die in Vietnam unterrichten) …

MSc. Nguyen Hai Ninh, stellvertretender Rektor der Hoa Sen University, gab eine Empfehlung zur Regelung der Lehrertitel ab.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung informierte auch über den Fortschritt bei der Umsetzung des Lehrergesetzes. Dementsprechend hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Mai 2023 in Umsetzung der ihm vom Premierminister übertragenen Aufgaben der Regierung einen Vorschlag zur Ausarbeitung eines Entwurfs für ein Lehrergesetz vorgelegt. Am 7. Juli 2023 erließ die Regierung die Resolution Nr. 95 zur juristischen Themensitzung der Regierung im Juni 2023, in der sie einstimmig fünf Richtlinien genehmigte.

Am 5. September 2023 legte die Regierung dem Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung ein Dokument mit einem Vorschlag zur Ergänzung des Lehrergesetzes und des Programms zur Entwicklung von Gesetzen und Verordnungen für 2024 vor. Am 12. Dezember 2023 erließ der Generalsekretär der Nationalversammlung die Bekanntmachung Nr. 3206/TB-TTKQH, in der er den Abschluss der Beratungen des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung über den Vorschlag zur Ergänzung des Entwurfs des Lehrergesetzes durch das Programm zur Entwicklung von Gesetzen und Verordnungen für 2024 bekannt gab. Insbesondere beauftragte der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung die Regierung, das Ministerium für Bildung und Ausbildung anzuweisen, mit der Fertigstellung des Dossiers fortzufahren und es dem Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung spätestens am 1. März 2024 zur Prüfung und Entscheidung über die Ergänzung des Programms zur Entwicklung von Gesetzen und Verordnungen für 2024 vorzulegen.

„Wenn der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung es in das Programm zur Entwicklung von Gesetzen und Verordnungen für 2024 aufnimmt, wird der Entwurf des Lehrergesetzes der Nationalversammlung zur Prüfung in der 8. Sitzung der 15. Nationalversammlung (voraussichtlich im Oktober 2024) vorgelegt und der Nationalversammlung zur Genehmigung in der 9. Sitzung der 15. Nationalversammlung (voraussichtlich im Mai 2025) vorgelegt, und das Gesetz wird ab dem 1. Januar 2027 in Kraft treten“, informierte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong.

THANH HUNG

Quelle: https://www.sggp.org.vn/nhieu-quy-dinh-ve-nha-giao-se-duoc-luat-hoa-post723414.html