Erweiterter MINT-Zugang für Mädchen

In ganz Afrika wird der Förderung der MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zunehmend Priorität eingeräumt. Dabei wird ein besonderer Schwerpunkt auf die Ausweitung des Zugangs für Mädchen gelegt – eine Gruppe, die in diesem Bereich bisher unterversorgt war.

Frau Marie Francoise Marie-Nelly, Landesdirektorin der Weltbank für Südafrika, betonte in dem Artikel „Beschleunigen Sie die Agenda für Frauen in MINT-Fächern noch heute; morgen ist es zu spät“ die Dringlichkeit dieses Themas.

Sie wies darauf hin, dass der Anteil der Frauen in den MINT-Fächern in der Region trotz einiger Fortschritte nach wie vor sehr gering sei.

„Der Anteil von Frauen in MINT-Fächern in Subsahara-Afrika ist nach wie vor sehr gering. In vielen Ländern der Region liegt der Anteil der Absolventinnen von Ingenieurstudiengängen bei weniger als 30 %. Dadurch mangelt es den wissenschaftlichen und technologischen Innovationsaktivitäten an den einzigartigen Perspektiven und wichtigen Beiträgen von Frauen“, sagte Marie-Nelly.

Frau Marie-Nelly merkte an, dass im Kontext der schnell wachsenden globalen digitalen Wirtschaft strategische Maßnahmen erforderlich seien, um sicherzustellen, dass alle Schüler den gleichen Zugang zu MINT-Bildung hätten.

Laut der Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO) hindern Geschlechterungleichheit, soziale Normen und Organisationskulturen viele Mädchen daran, eine Karriere im MINT-Bereich anzustreben.

Auch an Hochschulen ist die Präsenz von Frauen in MINT-Fächern sehr gering. Die UNESCO empfiehlt, Kampagnen zu intensivieren, um die Einschreibung von Mädchen in MINT-Studiengänge zu fördern und Frauen finanzielle Unterstützung bereitzustellen, damit sie diese Bereiche verfolgen können.

Ein Beispiel ist Lydia Charles Moyo, eine tansanische Unternehmerin, die die NGO Her Initiative gegründet hat und leitet. Die 2019 gegründete Initiative „Her Initiative“ fördert die Rechte von Mädchen durch Bildung, Unternehmertum und Beschäftigungsmöglichkeiten.

Die Organisation nutzt Technologie, um die Kluft zwischen den Geschlechtern in der digitalen Wirtschaft Tansanias zu überbrücken.

Ich bin so stolz auf mich und mein Team. Unser größter Erfolg ist es, Mädchen und jungen Frauen zu helfen, Träume zu wagen und diese wahr werden zu lassen. Das Schönste ist, seinen eigenen Traum zu leben, besonders für Mädchen.

Lydia Charles Moyo (links) und Larisa Akrofie

„Wir bewirken einen positiven Unterschied im Leben der Menschen, indem wir ihnen Arbeitsplätze und Karrierechancen bieten“, erklärte Moyo.

Moyos Bemühungen fanden sowohl national als auch weltweit Anerkennung. Im April 2024 war Moyo eine von sechs Personen, die für ihre Förderung der wirtschaftlichen Stärkung von Mädchen und jungen Frauen mit dem Global Citizen Award 2024 ausgezeichnet wurden.

Im Juni dieses Jahres erhielt Moyo den KBF-Afrika-Preis 2023–2024 der König-Baudouin-Stiftung. Mit der Auszeichnung wird die Rolle der „Her Initiative“ gewürdigt, die dazu beiträgt, das wirtschaftliche Potenzial von Frauen freizusetzen, die Jugendarbeitslosigkeitskrise zu bekämpfen und die sozioökonomische Entwicklung in Afrika südlich der Sahara zu fördern.

In Ghana nutzt Larisa Akrofie ihre Plattform „Levers in Heels“, um den Stimmen von Frauen in MINT-Fächern Gehör zu verschaffen. „Levers in Heels“ wurde 2013 ins Leben gerufen und würdigt und präsentiert die Arbeit verschiedener Frauen, die in ganz Afrika in den MINT-Bereichen arbeiten.

Die Organisation führt außerdem umfangreiche Mentoring-, Outreach- und Partnerschaftsprogramme durch, mit dem Ziel, die nächste Generation afrikanischer weiblicher Führungskräfte im MINT-Bereich zu inspirieren.

Laut Akrofie sind höhere Investitionen in Bildung, technische Ausbildung, Mentoring und Stipendien der Schlüssel zur Überwindung der finanziellen Hürden, die die Teilnahme afrikanischer Frauen an MINT-Fächern einschränken.

„Um den Frauenanteil zu erhöhen, brauchen wir eine qualitativ hochwertige Ausbildung, Berufs- und Technikausbildungsprogramme, Mentoring-Möglichkeiten, Vernetzungsmöglichkeiten und Fördermittel, um finanzielle Hürden zu überwinden“, sagte Akrofie auf einem von MEST Africa veranstalteten Forum für Bildung und Technologie.

Quelle: UN

Quelle: https://phunuvietnam.vn/chau-phi-mo-rong-co-hoi-tiep-can-stem-cho-tre-em-gai-20241224115151006.htm