Kein Druck oder Überlastung für Schüler und Lehrer

Dies sind einige der Inhalte des Dokuments, das einige Aktivitäten für Schüler zu Beginn des Schuljahrs anleitet und sie auf der Grundschulstufe auf das neue Schuljahr 2024–2025 vorbereitet. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Thu Duc und der Bezirke darum gebeten; Schulleiter mehrgliedriger allgemeinbildender Schulen (einschließlich Grundschulen) setzen dies strikt um.

Schüler einer Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt kehren im August 2024 in die Schule zurück

Erste Unterrichtsstunde morgens ab 7:30 Uhr

In einem neuen Dokument, das gestern Nachmittag, am 30. August 2024, veröffentlicht wurde, forderte der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Bao Quoc, dass die Schulen den täglichen Zeitrahmen auf der Grundschulstufe für Klassen mit 2 Sitzungen/Tag wie folgt sicherstellen müssen: Zeit für die erste Stunde am Morgen ab 7:30 Uhr und spätestens um 7:45 Uhr. Zeit für die erste Stunde am Nachmittag nicht früher als 13:30 Uhr.

„Der Schulleiter gestaltet den Plan der Schule proaktiv, erstellt einen flexiblen und geeigneten Stundenplan und bietet mindestens sieben Unterrichtsstunden pro Tag an, wobei vier Unterrichtsstunden am Vormittag und drei Unterrichtsstunden am Nachmittag empfohlen werden. Zusätzlich zu den sieben Unterrichtsstunden des allgemeinen Bildungsprogramms pro Tag kann die Schule ein Schulprogramm entwickeln und planen, je nach den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schüler und in Absprache mit den Eltern andere Aktivitäten zu organisieren“, so das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt.

„Die Schulen können jeden Tag nach der Schule Pläne entwickeln, um für die Schüler bis zur Abholung nach der Schule einen außerschulischen Club zu organisieren. Diese Pläne müssen vor ihrer Umsetzung von den zuständigen Behörden genehmigt werden“, betonte der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Die Verantwortung für die Verbindungstätigkeit liegt beim Schulleiter.

In Bezug auf die Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Einheiten auf, einen Plan zur Umsetzung der Ausbildung in digitalen Bürgerkompetenzen gemäß der offiziellen Mitteilung Nr. 3899/QD-BGDDT vom 30. Juli 2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu Richtlinien für die Umsetzung der Ausbildung in digitalen Bürgerkompetenzen auf Grundschulniveau zu entwickeln und umzusetzen.

„Die Vermittlung von Fähigkeiten zur digitalen Bürgerschaft hilft den Schülern dabei, die Fähigkeiten und Kapazitäten zu erwerben, um in einer sich zunehmend digital entwickelnden Umgebung sicher und effektiv zu lernen, zu leben und zu arbeiten. Dabei wird der Rahmen für digitale Kompetenzen für Gymnasiasten zugrunde gelegt. Die Fähigkeiten müssen den psychologischen Merkmalen und dem kognitiven Entwicklungsstand von Grundschülern sowie den Schulbedingungen entsprechen. Außerdem müssen die Ziele und Anforderungen der entsprechenden Fächer/Bildungsaktivitäten sichergestellt werden. Integriertes Lehren und Lernen sowie MINT-Bildung werden gefördert. Schüler und Lehrer werden dabei weder unter Druck gesetzt noch überlastet“, betonte der Leiter dieser Abteilung.

Erstklässler in Ho-Chi-Minh-Stadt kehren für das Schuljahr 2024-2025 in die Schule zurück

Darüber hinaus forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Schulen auf, proaktiv Schulpläne und Schulprogramme zu entwickeln, um Bildungsaktivitäten für Schüler zu organisieren, wie z. B. erweiterten Englischunterricht, Englischunterricht durch Mathematik und Naturwissenschaften, die Organisation von Unterricht in Lebenskompetenzen, MINT-Unterricht und Unterricht in digitalen Bürgerkompetenzen.

Insbesondere sagte die Abteilung, dass der Schulleiter Verantwortung übernehmen und die Arbeit zur Überprüfung der Kapazitätsunterlagen intensivieren müsse. Laufzeit der Betriebserlaubnis; Die Legitimität des Programms wurde beurteilt/genehmigt/evaluiert (Lebenskompetenzen, MINT, digitale Bürgerkompetenzen, Fremdsprachenunterricht, Informationstechnologie …); Personal (Lehrer/Reporter/Trainer/Mitarbeiter), dessen Namen auf der genehmigten Liste stehen, beantragt eine Lizenz; Einrichtungen... von angeschlossenen Einheiten.

Das Schulprogramm muss vom Ministerium für Bildung und Ausbildung genehmigt werden, bevor Bildungsaktivitäten in Grundschulen gemäß dem Rundschreiben 04/2014/TT-BGDDT vom 28. Februar 2014 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu Vorschriften für das Management von Bildungsaktivitäten im Bereich Lebenskompetenzen und außerschulischen Bildungsaktivitäten und Dekret Nr. 24/2021/ND-CP vom 23. März 2021 zur Regelung des Managements in öffentlichen Vorschulen und allgemeinen Bildungseinrichtungen organisiert werden können...

Quelle: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-khong-gay-ap-luc-qua-tai-cho-hoc-sinh-va-giao-vien-185240831084907626.htm