Gemäß dem Einschreibungsplan der Hanoi University of Culture im Jahr 2025 erhalten Kandidaten mit IELTS 4.0 3 Bonuspunkte. Dies führte zu zahlreichen Kontroversen.

Tatsächlich ist die Vergabe von Extrapunkten an Kandidaten mit IELTS-Zertifikaten nichts Neues und wird bereits von vielen Universitäten praktiziert. An der Hanoi University of Science and Technology erhalten Kandidaten mit einem IELTS 5.0 (oder einem gleichwertigen Wert) 1 Extrapunkt, ab IELTS 7.0 5 Extrapunkte, die Punktzahl wird auf einer Skala von 100 berechnet. An der Hanoi University of Pharmacy erhalten Kandidaten mit einem IELTS ab 5.5 (oder einem gleichwertigen Wert) Bonuspunkte. Die höchste Bonuspunktzahl beträgt 2 Punkte bei IELTS 9.0. Die Cryptography Academy vergibt außerdem Vorzugspunkte an Kandidaten mit IELTS 5.5 oder höher. Die Bonushöhe beträgt 1,5 bis 2,5 Punkte. Die Hanoi University of Education fügt 1–3 Prioritätspunkte für Studierende mit einem IELTS ab 6,5 hinzu.

Zuletzt kündigte die Saigon University an, dass sie im Jahr 2025 Bonuspunkte für Kandidaten mit IELTS (oder gleichwertigem Abschluss) in der Zulassungskombination ohne Englisch hinzufügen wird, mit IELTS 4,0-5,0 plus 1 Punkt; 5,5–6,5 plus 1,5 Punkte; 7,0 oder höher plus 2 Punkte.

Nicht gegen die Vorschriften, aber IELTS 4.0 entspricht nur dem Grundniveau

Außerordentlicher Professor Dr. To Van Phuong, Leiter der Ausbildungsabteilung (Nha Trang University), bestätigte, dass die überarbeiteten Zulassungsbestimmungen für 2025 die Vergabe von Extrapunkten an Kandidaten mit Fremdsprachenzertifikaten, insbesondere Englisch, vorsehen. Dies ermutigt die Kandidaten, zu lernen und die IELTS-Prüfung abzulegen und so ihre Englischkenntnisse zu verbessern, insbesondere im Kontext der Politik, Englisch zur zweiten Sprache an Schulen zu machen. Die Bestimmung des geeigneten Anreiz-Scores ist jedoch eine komplexe Angelegenheit, bei der viele Faktoren berücksichtigt werden müssen.

Laut Herrn Phuong entspricht das IELTS-Level 4.0 gemäß der Umrechnungstabelle zum 6-stufigen Foreign Language Proficiency Framework dem Level 3/6. Damit werden grundsätzlich die „Output-Standards“ von Abiturienten erfüllt. Aus Sicht des Ausbildungsmanagements stellte Herr Phuong jedoch fest, dass 4,0 im IELTS einem Grundniveau der Schüler entspricht, die in der Lage sind, Englisch in vertrauten Situationen zu verstehen und anzuwenden. Damit sich die Kandidaten von Stufe 4,0 auf 6,0 verbessern können, müssen sie in der Lage sein, Englisch selbstständig anzuwenden, komplexere Situationen zu bewältigen und in allen vier Fertigkeiten deutliche Fortschritte zu erzielen, insbesondere in der Fähigkeit, die Sprache flexibel und präzise zu verwenden. Die meisten Schulen verwenden IELTS 6.0, um Englisch in 9 Punkte umzurechnen.

Herr Phung Quan, Zulassungsberater (Ho Chi Minh City University of Natural Sciences), analysierte, dass das Rundschreiben 06/2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung es Ausbildungseinrichtungen gestattet, Fremdsprachenzertifikate (wie z. B. IELTS) in Zulassungsergebnisse umzuwandeln, und zwar unter folgenden Bestimmungen: Fremdsprachenzertifikate werden in der Zulassungskombination in Ergebnisse aus Fremdsprachenfächern umgewandelt, ihre Gewichtung darf jedoch 50 % des Gesamtergebnisses der Kombination nicht überschreiten; Die Gesamtbonuspunkte (einschließlich Anreize) dürfen 10 % der Skala nicht überschreiten, was maximal 3 Punkten entspricht, wenn die Skala 30 beträgt. Wenn eine Schule einem Kandidaten mit IELTS 4.0 3 Anreizpunkte hinzufügt, verstößt dies daher nicht gegen die Vorschriften. Wenn die Bonuspunkte 3 Punkte nicht überschreiten, ist die Umrechnung gültig und die Umrechnung muss öffentlich gemacht werden, wobei darauf zu achten ist, dass die Gesamtpunktzahl die Skala nicht überschreitet.

IELTS-Testteilnehmer
Kandidaten, die die IELTS-Zertifikatsprüfung ablegen.

Laut Associate Professor Bui Hoai Thang, Leiter der Ausbildungsabteilung (Ho Chi Minh City University of Technology), ist die Erhöhung der Punkte für Kandidaten mit IELTS eine Maßnahme, die die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse in der Schule fördern soll und vom Ministerium für Bildung und Ausbildung geregelt wird. Andererseits ist IELTS 4.0 die Ausgangsanforderung für die High School. Nach der High School werden die Kandidaten an der Universität weiterstudieren, um gemäß den Vorschriften das Ausgangsniveau 3/6 zu erreichen.

„Sollten nur wenige Studierende dieser Zulassungsvoraussetzungen erfüllen, ist die Punktevergabe kein Problem. Innerhalb einer Hochschule ist dies für die Bewerber (im gleichen Hauptfach) unfair. Bei einem Bewerberüberschuss müssen die Bewerber jedoch keine Chancenverkürzung befürchten und die Fairness ist gewährleistet“, sagte Herr Thang.

Das Hinzufügen von 3 Punkten bei der Hochschulzulassung ist ein großes Problem

Laut Associate Professor To Van Phuong wird von den Universitäten auf Grundlage der Merkmale und des Kontexts der jeweiligen Schule entschieden, ob und in welchem ​​Umfang Bonuspunkte gemäß den Bestimmungen für internationale Zertifikate vergeben werden oder ob es maximal 3 Punkte (auf einer 30-Punkte-Skala) sind. Der Anreiz von bis zu 3 Punkten für Kandidaten sollte jedoch sorgfältig abgewogen werden, da er einen erheblichen Unterschied bei den Zulassungsergebnissen ausmachen kann.

„Es muss sichergestellt werden, dass diese Förderung nicht zu einer Ungleichheit bei der Zulassung zwischen Kandidaten mit und ohne IELTS-Zertifikat führt. Viele Studierende, die keinen Zugang zu den IELTS-Prüfungen haben, könnten benachteiligt werden. Dies beeinträchtigt die Grundprinzipien der Zulassung wie Fairness gegenüber den Kandidaten, Gleichberechtigung zwischen den Ausbildungsstätten und Transparenz gegenüber der Gesellschaft erheblich“, sagte Herr Phuong.

Herr Phung Quan sagte, dass das Hinzufügen von 3 Punkten für Kandidaten, die IELTS 4.0 erreichen, umstritten sein kann, da 4.0 ein niedriges Niveau ist, aber die Höchstpunktzahl hinzugefügt wird, was im Vergleich zu höheren Niveaus wie IELTS 6.0 leicht ein Gefühl der Ungerechtigkeit erzeugen kann.

„Die Erhöhung von 3 Punkten zum IELTS 4.0 ist im Sinne der Vorschriften zulässig, aber es muss sorgfältig überlegt werden, ob dies angemessen und transparent ist, um Missverständnisse oder negative Reaktionen zu vermeiden“, schlug Herr Quan vor.

Unterdessen sagte Dr. Tran Dinh Ly, stellvertretender Rektor der Ho Chi Minh City University of Agriculture and Forestry, freimütig: „IELTS 4.0 ist zu niedrig, keine 3 Extrapunkte wert.“

Der Zulassungsdirektor einer Universität im Süden ist derselben Meinung und meint, dass die Schule eine bestimmte Bewertungsskala festlegen sollte, z. B. dass bei IELTS 4,0-5,5 ein Punkt hinzugefügt wird. 6,0–7,0 erhält 2 Punkte; 7,5 bis 8,0 werden mit 3 Punkten bewertet.

Es ist normal, dass alle Schüler im IELTS-Test eine Punktzahl von 3,5 bis 4,0 erreichen. Für die Kommunikation mit Ausländern ist jedoch eine Punktzahl von 6,0 oder höher erforderlich, da Englisch nach den IELTS-Standards stärker auf akademische Forschung ausgerichtet ist. Gleichzeitig sind 3 Punkte für die Zulassung zur Universität ein großes Problem. Allein in Mathematik macht diese Punktzahl ein Drittel der richtigen Antworten im Test aus. Kandidaten mit guten Lernfähigkeiten können möglicherweise nicht alle Mathematikfragen beantworten, um ein Drittel dieser Punktzahl zu erreichen. Betrachtet man das Zeugnis, muss sich der gesamte Lernprozess in der High School mehr anstrengen, um eine hohe Punktzahl zu erreichen. Daher ermutigt die Schule die Kandidaten, muss aber wissenschaftlich vorgehen, um die Qualität der Universitätszulassungen nicht zu beeinträchtigen“, sagte er.