Die Veranstaltung wurde vom Vietnam Institute of Educational Sciences (einer Agentur des Ministeriums für Bildung und Ausbildung) in Zusammenarbeit mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) und der Victoria School organisiert, um Mädchen im Alter von 13 bis 15 Jahren zu ermutigen, sich in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik (STEAM) zu engagieren.
An der Eröffnungszeremonie nahmen Vertreter der Kommission für Grundbildung, des thailändischen Bildungsministeriums, von UNICEF Vietnam, des Vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften, des Schulvorstands von Victoria, 69 Teilnehmer und Ausbilder aus 18 Provinzen und Städten des Landes sowie Vertreter aus Thailand, Malaysia und Laos teil.
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In seiner Rede bei der Eröffnungszeremonie der Veranstaltung betonte Prof. Dr. Le Anh Vinh, Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences und Leiter des Organisationskomitees des Wettbewerbs: „Wir wissen, dass es viele weltberühmte Wissenschaftlerinnen gibt, wie beispielsweise Marie Curie, die erste Wissenschaftlerin, die zwei Nobelpreise in den Bereichen Physik und Chemie erhielt und für ihre Forschungen zur Radioaktivität berühmt ist. Ada Lovelace: die erste Computerprogrammiererin, hat den Algorithmus für den ersten Computer geschrieben … Ich möchte Ihnen nur eines sagen: Gehen Sie selbstbewusst den Dingen nach, die Sie lieben, und lassen Sie sich von anderen nicht sagen, dass Sie etwas nicht können.“
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Auch die UNICEF-Vertreterin für Vietnam, Frau Le Anh Lan, betonte die Rolle von STEAM bei der Vorbereitung der jungen Generation auf globale Herausforderungen: „UNICEF ist davon überzeugt, dass STEAM-Bildung – eine Synthese aus Sozialwissenschaften und Künsten kombiniert mit digitalen Fähigkeiten und einem Bewusstsein für Umweltschutz und Klimaschutz – die beiden wichtigsten Investitionen in die heutige Gesellschaft sind. Sicherstellen, dass jeder junge Mensch auf sichere und verantwortungsvolle Weise den gleichen Zugang zur STEAM-Bildung hat; Indem wir den Schülern dabei helfen, praktische Kenntnisse und Fähigkeiten sowie unternehmerische Fähigkeiten zu erlernen, gewährleisten wir eine gerechte Entwicklung sozialer Humanressourcen.
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Herr Christopher Bradley, Rektor der Victoria School – South Saigon, sprach auch über die Mission der Victoria School, eine umfassende Bildungsumgebung bereitzustellen und die Schüler zu ermutigen, die beste Version ihrer selbst zu werden: „Die Victoria School – South Saigon ermutigt die Schüler, ihr kreatives Potenzial in Wissenschaft und Technologie in Lern- und Erfahrungsaktivitäten zu erkunden. STEAM ist eine großartige Möglichkeit, den technologischen Fortschritt mit traditionelleren Themen zu verbinden. Wir müssen sicherstellen, dass alle Schüler, auch die Mädchen, nicht nur bereit sind, mitzumachen, sondern auch Führungspositionen in diesem Bereich zu übernehmen.“
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Nach der Eröffnungszeremonie erhielten die Teams detaillierte Anweisungen zu den Regeln der Endrunde und nahmen an Forschungs- und Umsetzungsleitaktivitäten zum STEAM-Projekt teil, die von Experten des Vietnam Institute of Educational Sciences angeleitet wurden. Die 69 Teilnehmer werden in 23 Teams aufgeteilt. Jedes Team besteht aus drei Mitgliedern aus drei verschiedenen Orten, um ihnen dabei zu helfen, unterschiedliche Kulturen und Problemansätze kennenzulernen und kennenzulernen.
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Jedes Team wählt 1 Thema aus 3 Themen: STEAM-Fähigkeiten und grüne Fähigkeiten für Mädchen; Erneuerbare Energien; Anpassung an den Klimawandel zur Durchführung von Forschungen/Projekten. Zu den Beiträgen der Teilnehmer gehören: Ein Artikel, der die Projektidee beschreibt (maximal 1.500 Wörter) und ein praktisches Produkt, das die Idee anhand eines Modells, Videos oder Bildes veranschaulicht und so die Kreativität und Anwendung des Projekts demonstriert. Nach Abschluss präsentieren die Kandidaten ihre Projekte der Jury und beantworten am Morgen des 3. Oktober 2024 Fragen.
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Basierend auf den Kriterien: Kreativität und Innovation; Machbarkeit und Anwendung; Zusammenarbeit und Teamarbeit; Unter Berücksichtigung des Umwelt- und Sozialbewusstseins wählt die Jury die 9 besten Teams für die Endrunde aus, die am Nachmittag des 3. Oktober 2024 stattfindet. In jeder Runde erlernen die Kandidaten Fähigkeiten in den Bereichen Analyse, Implementierung, Problemlösung, Präsentationsfähigkeiten, kritisches Denken usw.
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Das Finale von STEAM For Girls 2024 findet vom 30. September bis 4. Oktober 2024 statt und umfasst viele interessante und nützliche Aktivitäten, wie z. B. einen Besuch der Vietjet Aviation Academy und des Galaxy Innovation Hub, um mehr über Technologie- und Ingenieuranwendungen in der Luftfahrtindustrie und kreative Forschungsaktivitäten zu erfahren; Besuchen Sie die Van Gogh-Ausstellung; Erleben Sie praktisches Lernen und erkunden Sie die „Stadtrundfahrt“, um mehr über die Dynamik und Kreativität von Ho-Chi-Minh-Stadt zu erfahren. Insbesondere werden die Studierenden an einem Bildungsforum zu erneuerbaren Energien und Klimawandel teilnehmen. Dies ist ein wichtiger erster Schritt, um Schülerinnen zu ermutigen, STEAM-Fächer zu verfolgen und gleichzeitig zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter in der Bildung und der nachhaltigen Entwicklung beizutragen.
Kontaktinformationen:
Organisationskomitee des Wettbewerbs „STEAM FÜR MÄDCHEN – GREEN STEAM FÜR STUDENTINNEN 2024“
Vietnamesisches Institut für Erziehungswissenschaften
E-Mail: [email protected]
Telefon: 0868836912 (Herr Le Quang Quan)
Schulbildungssystem von Victoria
E-Mail: [email protected]
Telefon: 0938720599 (Frau Nguyen Le Kieu Duyen)
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/steam-for-girls-2024-hanh-trinh-kham-pha-khong-gioi-han-cho-hoc-sinh-nu.html
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