Die oben genannten Inhalte wurden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung auf der heute Morgen (19. August) abgehaltenen Schuljahresabschlusskonferenz hervorgehoben. Dementsprechend wird sich die Zahl der Grundschulen im Schuljahr 2023/24 von 12.366 auf 12.166 verringern (ein Rückgang von 200 Schulen). Auf der Sekundarschulstufe verringerte sich die Zahl der Schulen von 10.761 auf 10.753 (ein Rückgang von 8 Schulen).
Allein für die Oberstufenstufe gibt es im ganzen Land im Schuljahr 2022–2023 2.949 Oberschulen. Bis zum Schuljahr 2023/24 wird diese Zahl auf 2.981 Schulen steigen. Dies ist zugleich die einzige Stufe, die im vergangenen Schuljahr die Zahl der Schulen erhöht hat.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung liegt der Hauptgrund für den Rückgang der Zahl der Grund- und weiterführenden Schulen darin, dass in einigen Ortschaften die Verwaltungsgrenzen zusammengelegt wurden, was zu Schulzusammenschlüssen in der Region führte. Aufgrund des Bevölkerungswachstums in den Großstädten nahm die Zahl der weiterführenden Schulen zu, sodass die Gemeinden neue Schulen bauten und gründeten.
Laut einem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es im ganzen Land fast 18,5 Millionen Schüler, was einem Rückgang von mehr als 300.000 im Vergleich zum vorherigen Schuljahr entspricht. Der Rückgang betrifft vor allem die Grundschulstufe.
An weiterführenden Schulen besuchen mehr als 6,5 Millionen Schüler das ist ein Anstieg um fast 500.000. Auf der High-School-Ebene gibt es etwa 3 Millionen Schüler, das ist ein Zuwachs um mehr als 100.000. Davon haben 5 Orte eine sehr hohe Zahl an Oberstufenschülern: Hanoi (293.825 Schüler), Ho-Chi-Minh-Stadt (251.930 Schüler), Thanh Hoa (103.636 Schüler), Nghe An (109.764 Schüler) und Dong Nai (88.899 Schüler).
Der Ausbau um 32 Schulen wird dem tatsächlichen Bedarf nicht gerecht, da für diese Schülerzahl ca. 50 Schulen benötigt werden.
Was die Einschränkungen betrifft, so räumte das Ministerium für Bildung und Ausbildung freimütig ein, dass es bei der Anordnung, Zusammenlegung und Neuplanung von Schulen und Schulstandorten in einigen Gebieten mit verstreuten Wohngebieten zu Verkehrsstörungen kam, die die Möglichkeit der Schüler, zur Schule zu gehen, beeinträchtigten.
Die Überprüfung und Ausgestaltung des Netzes an Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen ist noch immer unzureichend; In manchen Gegenden herrscht noch immer ein Mangel an Schulen und Klassenzimmern, insbesondere in städtischen Gebieten, Industrieparks, Exportverarbeitungszonen, Regionen ethnischer Minderheiten und Bergregionen sowie Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen.
Einige Kommunen konsolidieren Bildungseinrichtungen automatisch. Planung, Grundstückszuteilung und Investitionen in den Bau von Schuleinrichtungen entsprechen nicht den schulischen Standards und Normen. Die Einrichtungen und die Unterrichtsausstattung im Vorschul- und Allgemeinbildungsbereich sind noch immer unzureichend und genügen nicht den Anforderungen des neuen Allgemeinbildungsprogramms.
Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, hielt heute Morgen auf der Konferenz eine Rede.
In seiner Rede auf der Konferenz betonte Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son, dass der Sektor auch im neuen Schuljahr das Leitmotto des Premierministers, „die Schüler als Mittelpunkt und als Fach und die Lehrer als treibende Kraft zu nehmen,“ weiterhin konsequent umsetzen werde. „Die Schule ist der Sockel, die Familie der Dreh- und Angelpunkt, die Gesellschaft das Fundament.“
Im Geiste der Förderung von Disziplin, Verantwortung, kontinuierlicher Innovation und Qualitätsverbesserung wird der gesamte Bildungssektor danach streben, die gesetzten Ziele besser und bestmöglich zu erfüllen. Die Inhalte der Schlussfolgerung 91 des Politbüros zur weiteren grundlegenden und umfassenden Erneuerung von Bildung und Ausbildung gemäß Resolution 29 des Zentralkomitees unverzüglich umsetzen; Schließen Sie die wirksame Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms ab und organisieren Sie die Evaluierung des gesamten Umsetzungsprozesses im vergangenen Zeitraum.
Erstellen Sie außerdem einen Plan zur Überwindung bestehender Probleme und Einschränkungen, versuchen Sie, Herausforderungen zu meistern und streben Sie ein Schuljahr mit noch besseren Ergebnissen an.
[Anzeige_2]
Quelle: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html
Kommentar (0)